implementando la educación sexual integral en ... - Manuela Ramos
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esi iMpleM<strong>en</strong>tanDo <strong>la</strong> eDucación <strong>sexual</strong> <strong>integral</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s instituciones eDucativas<br />
Ger<strong>en</strong>cia de Desarrollo Social y <strong>la</strong> Dirección Regional de Educación formu<strong>la</strong>n <strong>la</strong>s directivas<br />
especificas para <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración de los diagnósticos a nivel regional y local.<br />
proyecto educativo nacional (p<strong>en</strong>)<br />
y <strong>educación</strong> <strong>sexual</strong> <strong>integral</strong><br />
aun cuando, <strong>en</strong> el mom<strong>en</strong>to no pueda participarse <strong>en</strong> <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción del PEn. Este<br />
conti<strong>en</strong>e elem<strong>en</strong>tos que pued<strong>en</strong> resultar útiles para sust<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> incorporación de<br />
<strong>la</strong> esi <strong>en</strong> <strong>la</strong>s Instituciones Educativas.<br />
El Proyecto Educativo Nacional es el conjunto de políticas que dan el marco estratégico a<br />
<strong>la</strong>s decisiones que conduc<strong>en</strong> al desarrollo de <strong>la</strong> <strong>educación</strong>. Se construye y desarrol<strong>la</strong> <strong>en</strong> el<br />
actuar conjunto del Estado y de <strong>la</strong> sociedad, a través del diálogo nacional, del cons<strong>en</strong>so y<br />
de <strong>la</strong> concertación política, a efectos de garantizar su vig<strong>en</strong>cia. Su formu<strong>la</strong>ción responde<br />
a <strong>la</strong> diversidad del país. (Art. 7. Ley G<strong>en</strong>eral de Educación)<br />
PolItIcaS PEn y EducacIón SExual IntEgral<br />
polÍtica 4.3. Superar discriminaciones por género <strong>en</strong> el sistema educativo<br />
medida b. Programa intercultural de <strong>educación</strong> <strong>sexual</strong>, para estudiantes de ambos sexos<br />
que culminan <strong>la</strong> primaria y secundaria, técnicam<strong>en</strong>te asistido por los Programas de Apoyo<br />
y Acompañami<strong>en</strong>to Pedagógico a <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s.<br />
polÍtica 27.4. Proteger a niños y jóv<strong>en</strong>es de factores nocivos para su salud física y<br />
m<strong>en</strong>tal que exist<strong>en</strong> <strong>en</strong> el medio<br />
medida a. Campañas perman<strong>en</strong>tes de información y s<strong>en</strong>sibilización sobre los problemas<br />
que afectan a los niños, niñas y adolesc<strong>en</strong>tes tales como consumo de drogas, pandil<strong>la</strong>je,<br />
viol<strong>en</strong>cia familiar, sida, embarazo precoz, etc., dirigidas a ellos y a sus familias, incluy<strong>en</strong>do<br />
campañas para adolesc<strong>en</strong>tes sobre <strong>en</strong>fermedades de transmisión <strong>sexual</strong> (ETS).<br />
30 Movimi<strong>en</strong>to Manue<strong>la</strong> <strong>Ramos</strong>
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