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Libro de Texto Español 9 - Secretaría de Educación

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120<br />

eje TRAnSVeRSAL<br />

pARA COmenzAR<br />

• Mencione que tipo <strong>de</strong> trabajo realiza la mayor<br />

parte <strong>de</strong> adultos en su comunidad.<br />

• Comente si la juventud <strong>de</strong> su comunidad<br />

trabaja o no, y a que activida<strong>de</strong>s se <strong>de</strong>dica.<br />

• Exponga si conoce algunos niños que trabajan<br />

y qué tipo <strong>de</strong> trabajo realizan.<br />

El problema <strong>de</strong>l empleo<br />

En Honduras un tercio <strong>de</strong> la población tiene problemas<br />

<strong>de</strong> empleo. De una PEA <strong>de</strong> 2.9 millones <strong>de</strong> personas,<br />

el 29.8% sufren <strong>de</strong> subempleo tanto visible como<br />

invisible. El <strong>de</strong>sempleo abierto reportado, según cifras<br />

oficiales a mayo <strong>de</strong> 2008 solo es <strong>de</strong>l 3%. Sin embargo,<br />

el subempleo es el gran problema <strong>de</strong>l país, que tiene<br />

raíces estructurales y que conforma un cuadro <strong>de</strong>l que<br />

se nutre el círculo vicioso <strong>de</strong> la pobreza.<br />

• La pobreza se acentúa en el sector rural<br />

En el área rural esta realidad se torna más dramática:<br />

sólo una <strong>de</strong> cuatro mujeres recibe remuneración<br />

por su trabajo, ocho <strong>de</strong> cada 10 niños trabaja en el<br />

campo. Las distancias urbano-rurales son enormes.<br />

[…] Ocho <strong>de</strong> cada 10 miembros <strong>de</strong> la PEA total sin<br />

nivel educativo viven en el campo. En contraposición<br />

siete <strong>de</strong> cada 10 personas <strong>de</strong> la PEA nacional tiene<br />

ACTIVIDADeS<br />

1<br />

Análisis <strong>de</strong>l texto.<br />

a) Seleccionen un dato estadístico por<br />

párrafo.<br />

b) Parafraseen la información <strong>de</strong> cada dato.<br />

c) Infieran acerca <strong>de</strong> la información<br />

parafraseada <strong>de</strong> cada dato estadístico.<br />

Entrevistas en casa y vecindario<br />

a) Seleccionen uno <strong>de</strong> los sectores mencionados<br />

en el texto: mujeres, jóvenes o población<br />

rural.<br />

b) Entrevisten a un máximo <strong>de</strong> tres personas<br />

sobre su situación laboral.<br />

eL TRABAjO<br />

secundaria y nueve <strong>de</strong> cada 10 educación superior,<br />

quienes en su mayoría viven en las ciuda<strong>de</strong>s.<br />

• En la población juvenil y las mujeres se agrava<br />

el problema <strong>de</strong> inserción laboral.<br />

En lo que respecta a la población juvenil, más <strong>de</strong> la<br />

mitad <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>sempleada tiene menos <strong>de</strong> 24<br />

años. Si bien un 59.3% <strong>de</strong> los jóvenes figuran como<br />

asalariados <strong>de</strong>l sector público y privado, es también<br />

significativo el 40.7% <strong>de</strong> jóvenes con empleos por<br />

cuenta propia en el sector informal urbano (empleo<br />

doméstico y empleos sin remuneración), esto es,<br />

empleos precarios, con ingresos por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l<br />

salario mínimo, sin protección social, largas jornadas<br />

<strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong> baja o nula representación sindical.<br />

c) Comparen las opiniones <strong>de</strong> las personas<br />

entrevistadas con la información <strong>de</strong>l texto.

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