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Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación

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TOmA nOTA<br />

Pronombres posesivos<br />

Establecen una relación<br />

<strong>de</strong> posesión entre las cosas<br />

y personas gramaticales,<br />

pue<strong>de</strong>n ser uno o varios<br />

poseedores. Ejemplo:<br />

No sé dón<strong>de</strong> he puesto tu<br />

jaula.<br />

Un solo poseedor Varios<br />

Pers. Singular<br />

Masculino<br />

Plural<br />

1ª. mi, mío mis, míos<br />

2ª. tu, tuyo tus, tuyos<br />

3ª. su, suyo<br />

Femenino<br />

sus, suyos<br />

1ª. mi, mía mis, mías<br />

2ª. tu, tuya tus, tuyas<br />

3ª. su, suya sus, suyas<br />

Pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> dos formas:<br />

Formas enclíticas.<br />

Siempre prece<strong>de</strong>n al<br />

sustantivo (mi, mis, tu, tus, su,<br />

sus). Ejemplo: Mi canario<br />

Formas plenas. Pue<strong>de</strong>n<br />

prece<strong>de</strong>r al sustantivo o<br />

seguirlo. Ejemplo: Nuestra<br />

tienda / La tienda nuestra<br />

ACTiviDADES<br />

Los pronombres personales, también, se clasifican en:<br />

- Tónicos tienen acento <strong>de</strong><br />

intensidad, pero solo llevan til<strong>de</strong> los<br />

que puedan confundirse con otras<br />

clases <strong>de</strong> palabras. Ejemplos: tú el<br />

mejor, él es mayor, yo no quiero eso.<br />

- Átonos (clíticos que <strong>de</strong>sempeñan<br />

la función <strong>de</strong> objeto directo o<br />

indirecto <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la oración),<br />

carecen <strong>de</strong> acento, por lo que<br />

solo aparecen junto al verbo. En<br />

ocasiones se integran a él en una<br />

misma palabra. Ejemplos: Me dijo<br />

la clave; Quiero verte.<br />

• Pronombres <strong>de</strong>mostrativos. Indican la distancia en el espacio o en<br />

el tiempo <strong>de</strong> un ser y objeto en relación con el hablante.<br />

Masculino Femenino Neutro<br />

Singular este, ese, aquel esta, esa, aquella esto, eso, aquello<br />

Plural estos, esos, aquellos estas, esas, aquellas<br />

• Pronombres relativos. Se refieren a una palabra, anterior o<br />

antece<strong>de</strong>nte, relacionándolo con otra oración <strong>de</strong> la que él mismo<br />

forma parte. Ejemplo: La señora cuya hija es <strong>de</strong>portista, llegará mañana.<br />

Aunque a veces está sobreentendido (antece<strong>de</strong>nte implícito).<br />

Ejemplo: El canario que voló.<br />

antece<strong>de</strong>nte relativo<br />

Las formas <strong>de</strong> los pronombres relativos son: el que, la que, lo que, los que,<br />

las que; el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales; quien, quienes; cuanto,<br />

cuanta, cuantos, cuantas.<br />

1 Subraye los pronombres y clasifíquelos.<br />

2<br />

Subraye, con color rojo, los pronombres<br />

Ejemplos Clasificación<br />

átonos; y, con ver<strong>de</strong>, los tónicos.<br />

Este y la cabeza <strong>de</strong> la vieja carbonera<br />

eran las únicas notas claras.<br />

El carbón que estaba en el cuarto<br />

ennegrecía todo.<br />

Su canario estaba enjaulado.<br />

Allí había fijado ella un garfio.<br />

Cuando la parálisis le encogía las<br />

piernas y le impedía levantarse largos<br />

días.<br />

3<br />

Mi amigo Uti estaba <strong>de</strong> vacaciones en aquel bello lugar, y<br />

yo me aburría mucho. Por eso se me ocurrió lo <strong>de</strong>l perro.<br />

Le dije a mi madre que yo cuidaría <strong>de</strong> este; pero no me<br />

hizo caso. Me dio una galleta <strong>de</strong> coco, y me mandó a jugar.<br />

Establezca dos ventajas <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong><br />

pronombres.<br />

•<br />

•<br />

Pers. Tónicos Átonos<br />

Singular Plural<br />

Tónicos<br />

1ª. yo, mi, con- nosotros,<br />

migo nosotras<br />

2ª. tu, ti , contigo uste<strong>de</strong>s<br />

3ª. él, ella, si, ellos, ellas, sí,<br />

consigo consigo<br />

1ª.<br />

2ª.<br />

3ª.<br />

me<br />

te<br />

lo, la, le, se<br />

Átonos<br />

nos<br />

os<br />

los, las, les, se<br />

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