3030-Ciencias, Tecnología y Ambiente o El Ser Humano y el Mundo ...

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE GUAYAMA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
I. INFORMACION GENERAL
PROGRAMA DE EDUCACION GENERAL
PRONTUARIO
Título del Curso: EL SER HUMANO Y EL MUNDO FÍSICO
Código y Número: GEST 3030
Créditos: Tres (3)
II. DESCRIPCIÓN
Estudio del ambiente físico en que se desenvuelven los seres humanos describiendo,
observando, evaluando y comparando los procesos que estructuran y moldean la superficie
de la Tierra. La atmósfera y sus procesos, climas, composición y estructura de la litosfera
e hidrosfera, biosfera, y efecto de la rotación y traslación sobre el planeta y el ser
humano como agente de cambio de la superficie terrestre. Una visión interdisciplinaria
entre las ciencias naturales que permite al estudiante integrar los conocimientos teóricos
enmarcados en la realidad humana. Curso distributivo prescrito. Requiere 30 horas de
conferencia y 45 horas de laboratorio.
III. OBJETIVOS
Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda:
1. Describir los procesos que estructuran y moldean la superficie de la tierra.
2. Evaluar los procesos que estructuran y moldean la superficie de la tierra.
3. Describir la atmósfera y sus procesos, clima, composición y estructura de la litosfera e
hidrosfera, biosfera.
4. Evaluar el efecto de la rotación y traslación sobre el planeta.
5. Evaluar el ser humano como agente de cambio de la superficie terrestre.
IV. CONTENIDO TEMATICO
A. Introducción y Biosfera
1. Ecosistemas
a. Interacciones ecológicas
b. Niveles tróficos
c. Depredación
2. Conceptos de geografía
a. Geografía física
1

. Geografía cultural
3. Representaciones cartográficas
a. Mapas
b. Escala, leyenda, orientación
c. Fotos aéreas y de satélites
d. Latitud y longitud
e. Los husos horarios
B. Astronomía
a. El Sistema Solar
b. Satélites, cometas, meteoritos y eclipses
c. La Luna y los eclipses
d. La Vía Láctea
e. El Universo
C. Geoesfera
a. Movimientos de la Tierra
b. Inclinación del eje terrestre
c. Las estaciones del año
d. Día solar y día sideral
D. Atmósfera
1. Temperatura
2. Presión atmosférica
3. Vientos
4. Ciclones
a. Depresión
b. Onda tropical
c. Tormenta tropical
d. Tornados
5. Humedad
a. Ciclo hidrológico
1) Evaporación
2) Condensación
3) Nube
6. Precipitación
a. Definición del concepto
1) Tipos de precitación
2

a) lluvia
b) nieve
c) granizo
7. Contaminación atmosférica
E. La Litosfera
1. Estructura interna de la Tierra
2. Los minerales
3. Tipos de rocas
a. ígneas
b. sedimentarias
c. metamórficas
4. Ciclo de las Rocas
5. Formación e importancia del suelo
6. Clasificación del relieve terrestre a.Placas
tectónicas
1) volcanes
2) terremotos
b.Movimiento de masas
c.Meteorización
d.Erosión
e.Sedimentación
f.Desiertos
g.Cuevas
F. Hidrosfera
1. Cuerpos de aguas
a. Subterráneas
b. Ríos
c. Lagos
d. Glaciares
e. Mares y océanos
3

V. ACTIVIDADES
Conferencias
Demostraciones
Discusión en grupo
VI. EVALUACIÓN
Tres Exámenes parciales 300
Un Examen final 100
Proyecto o Asignación Especial 100
VII. ESTRATEGIAS DE ASSESSMENT
Torbellino de ideas (A)
Portafolio (A)
Entrevistas (A)
VIII. NOTAS ESPECIALES:
Total: 500
1- Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar
los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento de que los
necesita, a través del registro correspondiente en la oficina del Coordinador de
Estudiantes con Impedimentos ubicada en el Decanato de Estudiantes.
2- Honradez, fraude y plagio (Reglamento General de
Estudiantes, Capítulo V) La falta de honradez, plagio y cualquier otro
comportamiento inadecuado con relación a la labor académica constituyen
infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General de Estudiantes, pueden
tener como consecuencia la suspensión de la Universidad por un tiempo definido
mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre otras sanciones.
3- Uso de dispositivos electrónicos:
Se desactivarán los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que
pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente
conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas
según corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan
acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes.
4

IX. RECURSOS EDUCATIVOS
A. Texto Recomendado
Lutgens, F. K. y Tarbuck, E. J. Foundations of Earth Science. Tercera Edición. New
Jersey: Prentice Hall, 2002. ISBN 0-13-033811-7
IX. BIBLIOGRAFÍA
Almanaque Mundial 2006. Atlas Mundial 2006.
Bradbury, I. K ., Boyle, J., & Morse, A. (2001). Scientific principles for physical
geographers. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Cadilla, J. F., Cruz Báez, A. D., & Díez de Morán, S. (1988). Elementos de
geografía de Puerto Rico. San Juan, P.R.: Editorial Librotex.
Cadilla, J. F. & Cruz Báez, A. D. (1988). Puerto Rico. Madrid: Anaya.
Cerame Vivas, M. (2001). Ecología, Puerto Rico: pensamiento crítico para el
nuevo milenio. Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas.
Christopherson, R. W. (2003). Geosystems: An Introduction to Physical
Geography. Fifth edition. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Christopherson, R. W. (2001). Elemental Geosystems. Third edition. Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Cruz Báez, A. D. & Boswell, T. D. (1997). Atlas de Puerto Rico. Miami, FL: Cuban
American National Council.
Denecke, E. J. (2001). Let's Review: Earth Science, The Physical Setting.
Second edition. Hauppauge, NY: Barron's.
Galiñanes, M. T. B., editora.(1977). Geovisión de Puerto Rico: aportaciones
recientes al estudio de la geografía. Río Piedras: Editorial Universitaria, Universidad de
Puerto Rico.
Gallant, R. A. (2002). Earth's Atmosphere. New York: Benchmark Books. Gallant,
Gallant, R. A. (2002). Earth's Water. New York: Benchmark Books.
5

Gallant, R. A. (2002). History: Journey Through Time. New York: Benchmark
Books.
Goudie, A. (2001). The Nature of the Environment. Fourth edition. Malden, MA:
Blackwell Publishers.
Grolier Educational. (2001). Lands and Peoples. Six volumes. Danbury, Conn. Hammond
World Atlas Corporation. (2002). Hammond Compact Peters World
Atlas: The Earth in True Proportion. Oxford Cartographers. Union, N.J.: Hammond.
Hammond Incorporated. (2001). Hammond Historical Atlas of the World
Educator's Resource. Expanded edition. Union, N.J.: Hammond World Atlas Corporated.
Hughes, J. D. (2001). An Environmental History of the World: Humankind's
Changing Role in the Community of Life. New York: Routledge.
Jerome, K. B. (2003). Volcanoes and Earthquakes. Washington, D.C.: National
Geographic Society.
Keller, E. A. & Pinter, N. (2002). Active Tectonics: Earthquakes, Uplift, and
Landscape. Second edition. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Lawrence, D. M. (2002) Upheaval from the Abyss: Ocean Floor Mapping and the
Earth Science. New Brunswick, N.J.: Rutgers University Press.
Lima-de-Faria, J. (2001). Structural Classification of Minerals. Boston: Kluwer
Academic Publishers.
McKnight, T. L. (2002). Physical Geography: A Landscape Appreciation.
Seventh edition. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall.
Palacio-Prieto, J. L., & Sánchez-Salazar, M. T., editores. (2001). Geografía para el
Tercer Milenio. Instituto de Geografía, Universidad Nacional Autónoma de México.
Pentland, P. & Stoyles, P. (2003). Earth Science. Philadelphia: Chelsea House
Publishers.
Picó, R. (1974). The Geography of Puerto Rico. Chicago, Aldine Pub. Co. Smithson,
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P., Addison, K., & Atkinson, K. (2002). Fundamentals of the Physical Environment.
Third edition. New York: Routledge.
R. A. (2002). Structure: Exploring Earth's Interior. New York: Benchmark Books.
Spalding, M., Ravilious, C., & Green, E. P. (2001). World Atlas of Coral Reefs.
Berkeley: University of California Press.
Spencer, E. W. (2003). Earth Science: Understanding Environmental Systems.
Boston: McGraw-Hill.
Spencer, E. W. (2003). Earth Science: Understanding Environmental Systems.
Dubuque, IA: McGraw-Hill.
Strahler, A. H. (2002). Physical Geography: Science and Systems of the Human
Environment. Second edition. New York: Wiley.
Tarbuck, E. J., & Lutgens, F. K. (2003). Earth Science. 10th ed. Upper Saddle
River, N.J.: Prentice Hall.
The Diagram Group. (2002). Earth Science Experiments on File. New York:
Facts On File.
Thompson, J.M.T., editor. (2001). Visions of the Future: Astronomy and Earth
Science. New York: Cambridge University Press.
Woodhead, J. A., editor. (2001). Earth Science. Pasadena, Calif.: Salem Press,
Zea, L. & Taboada,H., compiladores. (2001). Humboldt y la modernidad.
México: Instituto Panamericano de Geografía e Historia: Fondo de Cultura Económica.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
Biblioteca Virtual de Puerto Rico
http://home.coqui.net/jalmeyda/biblioteca.htm
Caribbean National Forest: El Yunque
http://gorp.com/gorp/resource/US_National_Forest/pr/land_car.HTM
Cartografía
http://www.cartograma.com/
7

Rev: 2012
Directorio Ecológico y Natural
http://www.ecoportal.net/
Departamento de Recursos Naturales y Ambientales
http://www.drnapr.net/
Earth View
http://www.fourmilab.ch/cgi-bin/uncgi/Earth?
Geography by Matt Rosenberg
http://geography.about.com
Geography Network
http://www.geographynetwork.com/home.html
Latitud y Longitud
http://www.wcrl.ars.usda.gov/cec/java/lat-long.htm
National Aeronautic and Space Administration (NASA)
http://science.nasa.gov/
National Oceanic and Atmospheric Administration
http://www.noaa.gov/
Observatorio Ionosférico de Arecibo
http://www.naic.edu/
Rand McNally maps
http://www.randmcnally.com/
Red Sísmica de Puerto Rico
http://rmsismo.uprm.edu/
Topografía
http://www.topotek.com/
United States Naval Observatory Time Zones
http://aa.usno.navy.mil/faq/docs/world_tzones.html
United States Geological Survey
http://water.usgs.gov/
http://www.revistaambiente.com
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