implementando la educación sexual integral en ... - Manuela Ramos
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Manual para Directores y Doc<strong>en</strong>tes<br />
el Diseño curricu<strong>la</strong>r nacional 2009<br />
y <strong>la</strong> Diversificación curricu<strong>la</strong>r<br />
En su versión 2009 el Diseño Curricu<strong>la</strong>r Nacional ha incorporado dos acápites re<strong>la</strong>cionados<br />
a <strong>la</strong> diversificación curricu<strong>la</strong>r:<br />
<br />
<br />
Lineami<strong>en</strong>tos para <strong>la</strong> diversificación curricu<strong>la</strong>r regional<br />
Ori<strong>en</strong>taciones de <strong>la</strong> instancia local<br />
lInEamIEntoS Para <strong>la</strong> dIvErSIFIcacIón currIcu<strong>la</strong>r rEgIonal<br />
Los lineami<strong>en</strong>tos seña<strong>la</strong>n <strong>la</strong>s responsabilidades y mecanismos que deb<strong>en</strong> seguirse<br />
<strong>en</strong> <strong>la</strong>s instancias regionales tomando como base el Diseño Curricu<strong>la</strong>r Nacional, el<br />
Proyecto Educativo Nacional y el Proyecto Educativo Regional. Su importancia reside<br />
<strong>en</strong> que constituy<strong>en</strong> <strong>la</strong> base para que <strong>la</strong>s Unidades de Gestión Educativa Local e<strong>la</strong>bor<strong>en</strong><br />
<strong>la</strong>s ori<strong>en</strong>taciones curricu<strong>la</strong>res para el trabajo técnico pe dagógico de <strong>la</strong>s instituciones<br />
educativas de sus jurisdicciones.<br />
Seña<strong>la</strong> que los lineami<strong>en</strong>tos regionales deb<strong>en</strong> contemp<strong>la</strong>r los sigui<strong>en</strong>tes aspectos:<br />
1. diagnóstico <strong>integral</strong> de <strong>la</strong> región consideran do:<br />
Caracterización de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción esco<strong>la</strong>r <strong>en</strong> EBR<br />
Características socio-económicas de <strong>la</strong> re gión: Principales actividades<br />
Productivas<br />
Cosmovisión<br />
Patrimonio Cultural<br />
Patrimonio Natural<br />
Problemas sociales de mayor incid<strong>en</strong>cia: alcoholismo, desnutrición, trata de<br />
perso nas, <strong>en</strong>fermedades <strong>en</strong>démicas.<br />
los diagnósticos regionales deb<strong>en</strong> incluir y analizar los temas re<strong>la</strong>cionados con<br />
los comportami<strong>en</strong>tos <strong>sexual</strong>es y <strong>la</strong> salud <strong>sexual</strong> y salud reproductiva de los/<strong>la</strong>s<br />
adolesc<strong>en</strong>tes. esto garantizará que se consider<strong>en</strong> como prioritarios los cont<strong>en</strong>idos<br />
de <strong>educación</strong> <strong>sexual</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s propuestas curricu<strong>la</strong>res regionales y locales.<br />
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