Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación
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EVALUAcIÓN pOr cOMpETENcIAS<br />
EXprESIÓN Y crEAcIÓN LITErArIA<br />
1 2<br />
196<br />
Observe cada una <strong>de</strong> las siguientes imágenes.<br />
• Invente, con su equipo <strong>de</strong> trabajo, por lo menos<br />
una historia para cada una.<br />
• Seleccionen una historia que <strong>de</strong> acuerdo con sus<br />
compañeros <strong>de</strong> grupo les pareció más atractiva.<br />
• A partir <strong>de</strong> la historia que escogieron, redacten<br />
un guión literario para televisión o cine.<br />
Nombre <strong>de</strong> la historia<br />
Resumen <strong>de</strong> la historia<br />
Principales eventos<br />
Secuencias <strong>de</strong> las<br />
principales escenas<br />
Escenas, diálogos,<br />
personajes<br />
3<br />
4<br />
rEFLEXIÓN SOBrE LA LENGUA<br />
Escriba un ejemplo con cada clase <strong>de</strong> oración<br />
que se le solicita.<br />
Clase Oración<br />
Coordinada<br />
copulativa<br />
Coordinada<br />
adversativa<br />
Coordinada<br />
disyuntiva<br />
Subordinada<br />
Yuxtapuesta<br />
Escriba una oración con cada una <strong>de</strong> las<br />
siguientes palabras.<br />
Palabras Oración<br />
También<br />
Pareció<br />
Imán<br />
Árbol<br />
Cárcel<br />
Césped<br />
Ínfimo<br />
Líquido<br />
Etéreo<br />
Escriba a la par <strong>de</strong> cada oración a qué tipo <strong>de</strong><br />
subordinada pertenece.<br />
Oración subordinada Clasificación<br />
Este trabajo es el que tiene<br />
mejor presentación.<br />
Carlos cambió el árbol, que<br />
se secó en verano, por un<br />
ciruelo.<br />
El gato se aferraba al árbol<br />
como podía.<br />
La señora ven<strong>de</strong> flores, que<br />
cultiva en el volcán, en el<br />
mercado <strong>de</strong> la ciudad.