Modelo de Prevención Policial - policia nacional
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Un <strong>Mo<strong>de</strong>lo</strong> en Desarrollo
INTRODUCCIÓN<br />
Es difícil <strong>de</strong>terminar con precisión el origen<br />
y tiempo <strong>de</strong> existencia <strong>de</strong> las pandillas en<br />
Nicaragua, sin embargo po<strong>de</strong>mos afirmar<br />
que estos grupos se remontan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace<br />
muchas décadas y alcanzan notoriedad a<br />
partir <strong>de</strong> los año 80 cuando se hacen sentir<br />
en el ámbito <strong>nacional</strong>, sobre todo en las<br />
ciuda<strong>de</strong>s por su proclividad para incurrir en<br />
conductas antisociales y <strong>de</strong>lictuosas.
l común <strong>de</strong>nominador entre ellos es que no<br />
aben qué hacer con su tiempo libre, no existe<br />
ontrol familiar sobre estos jóvenes, la mayoría<br />
on <strong>de</strong> hogares pobres don<strong>de</strong> generalmente falta<br />
na figura <strong>de</strong> autoridad necesaria para imponer<br />
r<strong>de</strong>n y transmitir normas, valores, prácticas y<br />
ctitu<strong>de</strong>s socialmente aceptable que cohesione y<br />
e dé una i<strong>de</strong>ntidad a sus miembros, por eso<br />
uscan en la calle esa figura que los aglutine, que<br />
es dé ese sentido <strong>de</strong> pertenencia, <strong>de</strong> intereses<br />
omunes, que pueda satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s<br />
ásicas <strong>de</strong> reconocimiento, seguridad, aceptación,<br />
iversión y que les permita adquirir po<strong>de</strong>r sobre el<br />
ntorno en el que se <strong>de</strong>senvuelven,
La compleja dinámica y peligrosidad <strong>de</strong> las<br />
pandillas en varios países <strong>de</strong> Centroamérica<br />
nos obliga a enfocar este fenómeno con suma<br />
alerta, sabiendo como se inició y como se<br />
<strong>de</strong>sarrolló, tenemos una enorme<br />
responsabilidad en el presente, porque no<br />
po<strong>de</strong>mos legarle a las futuras generaciones la<br />
incertidumbre, la zozobra y el terror que están<br />
sembrando las pandillas en la región.
Es importante en términos históricos y para<br />
el mismo <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra institución,<br />
reconocer como un error que antes a las<br />
pandillas y a la <strong>de</strong>lincuencia común las<br />
enfrentábamos sin hacer ninguna diferencia,<br />
bajo el mismo procedimiento: persecución,<br />
<strong>de</strong>tención y cárcel.
Comprendimos que era necesario pasar <strong>de</strong>l<br />
mo<strong>de</strong>lo reactivo al preventivo, crear una<br />
especialidad que exclusivamente se <strong>de</strong>dicara a<br />
aten<strong>de</strong>r este problema, que estudiara la<br />
dinámica <strong>de</strong> la violencia, sus causas<br />
sociológicas, económicas, sicológicas, cultural<br />
y económica.
Incidir en los factores <strong>de</strong> riesgos y cómo<br />
potenciar los factores <strong>de</strong> protección que<br />
permitiera una intervención <strong>policia</strong>l<br />
eficiente y eficaz, con una propia visión,<br />
misión y li<strong>de</strong>razgo en el consenso con el<br />
resto <strong>de</strong> actores claves <strong>de</strong> la sociedad, es<br />
así que bajo ese concepto surgió la<br />
Dirección <strong>de</strong> Asuntos Juveniles, en<br />
septiembre <strong>de</strong>l 2003.
Visióón Visi n <strong>de</strong> <strong>de</strong> la la Direccióón Direcci n <strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Asuntos Asuntos Juveniles.<br />
Juveniles.<br />
Una Dirección <strong>de</strong> Asuntos Juveniles -<br />
insertada en la visión, valores y principios<br />
institucionales – promueve y actúa bajo un<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>policia</strong>l preventivo <strong>de</strong> la violencia,<br />
<strong>de</strong>lincuencia y consumo <strong>de</strong> drogas <strong>de</strong> la niñez,<br />
adolescencia y juventud, abocada a la<br />
transformación <strong>de</strong> una cultura <strong>de</strong> paz,<br />
fortaleciendo el li<strong>de</strong>razgo <strong>policia</strong>l vinculada a la<br />
comunidad.
Definir y promover respuestas <strong>de</strong> prevención<br />
prevenci n<br />
coadyuvando a la misión misi n <strong>de</strong> la Policía Polic a Nacional<br />
manifestada en una eficiente y eficaz respuesta <strong>de</strong><br />
promoción, promoci n, protección protecci n y <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />
humanos <strong>de</strong> niñas, ni as, niños, ni os, adolescentes y jóvenes, j venes,<br />
contribuyendo en la formación formaci n y transformación transformaci n <strong>de</strong> las<br />
relaciones <strong>de</strong> respeto, igualdad y equidad, que<br />
propicien una cultura <strong>de</strong> paz en el marco <strong>de</strong> la<br />
seguridad ciudadana necesarios para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la nación. naci n.
LA PREVENCIÓN: UNA PRIORIDAD<br />
Dentro <strong>de</strong> este contexto hemos venido<br />
avanzando, afianzándonos en un enfoque<br />
especializado, consi<strong>de</strong>rando establecer un<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>policia</strong>l preventivo que pueda<br />
mejorar progresivamente en la disminución<br />
y tratamiento <strong>de</strong> la violencia e infracciones a<br />
la ley cometidos por Niños/as, Adolescentes<br />
y Jóvenes, en el marco jurídico e<br />
institucional establecido. A través <strong>de</strong>l<br />
cumplimiento <strong>de</strong> un marco estratégico que<br />
en términos generales se expresa <strong>de</strong> la<br />
siguiente manera:
• DE DE DE LA LA LA ATENCIÓÓN<br />
ATENCI ATENCIÓN N<br />
PRINCIPIOS<br />
• CARÁÁCTER CAR CARÁCTER CTER PREVENTIVO DE DE DE LA LA LA ACCION ACCION<br />
POLICIAL<br />
POLICIAL<br />
• DE DE DE PROTECCIÓÓN PROTECCI<br />
PROTECCIÓN N ESPECIAL ESPECIAL<br />
• DE DE DE PARTICIPACIÓÓN PARTICIPACI<br />
PARTICIPACIÓN N Y Y Y NO NO NO DESCRIMINACION<br />
• DE DE DE INTERES INTERES SUPERIOR SUPERIOR DE DE DE NIÑÑAS, NI NIÑAS, AS, NIÑÑOS, NI NIÑOS, OS, ADOLESCENTES YY<br />
Y<br />
JJÓÓVENES. JÓVENES. VENES.<br />
• DE DE DE RESPONSABILIDAD COMPARTIDA Y Y Y COORDINADA<br />
• ENFOQUE ENFOQUE DE DE DE GENERO GENERO<br />
•<strong>Prevención</strong> <strong>Policial</strong><br />
•<strong>Prevención</strong> Social
ANÁLISIS AN ANÁLISIS LISIS SITUACIONAL Y ENFOQUE<br />
PREVENTIVO ECOLÓGICO<br />
ECOL ECOLÓGICO GICO<br />
RECONOCIMIENTO<br />
DEL ENTORNO<br />
ESTADÍSTICAS<br />
POLICIALES<br />
CAPTACIÓN DE<br />
INFORMACIÓN<br />
DIÁGNOSTICO<br />
DI DIÁGNOSTICO<br />
GNOSTICO<br />
ACTORES<br />
GUBERNAMENTA<br />
LES<br />
IDENTIFICAR<br />
FACTORES<br />
DE RIESGO<br />
LIDEDRES Y<br />
ORGANIZACIONES<br />
CIVILES
FACTORES DE RIESGO<br />
INDIVIDUALES<br />
Desór<strong>de</strong>nes sicológicos y<br />
<strong>de</strong> comportamiento<br />
Consumo <strong>de</strong> droga<br />
Frustración, carencia <strong>de</strong><br />
valores, rechazo a las<br />
normas sociales y baja<br />
autoestima<br />
Historia <strong>de</strong> abuso y<br />
maltrato por parte <strong>de</strong> sus<br />
padres<br />
FACTORES DE<br />
PROTECCIÒN<br />
Tratamiento psicológico<br />
Rehabilitación <strong>de</strong> adicciones<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> valores y<br />
<strong>de</strong>sarrollo personal,<br />
autoestima y li<strong>de</strong>razgo<br />
Tratamiento psicológico<br />
familiar<br />
Terapia familiar <strong>de</strong><br />
convivencia, <strong>de</strong> rehabilitación
RELACIONALES<br />
Familia disfuncional,<br />
violencia y adicciones<br />
COMUNITARIO<br />
Fácil acceso a las<br />
drogas y las armas<br />
Desarticulación <strong>de</strong> expendios <strong>de</strong><br />
droga y ocupaciones <strong>de</strong> armas.<br />
Facilitador <strong>de</strong> espacios para la<br />
recreación, la cultura, la educación<br />
y el <strong>de</strong>porte<br />
Capacitación en resolución <strong>de</strong><br />
conflictos por vías pacificas<br />
Desarticulación <strong>de</strong> expendios <strong>de</strong><br />
droga y ocupaciones <strong>de</strong> armas.
Falta <strong>de</strong> recreación y<br />
acceso a la educación<br />
Ambientes violentos<br />
SOCIAL<br />
Desempleo<br />
Cultura <strong>de</strong> violencia<br />
Facilitador <strong>de</strong> espacios para la<br />
recreación, la cultura, la<br />
educación y el <strong>de</strong>porte<br />
Capacitación en resolución <strong>de</strong><br />
conflictos por vías pacificas<br />
Capacitación vocacional y<br />
oportunidad <strong>de</strong> empleo<br />
Promoción <strong>de</strong> una cultura<br />
<strong>de</strong> paz
... ENTONCES...<br />
¿Que dimensión tiene el problema <strong>de</strong> la Violencia juvenil,<br />
juntos a otras expresiones <strong>de</strong> Violencia en Niños, Niñas,<br />
Adolescentes y Jóvenes ?.<br />
¿Qué resultados <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> relevancia institucional y<br />
social tenemos en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo preventivo<br />
<strong>policia</strong>l <strong>de</strong> cara a la niñez, adolescencia y juventud <strong>de</strong><br />
Nicaragua?
El El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong> las las misiones misiones <strong>policia</strong>les <strong>policia</strong>les<br />
cobran cobran eficiencia eficiencia y y eficacia, eficacia, cuando cuando estáán est n<br />
insertas insertas en en un un dináámico din mico proceso proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
cambios cambios estructurales, organizacionales,<br />
procedíímentales proced mentales y y funcionales, funcionales, que que colocan colocan<br />
a a la la institucióón instituci n en en correspon<strong>de</strong>ncia con con los los<br />
<strong>de</strong>safííos <strong>de</strong>saf os y y retos retos que que impone impone la la evolucióón evoluci n<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong> los los fenóómenos fen menos <strong>de</strong> <strong>de</strong> competencia <strong>policia</strong>l.<br />
<strong>policia</strong>l.
¿ CÓMO MO ESTAMOS SARROLLANDO<br />
ESTE TRABAJO?
<strong>Mo<strong>de</strong>lo</strong> Preventivo <strong>Policial</strong><br />
R e l a c i ó n P o l i c í a C o m u n i d a d<br />
y<br />
Protección Intervenció<br />
Niñez Adolescencia<br />
Juventud<br />
P r e v e n c i ó n<br />
Con Base Comunitaria
Con un li<strong>de</strong>razgo fortalecido<br />
y con apoyo, reconocimiento<br />
y legitimidad social<br />
"Una Policía Polic a Nacional plenamente<br />
institucionalizada, en permanente<br />
transformación, transformaci n, mo<strong>de</strong>rna, eficiente y profesional<br />
VISION<br />
Altos valores humanos, respeto <strong>de</strong> la<br />
legalidad y <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho.<br />
Basados en su intima vinculación<br />
vinculaci<br />
con la sociedad y en su clara<br />
vocación vocaci n <strong>de</strong> servicio.
Política Pol Política tica Integral Policía Polic Policía a –Comunidad Comunidad y Derechos<br />
Humanos (Disposición (Disposici (Disposición n 0426-2001)<br />
0426 0426-2001) 2001)<br />
Establecimiento <strong>de</strong> Relaciones<br />
Sociales con todos los Sectores<br />
Conciliando intereses comunes<br />
Adaptabilidad<br />
y<br />
Respeto Cultural<br />
Enfoque <strong>de</strong> Genero<br />
<strong>Prevención</strong> <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito con<br />
Base Comunitaria<br />
POLITICA INTEGRAL<br />
Profesionalización<br />
Enfoque Preventivo para la<br />
Niñez y la Adolescencia<br />
DDHH<br />
Aplicados al<br />
ámbito <strong>Policial</strong><br />
Respeto <strong>de</strong> los<br />
Derechos Humanos,<br />
con especial atención a<br />
las mujeres y<br />
adolescentes
Política Pol tica Integral relación relaci n<br />
Policía-Comunidad Polic Comunidad y<br />
Derechos Humanos<br />
EJES DE ACCION<br />
Relación Relaci n con<br />
la Comunidad<br />
Gestión Gesti<br />
interinstitucional
FACTORES DE PROTECCION A<br />
POTENCIAR<br />
Resolución <strong>de</strong><br />
conflictos<br />
Eliminación <strong>de</strong><br />
expendios <strong>de</strong><br />
drogas<br />
Facilitar reinserción<br />
Laboral, educativa<br />
y vocacional<br />
Li<strong>de</strong>razgo y autoestima<br />
ACTUACION<br />
POLICIAL<br />
Facilitar<br />
Rehabilitación <strong>de</strong><br />
adicciones<br />
Facilitar espacios <strong>de</strong><br />
recreación,cultura y<br />
<strong>de</strong>porte<br />
Regulación estricta<br />
De expendios <strong>de</strong><br />
licor<br />
Convivencia<br />
familiar
ESTRATEGIAS<br />
1. Armonizar Coordinaciones a nivel Institucional para la<br />
atención especializada <strong>de</strong> la temática a través <strong>de</strong> la<br />
Dirección <strong>de</strong> Asuntos Juveniles.<br />
2. Establecer y fortalecer un Comité Consultivo<br />
Interinstitucional e Intersectorial, que abor<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
manera integral el fenómeno <strong>de</strong> la violencia.<br />
3. Propiciar la cooperación con organismos<br />
inter<strong>nacional</strong>es y empresa privada a nivel <strong>nacional</strong>,<br />
para captar recursos que contribuyan en el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> los programas a implementarse.
ESTRATEGIAS COMPLEMENTARIAS<br />
. El establecimiento <strong>de</strong> un marco institucional que<br />
norme, reglamente e institucionalice los mecanismos<br />
y fortalezca el enfoque <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>policia</strong>l<br />
proactivo, cuyo eje transversal es la prevención.<br />
. Fortalecer la <strong>de</strong>scentralización <strong>de</strong> la toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones propiciando la coordinación local a fin <strong>de</strong><br />
que a nivel municipal y distrital se asegure el éxito,<br />
partiendo <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s comunitarias a través <strong>de</strong><br />
la relación <strong>de</strong> policía-comunidad y <strong>de</strong>rechos humanos.<br />
. Se necesitan cálculos <strong>de</strong> costos <strong>de</strong> la violencia juvenil<br />
para la sociedad, con el fin <strong>de</strong> evaluar mejor la<br />
eficacia en función <strong>de</strong> los costos <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong><br />
prevención y tratamiento <strong>de</strong> la Policía Nacional.
• ESTRATEGIAS COMPLEMENTARIAS<br />
4. Capacitar al personal elevando los niveles<br />
profesionales y técnicos potenciando los<br />
recursos para mejorar la calidad <strong>de</strong> los servicios<br />
<strong>policia</strong>les <strong>de</strong> prevención, cumpliendo con la<br />
eficiencia y eficacia requeridas.<br />
5. Participación activa <strong>de</strong> toda la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong><br />
mandos <strong>de</strong> la Policía Nacional y<br />
empo<strong>de</strong>ramiento <strong>de</strong> un nuevo mo<strong>de</strong>lo <strong>policia</strong>l <strong>de</strong><br />
actuación.
REINSERCION A LA VIDA<br />
SOCIALMENTE UTIL<br />
Estamos dirigidos a la búsqueda b squeda <strong>de</strong><br />
soluciones preventivas dirigidas a impactar<br />
positivamente en la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la<br />
juventud Nicaragüense Nicarag ense que tienen como<br />
característica caracter stica la participación participaci n <strong>de</strong> toda la<br />
sociedad en la búsqueda b squeda y construcción construcci n <strong>de</strong><br />
esas soluciones.
Los frutos <strong>de</strong> este sistema son palpables,<br />
expresado en 4 mil jóvenes reinsertados a la<br />
sociedad, que nos confirma que los jóvenes<br />
pue<strong>de</strong>n cambiar si se le ofrece alternativa <strong>de</strong><br />
vida, oportunidad <strong>de</strong> superación educativa,<br />
cultural, <strong>de</strong>portiva y <strong>de</strong> ocupación productiva<br />
con remuneración salarial.<br />
Por eso nuestra institución a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
romper paradigmas en su actuación, está<br />
abriendo espacios para el concurso sinérgico<br />
<strong>de</strong> la toda la sociedad ante este fenómeno,<br />
promoviendo un espíritu <strong>de</strong> cooperación,<br />
colaboración alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> esta causa.
Buscando estrategias que incidan en el<br />
cambio <strong>de</strong> patrones <strong>de</strong> comportamiento y<br />
<strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> niños, adolescentes y<br />
jóvenes, que no solo promuevan sus<br />
potencialida<strong>de</strong>s humanas en beneficio <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo, personal, comunal y social,<br />
sino que también fomente una cultura <strong>de</strong><br />
paz y evite el relevo generacional <strong>de</strong> la<br />
violencia juvenil
Promover a nivel institucional la creación <strong>de</strong> espacios <strong>de</strong> acción para los jóvenes<br />
tomando en cuenta las diferentes diversida<strong>de</strong>s.<br />
Implementar talleres <strong>de</strong> autoestima y <strong>de</strong> principios y valores, <strong>de</strong>sarrollo humano,<br />
salud sexual y reproductiva, trata <strong>de</strong> personas y prevención <strong>de</strong> droga.<br />
Incrementar la participación <strong>de</strong> la familia y la comunidad en el acompañamiento <strong>de</strong> los<br />
jóvenes en la reinserción social con la intervención institucional y multisectorial.<br />
Realizar encuentros y festivales juveniles.<br />
Promover oportunida<strong>de</strong>s productivas, educativa, recreativas e informativas.<br />
Implementar tratamientos psicoterapéuticos individual y en grupos.<br />
Implementar talleres <strong>de</strong> capacitación para socorrer en circunstancias <strong>de</strong><br />
catástrofes, mitigación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres y otros fenómenos naturales