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engrandecimiento de Rusia y de su modernización, los otros defendieron apasionadamente las tradiciones nacionales. A partir de entonces el alma rusa trataría de encontrar su verdadero ser. En el año 1762 subió al trono de los zares Catalina II, mujer de vasta cultura y fuerte personalidad. Había leído a los autores clásicos y a los escritores políticos contemporáneos e, imbuida en las ideas de la Ilustración, quiso convertir a Rusia en un Estado moderno. A pesar de las reformas de Pedro el Grande, Rusia seguía padeciendo de grandes males. No existían mapas fidedignos del territorio ruso. De los 28 millones de rublos de las entradas del Estado 12 millones desaparecían en los bolsillos de los empleados públicos. Los elevados impuestos mantenían sumidos a los campesinos en la mayor miseria. Los frecuentes levantamientos campesinos eran reprimidos sangrientamente por las tropas del Zar. Los jueces eran venales y la administración de justicia era terriblemente lenta e inoperante. Catalina II trató de mejorar la educación, fundó un colegio superior para niñas y envió a jóvenes rusos a estudiar en el extranjero. Fomentó la agricultura, amplió las zonas de cultivo y favoreció la colonización para lo cual se sirvió ante todo de colonos alemanes. Soñó con abolir la servidumbre y pensó en crear un moderno código de derecho. Redactó una "instrucción", inspirada en las obras de Montesquieu, que debía servir de base para una nueva constitución política. Sin embargo, las proyectadas reformas fracasaron principalmente por causa de la oposición de la nobleza y de la incapacidad e ignorancia de grandes sectores de la población. A raíz de un violento y sangriento levantamiento campesino bajo la dirección del cosaco Pugachoff, Catalina renunció a sus planes reformista y resolvió afirmar el orden existente con la ayuda de la nobleza. Por medio de una amplia reforma administrativa aumentó el número de gobernaciones. Los gobernadores, que provenían todos de la nobleza, dependían directamente del gobierno central lo que permitió un control más directo del país y de la población. Durante más de un siglo no se repetirían levantamientos tan violentos como el de Pugachoff. Por medio de un Edicto de Gracia, Catalina reconoció y amplió en 1785 los privilegios de la nobleza. Los nobles quedaron eximidos del pago de impuestos y de la prestación compulsiva de servicios públicos y obtuvieron amplias ventajas económicas. La Zarina repartió grandes extensiones de tierras públicas entre sus favoritos. Los siervos campesinos quedaron reducidos prácticamente a esclavos. En un tiempo en que en Occidente estaban triunfando los principios de libertad e igualdad, en Rusia el régimen zarista afirmaba su carácter autocrático y se ahondaban los contrastes sociales. La Ilustración en España y Portugal Durante la segunda mitad del siglo xvn España, que bajo Carlos v y Felipe o había sido la primera potencia del mundo, experimentó una grave decadencia política, económica y cultural. Al morir Carlos n, el último Habsburgo español, sin dejar herederos, estalló la Guerra de Sucesión (1701-1713/14) durante la cual las Breve Historia Universal – Ricardo Krebs 136 (Montes Inc.)
dos principales dinastías del continente, la casa de Borbón y la casa de Austria, se disputaron la herencia española. Finalmente Felipe v Borbón, el nieto de Luis xiv, obtuvo el reconocimiento como rey de España y de sus colonias americanas, pero tuvo que renunciar a las posesiones españolas en los Países Bajos e Italia. Felipe v y sus sucesores se esforzaron por restablecer el poder político y económico de la monarquía. Los intelectuales españoles empezaron a reaccionar contra los valores e ideales de la Contrarreforma y abrazaron las ideas de la Ilustración. El erudito Padre Jerónimo Feijóo, en su "Teatro Crítico", instó al público español a desterrar las supersticiones y los prejuicios y a dar acogida a las ciencias modernas. El reinado de Carlos m (1759-1788) significó el triunfo del pensamiento ilustrado en las esferas oficiales. Carlos m y sus ministros Aranda, Floridablanca y Campomanes se propusieron modernizar y "europeizar" a España. En materia eclesiástica llevaron el regalismo a sus últimas consecuencias, ampliaron el control de la Corona sobre el clero y dictaron la expulsión de los jesuitas (1767). Con el fin de promover el crecimiento económico, el gobierno creó fábricas modelo como la de tapices en Madrid, autorizó la fundación de las Sociedades Económicas de Amigos del País, realizó un vasto programa de repoblación y colonización, como el asentamiento de colonos alemanes en Sierra Morena, decretó el comercio libre de granos y estableció la libertad de comercio con las colonias americanas. Con el fin de fomentar el desarrollo de las artes y ciencias, la Corona fundó varias Academias, como la Academia de la Lengua, la Academia de la Historia y la Academia de Bellas Artes e inició una reforma de las Universidades. En Portugal, el marqués de Pombal, ministro todopoderoso de José i (1750-1777), trató de introducir reformas radicales. Estableció el control de la Corona sobre el clero y expulsó a la Compañía de Jesús. Trató de restringir los privilegios de la nobleza y fomentó el comercio con las colonias, en particular con el Brasil. Sin embargo, sus precipitadas medidas provocaron una fuerte resistencia. El despotismo ilustrado no logró renovar al Portugal ni sacarlo de la decadencia en que se encontraba sumido desde el siglo xvn. ÉPOCA DE REVOLUCIONES Y EL IMPERIO DE NAPOLEÓN LAS COLONIAS INGLESAS EN NORTEAMÉRICA SE INDEPENDIZAN, SE UNEN V CREAN UN ESTADO NUEVO Motivos de descontento de las colonias En el curso del siglo XVIII las 13 colonias inglesas en Norteamérica pudieron aumentar considerablemente su bienestar material y cultural. La población aumentó de 250.000 en 1700 a 2.500.000 en 1775. Entre éstos había unos 400.000 esclavos negros. La rama económica más importante era la agricultura. En las colonias del norte predominaba la propiedad mediana y los campesinos trabajaban personalmente la tierra. En el sur había grandes plantaciones de azúcar, tabaco y algodón, trabajadas por esclavos negros. Con el tiempo los colonos habían podido desarrollar una personalidad propia y habían comenzado a diferenciarse de los ingleses de la metrópoli. Se sentían orgullosos de la labor realizada en la dura lucha Breve Historia Universal – Ricardo Krebs 137 (Montes Inc.)
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dos principales dinastías del continente, la casa de Borbón y la casa de Austria, se disputaron la herencia<br />
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Felipe v y sus sucesores se esforzaron por restablecer el poder político y económico de la monarquía. Los<br />
intelectuales españoles empezaron a reaccionar contra los valores e ideales de la Contrarreforma y<br />
abrazaron las ideas de la Ilustración. El erudito Padre Jerónimo Feijóo, en su "Teatro Crítico", instó al público<br />
español a desterrar las supersticiones y los prejuicios y a dar acogida a las ciencias modernas. El reinado de<br />
Carlos m (1759-1788) significó el triunfo del pensamiento ilustrado en las esferas oficiales. Carlos m y sus<br />
ministros Aranda, Floridablanca y Campomanes se propusieron modernizar y "europeizar" a España. En<br />
materia eclesiástica llevaron el regalismo a sus últimas consecuencias, ampliaron el control de la Corona<br />
sobre el clero y dictaron la expulsión de los jesuitas (1767). Con el fin de promover el crecimiento<br />
económico, el gobierno creó fábricas modelo como la de tapices en Madrid, autorizó la fundación de las<br />
Sociedades Económicas de Amigos del País, realizó un vasto programa de repoblación y colonización, como<br />
el asentamiento de colonos alemanes en Sierra Morena, decretó el comercio libre de granos y estableció la<br />
libertad de comercio con las colonias americanas. Con el fin de fomentar el desarrollo de las artes y ciencias,<br />
la Corona fundó varias Academias, como la Academia de la Lengua, la Academia de la <strong>Historia</strong> y la<br />
Academia de Bellas Artes e inició una reforma de las Universidades.<br />
En Portugal, el marqués de Pombal, ministro todopoderoso de José i (1750-1777), trató de introducir<br />
reformas radicales. Estableció el control de la Corona sobre el clero y expulsó a la Compañía de Jesús. Trató<br />
de restringir los privilegios de la nobleza y fomentó el comercio con las colonias, en particular con el Brasil.<br />
Sin embargo, sus precipitadas medidas provocaron una fuerte resistencia. El despotismo ilustrado no logró<br />
renovar al Portugal ni sacarlo de la decadencia en que se encontraba sumido desde el siglo xvn.<br />
ÉPOCA DE REVOLUCIONES Y EL IMPERIO DE NAPOLEÓN<br />
LAS COLONIAS INGLESAS EN NORTEAMÉRICA SE INDEPENDIZAN, SE UNEN V CREAN UN ESTADO<br />
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Motivos de descontento de las colonias<br />
En el curso del siglo XVIII las 13 colonias inglesas en Norteamérica pudieron aumentar considerablemente su<br />
bienestar material y cultural. La población aumentó de 250.000 en 1700 a 2.500.000 en 1775. Entre éstos<br />
había unos 400.000 esclavos negros. La rama económica más importante era la agricultura. En las colonias<br />
del norte predominaba la propiedad mediana y los campesinos trabajaban personalmente la tierra. En el sur<br />
había grandes plantaciones de azúcar, tabaco y algodón, trabajadas por esclavos negros.<br />
Con el tiempo los colonos habían podido desarrollar una personalidad propia y habían comenzado a<br />
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