Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación
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eje TRAnSVeRSAL<br />
pARA COmenzAR<br />
• Mencione que tipo <strong>de</strong> trabajo realiza la mayor<br />
parte <strong>de</strong> adultos en su comunidad.<br />
• Comente si la juventud <strong>de</strong> su comunidad<br />
trabaja o no, y a que activida<strong>de</strong>s se <strong>de</strong>dica.<br />
• Exponga si conoce algunos niños que trabajan<br />
y qué tipo <strong>de</strong> trabajo realizan.<br />
El problema <strong>de</strong>l empleo<br />
En Honduras un tercio <strong>de</strong> la población tiene problemas<br />
<strong>de</strong> empleo. De una PEA <strong>de</strong> 2.9 millones <strong>de</strong> personas,<br />
el 29.8% sufren <strong>de</strong> subempleo tanto visible como<br />
invisible. El <strong>de</strong>sempleo abierto reportado, según cifras<br />
oficiales a mayo <strong>de</strong> 2008 solo es <strong>de</strong>l 3%. Sin embargo,<br />
el subempleo es el gran problema <strong>de</strong>l país, que tiene<br />
raíces estructurales y que conforma un cuadro <strong>de</strong>l que<br />
se nutre el círculo vicioso <strong>de</strong> la pobreza.<br />
• La pobreza se acentúa en el sector rural<br />
En el área rural esta realidad se torna más dramática:<br />
sólo una <strong>de</strong> cuatro mujeres recibe remuneración<br />
por su trabajo, ocho <strong>de</strong> cada 10 niños trabaja en el<br />
campo. Las distancias urbano-rurales son enormes.<br />
[…] Ocho <strong>de</strong> cada 10 miembros <strong>de</strong> la PEA total sin<br />
nivel educativo viven en el campo. En contraposición<br />
siete <strong>de</strong> cada 10 personas <strong>de</strong> la PEA nacional tiene<br />
ACTIVIDADeS<br />
1<br />
Análisis <strong>de</strong>l texto.<br />
a) Seleccionen un dato estadístico por<br />
párrafo.<br />
b) Parafraseen la información <strong>de</strong> cada dato.<br />
c) Infieran acerca <strong>de</strong> la información<br />
parafraseada <strong>de</strong> cada dato estadístico.<br />
Entrevistas en casa y vecindario<br />
a) Seleccionen uno <strong>de</strong> los sectores mencionados<br />
en el texto: mujeres, jóvenes o población<br />
rural.<br />
b) Entrevisten a un máximo <strong>de</strong> tres personas<br />
sobre su situación laboral.<br />
eL TRABAjO<br />
secundaria y nueve <strong>de</strong> cada 10 educación superior,<br />
quienes en su mayoría viven en las ciuda<strong>de</strong>s.<br />
• En la población juvenil y las mujeres se agrava<br />
el problema <strong>de</strong> inserción laboral.<br />
En lo que respecta a la población juvenil, más <strong>de</strong> la<br />
mitad <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>sempleada tiene menos <strong>de</strong> 24<br />
años. Si bien un 59.3% <strong>de</strong> los jóvenes figuran como<br />
asalariados <strong>de</strong>l sector público y privado, es también<br />
significativo el 40.7% <strong>de</strong> jóvenes con empleos por<br />
cuenta propia en el sector informal urbano (empleo<br />
doméstico y empleos sin remuneración), esto es,<br />
empleos precarios, con ingresos por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l<br />
salario mínimo, sin protección social, largas jornadas<br />
<strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong> baja o nula representación sindical.<br />
c) Comparen las opiniones <strong>de</strong> las personas<br />
entrevistadas con la información <strong>de</strong>l texto.