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INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION<br />
NOMBRE ALUMNA:<br />
AREA : HUMANIDADES<br />
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA<br />
DOCENTE: ASTRID ELENA PEÑA PINEDA<br />
TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION<br />
PERIODO GRADO FECHA DURACION<br />
3 3º JULIO 2 UNIDADES<br />
INDICADOR DE DESEMPEÑO<br />
Reconoce en diferentes textos las palabras según el acento y la división silábica<br />
1. Encierro en un círculo los dibujos de palabras monosílabas<br />
A B C<br />
D E<br />
2 Completo las oraciones con las siguientes palabras bisílabas.<br />
Taza Color Árbol Calor Mano Casa Lápiz<br />
- Hace mucho ____________ en verano.<br />
- Me queme la ___________ jugando con una vela.<br />
- Mi ____________ favorito es el anaranjado.<br />
- Ayer plante un ___________ en mi patio.<br />
- La ____________ de mi desayuno es Café.<br />
- A Mi ___________ se le quebró la punta.<br />
- Mi __________ es la más bonita de todo el barrio.<br />
Recuerda que<br />
las palabras<br />
bisílabas son las<br />
que tienen 2<br />
silabas<br />
1
3. Busco en la sopa de letras palabras trisílabas.<br />
H B P R O F E S O R<br />
E A D F L P S Y X A<br />
L E H M Q S C W C E<br />
A G J O N R U A H D<br />
D V O C A L E S J G<br />
O C K I T V L U B F<br />
C A R P E T A Z I K<br />
4. Señalo en el siguiente cuento las palabras polisílabas.<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
______________________<br />
El Pirata malvado<br />
Había una vez un barco con un pirata malvado y su tripulación. Una isla con un mapa escondido y<br />
un enorme cofre lleno de riqueza enterrado. Y el pirata mas malvado que los demás quería el mapa<br />
y luego el cofre con su llave.<br />
Un día los piratas fueron a buscar comida a la isla y cortaron una palmera llena de cocos y de<br />
repente cayó el mapa.<br />
Luego fueron al barco y le dijeron al capitán cruel y malvado: ha caído el mapa y responde el<br />
capitán: ¿como que ha caído? responden: de una palmera, y luego el capitán dice: da igual, ja ja ja<br />
ja es nuestro.<br />
Fueron a la isla y desenterraron el cofre y fueron los piratas más ricos del mundo pirata. Fin<br />
5. Marco con una “X” las palabras que tienen diptongo y con un círculo las palabras que tienen<br />
hiato.<br />
A. Puente<br />
B. Jorge<br />
C. Cueva<br />
D. Animales<br />
E. Creer<br />
F. Dragón<br />
G. País<br />
H. Pez<br />
6. Completo las expresiones con las palabras adecuadas de acuerdo a su acento y su tilde.<br />
a) En mi casa hay un _____ Ratón-Raton<br />
b) Mi primo se llama _____ Ángel-Angel<br />
c) El _____ de mi abuela es grande Cajon-Cajón<br />
d) Me encanta tu nuevo _____ Pantalón-Pantalón<br />
Las palabras con diptongo<br />
se forman con una vocal<br />
cerrada (i, u) y una abierta<br />
(a, e, o) y las palabras con<br />
hiato están seguidas de dos<br />
vocales abiertas.<br />
2
7. El primer enigma son estas tres adivinanzas para palabras agudas ¿Cuáles serán las<br />
soluciones?<br />
Cuerpo de cono,<br />
Lengua de fuego,<br />
Lo que vomita su boca<br />
Todo lo que toca,<br />
quema.<br />
loácvn<br />
________________________ _________________________ ___________________<br />
8. El segundo enigma es para las palabras graves. Se trata de un poema al que falta<br />
completarle dos palabras ¿Podrías ayudar?<br />
Aquí viene don mosquito<br />
Lamiendo de su trompetilla<br />
El __zúc__ __ que ha comido<br />
Y la leche que ha bebido.<br />
Pero ten mucho cuidadito,<br />
Que en cuanto pueda te pilla<br />
Con un piquete en la barbilla,<br />
Zumba que zumba se lanza<br />
Por las luces atraidas<br />
Y en menos de un triz te alcanza<br />
Cuando estas mas dis__ __ __ __ __ __<br />
Como se creó<br />
De la nada,<br />
De nada puede salir<br />
Si lo sabes invertir.<br />
dánA<br />
9. El tercer enigma es un ejercicio especial solo para las esdrújulas: descubrí donde deben<br />
ponerse las tildes a las palabras destacadas en el poema.<br />
En las esdrujulas, bailan euforicos; los trasatlanticos;<br />
Tiemblan los timidos, circula el transito se alzan mayusculas,<br />
No los intrepidos de los vehiculos, pasan los miercoles<br />
Y los animicos cruzan los oceanos hacia los sabados(…)<br />
Redondo con agujeros,<br />
Dentro de un ojo metido,<br />
Lo llevas en la chaqueta<br />
Y también en el abrigo<br />
óotbn<br />
3
10. Las veinte palabras que figuran a continuación son agudas. Debes copiarlas en el cuadro y<br />
poner la tilde en las que corresponda.<br />
Caracol Altavoz Colibri Pañal Rompi<br />
Boton Compas Panel Sabra Codorniz<br />
Reloj Tapon Jesus Jardin Perder<br />
Aca Soñe Aleman Bondad Sillon<br />
1. _______________________ 7._________________________<br />
2. _______________________ 8._________________________<br />
3. ________________________ 9._________________________<br />
4. ________________________ 10._________________________<br />
5. _______________________ 11. ________________________<br />
6. _______________________ 12._________________________<br />
11. Marca con una “X” las palabras según corresponda.<br />
Palabras Agudas Graves Esdrújulas<br />
Árbol<br />
Tarántula<br />
Camión<br />
Océano<br />
Hábil<br />
Héroe<br />
León<br />
Miércoles<br />
Trébol<br />
París<br />
Lágrima<br />
Azúcar<br />
Acción<br />
Tímidos<br />
¡¡Recuerda!! Las palabras agudas llevan tilde si terminan en<br />
vocal, en n o en s; las graves si terminan en un consonante<br />
que no sea ni n ni s; y las esdrújulas todas llevan tilde…<br />
“APRENDER ES LA MEJOR AVENTURA QUE PUEDO<br />
EMPRENDER”<br />
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