Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación
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LENGUA OrAL LENGUA EScrITA<br />
7<br />
Redacten una noticia radial sobre un hecho<br />
histórico <strong>de</strong> Honduras. Siga estos pasos.<br />
Escoja un hecho histórico:<br />
fenómeno natural, figuras<br />
públicas, construcción <strong>de</strong><br />
estructuras importantes.<br />
Investigue los <strong>de</strong>talles:<br />
fecha, actores importantes,<br />
circunstancias, causas,<br />
consecuencias entre otros.<br />
Aparecimiento <strong>de</strong> la<br />
noticia: antes, durante<br />
o <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l hecho.<br />
Seleccionar los <strong>de</strong>talles.<br />
Revisen la noticia con la siguiente lista.<br />
• Incluye el título <strong>de</strong> la noticia, sección en la que<br />
se transmitirá y nombre <strong>de</strong>l reportero y lugar.<br />
• El primer párrafo señala los <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> la noticia.<br />
• Las <strong>de</strong>scripciones, narraciones y citas amplían<br />
los <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> la noticia radial.<br />
• La noticia recoge datos <strong>de</strong> una investigación<br />
sobre un hecho histórico.<br />
Cabina <strong>de</strong> radio<br />
Elabore una pequeña investigación entre sus<br />
compañeros.<br />
Selección <strong>de</strong>l problema Influencia <strong>de</strong> la TV en<br />
los estudiantes<br />
Fuentes <strong>de</strong> Información Entrevistas.<br />
Plan <strong>de</strong> trabajo Realizar entrevistas al por<br />
lo menos el 90% <strong>de</strong> los<br />
compañeros <strong>de</strong> aula.<br />
Recolección <strong>de</strong> datos Estipular hora y fecha <strong>de</strong><br />
entrevistas.<br />
Plan <strong>de</strong>finitivo Presentar resultados <strong>de</strong> las<br />
entrevistas.<br />
• Formato <strong>de</strong> entrevista.<br />
Nombre <strong>de</strong>l entrevistado<br />
Edad/grado<br />
Tiempo que <strong>de</strong>dica a ver<br />
televisión<br />
Programas favoritos<br />
Razón <strong>de</strong> su preferencia<br />
Ve la televisión solo o en<br />
familia<br />
Influencia <strong>de</strong> la<br />
propaganda televisiva<br />
Influencia que ejerce<br />
sobre su persona, los<br />
programas que ve en TV<br />
• Al contar con todos los resultados <strong>de</strong> las<br />
entrevistas presentar los resultados en una<br />
tabla, con el fin <strong>de</strong> establecer, cuáles son los<br />
programas televisivos que mayor influencia<br />
tienen entre sus compañeros <strong>de</strong> grado.<br />
Influencia<br />
propaganda<br />
Influencia<br />
programas<br />
Edad Tiempo Programas Razones<br />
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