implementando la educación sexual integral en ... - Manuela Ramos
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esi iMpleM<strong>en</strong>tanDo <strong>la</strong> eDucación <strong>sexual</strong> <strong>integral</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s instituciones eDucativas<br />
proyecto educativo regional (per)<br />
En el nivel regional, <strong>la</strong> interv<strong>en</strong>ción educativa está ori<strong>en</strong>tada por el Proyecto<br />
Educativo regional. Incorporar <strong>la</strong> esi como demanda <strong>en</strong> este docum<strong>en</strong>to resulta<br />
importante si se quiere brindar un soporte normativo rector para <strong>la</strong>s instituciones<br />
educativas del ámbito regional.<br />
Se puede participar <strong>en</strong> su formu<strong>la</strong>ción a través del Consejo Participativo Regional de<br />
Educación (COPARE).<br />
dEFInIcIón dEl ProyEcto EducatIvo rEgIonal<br />
El Proyecto Educativo Regional (PER) es el instrum<strong>en</strong>to que ori<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> política y gestión<br />
educativa regional. Se e<strong>la</strong>bora, respetando el Proyecto Educativo Nacional, con <strong>la</strong><br />
participación democrática de <strong>la</strong> socie dad civil y <strong>la</strong>s autoridades educativas del gobierno<br />
regional. Permite concretar acuerdos y compromisos recí procos <strong>en</strong> torno a los objetivos<br />
p<strong>la</strong>nteados colectiva m<strong>en</strong>te.<br />
Se articu<strong>la</strong> con el Proyecto Educativo Nacional y se integra al Programa Regional de<br />
Desarrollo de Capaci dades Humanas a que se refiere <strong>la</strong> Ley Orgánica de Gobiernos<br />
Regionales y, a través de él, al P<strong>la</strong>n Concer tado de Desarrollo Regional<br />
La responsabilidad de <strong>la</strong> gestión del PER, recae <strong>en</strong> <strong>la</strong> Dirección Regional de Educación,<br />
que debe convocar, organizar y coordinar <strong>la</strong> participación del Consejo Participativo<br />
Regional de Educación para <strong>la</strong> e<strong>la</strong> boración, seguimi<strong>en</strong>to y evaluación del Proyecto Educativo<br />
Regional.<br />
un compon<strong>en</strong>te del per, es el diagnóstico. es importante asegurarnos e incidir para<br />
que los diagnósticos educativos regionales incorpor<strong>en</strong> información re<strong>la</strong>tiva a <strong>la</strong><br />
<strong>educación</strong> <strong>sexual</strong> y <strong>la</strong> salud <strong>sexual</strong> y reproductiva de los y <strong>la</strong>s adolesc<strong>en</strong>tes. ello<br />
garantizará <strong>la</strong> incorporación de medidas específicas y <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tificación de recursos<br />
para <strong>la</strong> temática.<br />
28 Movimi<strong>en</strong>to Manue<strong>la</strong> <strong>Ramos</strong>