Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación

EsTa Es NUEsTRa pROpUEsTa DIDáCTICa
Español 9, para Tercer Ciclo de Educación Básica de Honduras, es un libro que responde a los contenidos
definidos en el DCNB propuesto por la Secretaría de Educación y cumple con el propósito que dicta el programa
oficial: “propiciar el desarrollo de la competencia lingüística y la competencia comunicativa para que las niñas y
niños aprendan a comunicarse de manera creativa y analítica en distintas situaciones académicas y sociales”.
La obra está estructurada en cuatro grandes bloques subdivididos en lecciones: Expresión y creación literaria,
Reflexión sobre la lengua, Lengua oral y Lengua escrita. También, propone secciones complementarias
destinadas a fortalecer los procesos de evaluación por competencias. Para ello se presentan talleres de
comunicación oral y escrita, proyectos de integración y actividades relacionadas con los ejes transversales. El
libro finaliza con una línea de tiempo y una página de bibliografía.
EsTRUCTURa DEL LIBRO
Entrada de bloque
Las páginas de apertura presentan un texto
introductorio acompañado de actividades para
ejercitar la expresión oral. También contiene
un mapa de conceptos, la organización de
contenidos y expectativas de logros.
Lectura y comprensión lectora
Desarrollo de contenidos en cada lección
Presenta los conceptos, procedimientos y
actitudes que promueven y responden a las
expectativas de logro del grado. Además,
incluye orientaciones para fortalecer las
normas, la convivencia y el análisis crítico de
la sociedad.
6
Estas páginas contienen temas relacionados
con la teoría, la crítica y la pragmática literaria,
así como de la estética de la recepción.
Esta sección abre con una o varias lecturas
con su respectiva comprensión lectora,
diseñadas para desarrollar los niveles de
lectura literal, apreciativo-crítico y creativo.
El objetivo es orientar el aprendizaje de las
convenciones artístico literarias que permitan
al estudiante ser un lector modelo, autónomo
y creador del sentido y significado del texto.