Dios es amor y poder - American Baptist Association

Guía del Maestro de Primarios
Junio – Julio – Agosto 2009
Dios es amor y poder
Objetivo del trimestre: El alumno va a participar en el aprendizaje de experiencias que le ayuden
a entender la grandeza del amor y del poder de Dios. Él responderá con amor y agradecimiento
decidiendo vivir a la manera de Dios
¿A qué se parece
el amor?
Unidad 1
Ejemplos bíblicos de
demostración de
amor
La iglesia de Jesús
aprende acerca
del amor
Unidad 2
Experimentando
los principios de vida
que enseñó Jesús
El poder de Dios para
liberar a su pueblo
Unidad 3
Una mirada hacia las
bendiciones y los
sufrimientos
7 de junio El pastor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Salmos 23; Juan 10:1-15
14 de junio La paciencia y el amor de Job . . . . . . . . . . . . . . . 9
Job 1:1-4, 13-22; 2:1-10; 42:11-17
21 de junio Las dos hermanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Lucas 10:38-42
28 de junio El valor de Rahab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Josué 2:1-24
5 de julio Las actitudes de un cristiano . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Mateo 5:1-12
12 de julio La Luz del Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Mateo 5:13-16
19 de julio Tesoros, placeres y siervos . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Mateo 6:19-24
26 de julio Las aves y las flore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Mateo 6:25-34
2 de agosto Inundaciones y vientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Mateo 7:24-29
9 de agosto Los diez leprosos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Lucas 17:11-19
16 de agosto El apedreamiento de Esteban . . . . . . . . . . . . . . . .63
Hechos 6:8-15; 7:1-60
23 de agosto Acab y Jezabel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
2 Reyes 9; 10
30 de agosto La higuera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Isaías 5:1-7; Lucas 13:6-9
Guía de Maestros Primarios, trimestre de verano, se publica trimestralmente. Vol 31, No. 4. lanzada al mercado de 1 de junio, 2009.
Preparado por Lena Case; ilustrado por Greg Hilterbrand. Larry E. Clements, Editor en jefe, ; Wayne Sewell,
Gerente de negocios, .
© Copyright 2009. BAPTIST SUNDAY SCHOOL COMMITTEE of the American Baptist Association, 4605 N. State Line Ave., Texarkana, TX
75503-2928. Diseño de cubierto por Greg Hilterbrand.

Objetivo de la Unidad
Unidad 1 Lecciones 1-4
¿A qué se parece el amor?
Los ejemplos bíblicos que nos muestran cómo amar.
Aprender cómo demostrarle el amor a Dios en agradecimiento por su amor y cuidado.
Los niños y las niñas sabrán que su fidelidad en amar a Dios es una decisión personal.
Los alumnos sentirán gratitud por el amor de Dios.
Todos pueden escoger actitudes y acciones que demuestren el amor hacia Dios.
Esta Unidad y Sus Alumnos
El amor de Dios es un estudio interminable, pero por cuatro semanas usted va a guiar a los niños a explorar aspectos de su amor
y maneras de devolverle el amor a Dios. Los alumnos participarán en actividades que les ayudarán a entender más acerca de lo que
significa para ellos el amor de Dios. Darse cuenta quiénes somos en Cristo da confianza para los momentos difíciles en la vida.
Amar a Jesús y a los demás es un camino a la felicidad en la vida, aunque puede que haya dificultades en el camino. Dios no
inmuniza a los cristianos contra la adversidad y los niños experimentan el compartir sus problemas. Estas lecciones guían su foco
de atención hacia la meta en lugar de guiarlo hacia las distracciones que están junto al camino.
Los niños y las niñas necesitan más que conocimiento de historias bíblicas en la cabeza. La aplicación para la vida es dada para
dirigir al alumno en la aplicación del principio bíblico.
El amor por Dios debe evidenciarse en la vida de uno. Decir que amamos a Dios y negarnos a obedecer sus mandatos es contradictorio.
Los pequeños cristianos necesitan darse cuenta del privilegio que es convertir a Jesús en Señor de sus vidas. Estando
firmes por lo que es lo correcto aún si tienen que hacerlo solos, demuestra el amor de ellos por el Dios vivo y soberano.
El amor es el cuidado y el compartir que los miembros de la familia de Dios tienen entre sí. El amor es estar más preocupado
acerca del bienestar de otros que en el de uno mismo. El amor lo motiva a uno a dar.
Perspectiva de las Lecciones Bíblicas
Las lecciones bíblicas que ilustran el amor les da a los alumnos una perspectiva al significado del amor de Dios y cómo responder
ante el mismo.
El Pastor—Jesús se preocupa por su pueblo como un pastor cuida a sus ovejas. Él provee las necesidades, las protege del peligro
y guía a sus queridos hijos por senderos de bendiciones, si ellos le siguen.
La paciencia y el amor de Job—Una avalancha de adversidad golpeó a Job, pero siguió siendo fiel a Dios a través de todo. Su fuerte
amor y fe en Dios nunca se tambalearon durante el sufrimiento severo.
Las dos hermanas —María y Marta demostraron amor por Jesús de maneras distintas—compañerismo y servicio.
El valor de Rahab—Rahab arriesgó su vida personal para ayudar a espías israelitas porque ella sabía que el Dios de ellos era el
Dios verdadero y ella lo amaba.
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Lección 1 7 de junio, 2009
El Pastor
Tema de la Lección: Jesús cuida de su pueblo como un pastor cuida de sus ovejas.
Objetivo del Trimestre: El amor y el poder de Dios
Unidad 1: ¿A qué se parece el amor?
Objetivo de la Lección: Los alumnos van a comparar los atributos del amor de Jesús hacia su pueblo con aquellos del amor de un
pastor por sus ovejas.
Principio Bíblico: Jesús provee las necesidades, protege del peligro y guía a sus queridos hijos por senderos de bendiciones, si
ellos le siguen.
Versículo de Perspectiva Bíblica: “Por lo cual estoy seguro de que ni la muerte, ni la vida,... ni lo presente, ni lo por venir,... nos
podrá separar del amor de Dios, que es en Cristo Jesús Señor nuestro”. Romanos 8:38, 39
Dinámica de la Lección: Los alumnos siguen al líder para ilustrar la naturaleza de las ovejas.
Discusión: Las ovejas tienen el hábito de seguir al líder. Sólo lo acompañan una detrás de la otra sin pensar sobre dónde las llevará.
Lo que una hace, lo hace la otra. ¿En qué se parece la gente? Un buen pastor guía a sus ovejas y ellas le siguen. La historia
bíblica cuenta cómo Jesús cuida de su pueblo como un pastor cuida de sus ovejas.
Actividades para el Inicio:
Hacer un libro de niveles y escribir los versículos del Salmo 23.
Materiales necesarios:
Visuales y recursos 1 y 2 de la lección 1
Papel, lápices y lapiceros
Imán, objetos metálicos
Palabras de Vocabulario:
Amor
Pastor
Historia Bíblica: El Buen Pastor
Pasaje: Salmos 23; Juan 10:1-15
Conozca la Palabra de Dios: Un pastor experimentado que conocía al Señor personalmente escribió las hermosas palabras del
Salmo veintitrés. Describe la paz y la satisfacción tranquila de uno cuya confianza está completamente en Dios. No debería haber
ninguna carencia ni temor de parte de cualquiera que asegura que el Señor es Pastor. En Juan 10 Jesús explicó que Él es el Buen
Pastor. Él protege, provee y da su vida por las ovejas. Cristo mismo es la única puerta por medio de la cual uno entra al rebaño. Él
vino para dar una vida abundante a quienes le siguen, llenado sus vidas con bondad y misericordia.
Devocional: Levantamiento magnético, Juan 12:32
Aplicación para la Vida: Sé que Jesús me ama y que Él es lo suficientemente fuerte para proveer para todas mis necesidades. Yo
confiaré en que su amor estará conmigo siempre.
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Lección Nº 1
Conozca la Palabra de Dios
El Pastor
David, el autor del poema que ha significado mucho para la gente alrededor del mundo, era un pastor, el hijo de un pastor y más
adelante se convirtió en el “Rey Pastor” de Israel. Como el hijo menor de la familia, él cuidaba de las ovejas mientras los hermanos
mayores ayudaban a arar, sembrar y cosechar los granos y otras tareas fuertes.
Los pastores de ovejas en los países orientales se ganaban la vida cuidando rebaños de ovejas dependientes. El pastor contratado
trabajaba por un sueldo; pero el pastor dueño tenía el bienestar de las ovejas en el corazón. Jesús mencionó este contraste en su
parábola del Buen Pastor (Jn. 10:12).
La personalidad del pastor determinaba la calidad del cuidado que disfrutaban las ovejas. Los hombres que eran amables, gentiles,
inteligentes, valientes y desinteresados en su devoción hacia el rebaño tenían ovejas que prosperarían y crecerían con satisfacción
bajo su cuidado. Si el pastor era descuidado, las ovejas lucharían, se morirían de hambre y sufrirían innumerables dificultades.
Las ovejas no “solo se cuidan a sí mismas” como deberían de hacerlo otros animales. Ellas requieren más atención y cuidado
que cualquier otro tipo de animal. Una de las principales tareas durante todas las épocas del año es que el pastor planee el alimento
para su rebaño. Las Escrituras a menudo se refieren a los pastores buscando pasto para sus rebaños. El pastor cariñoso busca un
buen pasto libre de hierba venenosa que pudiera hacerles daño a las ovejas.
Al seleccionar el terreno para que el rebaño paste, el pastor tiene también que localizar agua con acceso fácil. Debido a que a
las ovejas les disgusta beber de agua en movimiento, el pastor busca pozos de agua o provee algún lugar tranquilo donde puedan
saciar su sed.
Cuando están libres de hambre, de temor, de fricción entre el rebaño, de insectos o de parásitos, las ovejas se recuestan para descansar.
El enfoque de este salmo es el pueblo de Dios descansando en una tranquilidad silenciosa, libre de ansiedad y tensión.
La presencia del pastor proveía seguridad para el rebaño. El pastor generalmente llevaba una flauta doble de caña. La tonada
musical que provenía de la flauta conmovía el corazón del pastor y refrescaba a las ovejas. Lo más probable es que David usó tal
instrumento cuando estaba con su rebaño, como lo habían hecho los niños pastores por siglos alrededor de Belén.
Las metáforas expresivas a través de toda la Biblia están llenas de significado para el pueblo de Dios. Isaías declara: “Como
ovejas todas se descarriaron”; pero Jesús vino a la tierra a buscar y redimir lo perdido. Por medio de Él, podemos “morar en la casa
de Jehová para siempre”.
Algunas veces muchos rebaños de ovejas se confundían en un pozo cuando tomaban agua. Cuando llegaba el momento de separar
los rebaños, un pastor tras otro se ponía de pie y llamaba “¡Tahú! ¡Tahú!” o cualquier forma preferida de llamar. Las ovejas
también estaban tan familiarizadas con la voz de su propio pastor que sólo lo seguirían a él. Puede que los extraños usen el mismo
llamado, pero sus esfuerzos para que las ovejas lo sigan siempre fracasa (Jn. 10:4, 5).
La relación descriptiva que explicó Jesús en la parábola de Juan 10 ilustra la obra del Buen Pastor en relaciones espirituales. La
lealtad de las ovejas a la voz de su pastor es producto de la reflexión de nuestra fidelidad en seguir a Jesús. ¿Nos habremos hecho
tan sordos a la voz del verdadero Pastor al punto de ir tras extraños que no se preocupan por el bienestar de las ovejas?
“Yo soy el buen pastor, y conozco a mis ovejas, y ellas me conocen... mi vida doy por las ovejas”.
Jesús quiere lo que es mejor para su pueblo. Él vino a proveer una vida abundante y maravillosa para todos los que lo acepten
como Pastor y lo sigan como ovejas suyas. Con Él en control todas las necesidades están completamente suplidas.
Palabras de Vocabulario
Amor—el interés compasivo por la humanidad; la devoción reverente a Dios y el sentimiento de cuidado de una persona con la
otra
Pastor de ovejas—una persona que arrea y cuida las ovejas; un líder religioso tal como un pastor
Prepare su Aula
El lema de amor introducido el trimestre anterior guiará justo a esta unidad para un aprendizaje extendido acerca del rasgo del
carácter valioso. La necesidad más grande en nuestro mundo sigue siendo la urgencia que el pueblo ame a Dios más que todas las
cosas y que se amen unos a otros sin reserva. Entre más antes podamos motivar a los niños a que acepten y compartan el amor de
Dios, sus vidas serán más efectivas en el servicio cristiano.
Para ilustrar al pastor y la relación entre ovejas para esta lección, vuelva a usar el cuadro del pastor usado en las ayudas visuales
de la lección 12 en el trimestre de otoño, 2002.
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Coloque en el exterior de su aula la tabla de asistencia, ítem 1 de las ayudas visuales, como decoración del trimestre de verano.
Tenga calcomanías pequeñas de corazones rojos o alegres para llevar el control de asistencia en los espacios de la tabla.
Coloque el Ítem 2, cartel de amor, al nivel de los ojos de los alumnos para usarlo como una herramienta de aprendizaje para esta
unidad.
Actividades para el Inicio
Libro de niveles del Salmo 23—Apile cuatro hojas de papel (8.5 x 11 pulgadas), y acomódelas de forma escalonada de tal manera
que las puntas estén a una pulgada de diferencia de la hoja anterior. Doble hacia arriba la hoja de arriba y alinee los bordes de manera
uniforme. Con las cejas a igual distancia (al doblar los bordes de las hojas que faltan debe haber una pulgada entre una y otra),
pliegue los bordes de todas las hojas. Ahora engrape o pegue con goma por el doblez del centro para formar un libro de niveles o
capas.
Ubique el doblez del centro arriba. Escriba “Salmos 23” en la ceja de arriba y cada versículo en las otras cejas. Ignore la segunda
mitad de la hoja que tiene bordes uniformes (la del versículo tres). Los alumnos harán un dibujo para ilustrar el salmo durante
la clase. En cada página que está sobre el número del versículo, que copien las palabras del versículo correspondiente usando una
Biblia para la cita. Levante la hoja del versículo 3. Permita que los alumnos dibujen una ilustración de un pastor cuidando a sus
ovejas.
Devocional del Tiempo de Adoración
Lleve a la clase un imán y unos cuantos objetos metálicos tales como sujetadores de papel para demostrar cómo el imán atrae
el metal. Hable brevemente sobre el imán y qué hace atrayendo objetos metálicos hacia él.
Lea Juan 12:32 en su Biblia.
Podemos ilustrar este versículo con una actividad de Levantamiento Magnético. Ustedes van a actuar como imanes. Cuando yo
dé una instrucción, todos los que calzan en esa descripción se harán un puño para actuar como imanes. El resto de nosotros que no
encajamos esa descripción esperaremos el siguiente grupo magnético. Cuando yo dé una instrucción distinta, el grupo se disolverá
para que una nueva fuerza magnética se una.
Dé descripciones que involucren a todos los niños en algún momento y sólo a parte de ellos en otros momentos. Ideas:
- todos los que trajeron una Biblia a la escuela dominical
- todos los que planean asistir a la escuelita bíblica de vacaciones
- todas los que andan un vestido
- todos los que tengan ojos azules
- todos los que amen a Jesús
- todos los que les gusten las hamburguesas
- todos los que saben lo que un pastor hace
- todos los que se van a quedar para el servicio de adoración hoy
Luego pregunte: ¿Cómo actúa el amor cómo un imán en nuestra iglesia? (Nos acerca en amor). ¿Cómo actuamos nosotros como
un imán para el Señor? (Vivimos de tal manera que atraigamos a otros hacia él).
El amor de Dios atrae a la gente hacia Él para salvación. Él quiere que todos tengamos su regalo de vida eterna. Es el Espíritu
Santo el que atrae a una persona a tomar esa decisión. Durante las lecciones en esta unidad aprenderemos cómo es el amor.
Dinámica de la Lección
Por sólo un minuto haga que los alumnos sigan las acciones de otro. Haga que los niños formen una línea detrás de usted. Cada
persona debe hacer la misma acción que la persona delante de ella después que la persona deje de moverse. Haga acciones tales
como mover los brazos estirados en círculos, correr en el mismo lugar, mover su cabeza, arrodillarse, saltar en un pie, inclinarse y
caminar o dar vueltas. Comience el siguiente movimiento antes que todos terminen el anterior.
Después de un minuto deténgase. Diga: Las ovejas tienen el hábito de seguir al líder. Una oveja grande es normalmente la líder
de las ovejas. Las demás sólo se acompañan una tras la otra sin pensar dónde serán llevadas. Lo que hace una las demás lo imitan.
¿Conocen personas como esas? La historia bíblica cuenta cómo un buen pastor guía a sus ovejas y ellas le siguen. Jesús cuida de
su pueblo así como un pastor cuida sus ovejas.
Historia Bíblica
Para una lectura antifonal reúna a todos alrededor del Cartel de Amor, Ítem 2 de las ayudas visuales. Explique que amor es el
tema de las lecciones en esta unidad. Los versículos del cartel cuentan algo acerca del amor. Pídales que presten atención para que
oigan acerca del amor que comparten los versículos bíblicos.
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Todos: Lean el versículo del corazón del centro con el cuadro de Jesús y los niños.
Niñas: Lean 1 Juan 4:7, 8, 10, 11 del corazón de arriba a la izquierda.
Solo 1: Juan 3:16 en el corazón del centro a la izquierda.
Solo 2: Romanos 5:8 del corazón de abajo a la izquierda.
Dueto: 1 Juan 3:18 en el corazón de arriba a la derecha.
Todos: Juan 15:12 en el corazón del centro a la derecha.
Niños: Lean la sección de 1 Corintios 13, el corazón de más abajo a la derecha.
Pregunte: ¿Qué es algo que sabemos acerca del amor al leer estos versículos? (El amor de Dios hizo que Él enviara a su Hijo a
la tierra para morir en nuestro lugar; Dios quiere que nos amemos los unos a los otros con acciones, no sólo hablando al respecto;
1 Corintios 13 tiene muchas características de amor).
Un día Jesús contó una parábola—una historia corta con un significado espiritual. Quiero que descubramos juntos las verdades
que Jesús compartió. Ustedes van a necesitar trabajar con un compañero. Esta es una buena manera de aprender siempre y cuando
se centren en las Escrituras. Si distraen a su compañero hablando sobre cosas fuera de nuestra lección bíblica, tendremos que detener
el aprendizaje interactivo. Sé que probablemente cooperaran y cumplirán el objetivo conmigo, pero sólo quería advertirles sobre
la regla.
Ahora, únase con un compañero para leer la parábola de Jesús en Juan 10:1-5. Ustedes van a leer entre ustedes los versículos
alternando en voz alta. Después quiero que hablen sobre lo que creen que quiso decir Jesús al contar esta historia. Tendrán un minuto
para leer los versículos y decidir el significado. Cuando me oigan decir Ya, centrarán su atención aquí otra vez.
(Si tiene un número impar de alumnos, sea pareja de alguno. Dé un minuto para esta actividad interactiva. Si está libre, ande
alrededor del aula para oír a las distintas parejas compartiendo ideas sobre la historia. Atraiga la atención diciendo “Ya” e inmediatamente
diga los nombres de una pareja para que den su informe. Puede que algunos digan las palabras que habló Jesús. Puede
que otros conozcan el significado detrás de la historia).
Jesús explicó su historia cuando el pueblo no entendió su significado. Juan 10:7-10 nos lo aclara. Túrnense para leer esos versículos
con su compañero. Hablen al respecto. Cuando cada uno esté seguro que su compañero sabe el significado de la parábola
que Jesús contó, puede ponerse de pie.
(Esto alienta a los niños a que aprendan unos de otros. Los alumnos se convierten en maestros conforme se ayudan entre ellos
a entender el mensaje. Después que todos los niños estén de pie, pida voluntarios que compartan lo que creen que quiso decir Jesús).
Confiar en Jesús es la única manera para convertirse en hijo de Dios. Después que confiamos en él como Salvador, Él se preocupa
por nosotros así como un buen pastor cuida de sus ovejas.
Pídales a todos que lean Juan 10:11 y 14 al unísono. Muchos años antes, David escribió un hermoso poema acerca del Buen
Pastor. Tal vez se lo sepan de memoria. Tenemos un libro de ilustraciones en relieve para ilustrar el poema de David.
(Tenga la visual para la lección 1 preparada de acuerdo a las indicaciones de la hoja de instrucciones en el paquete de ayudas
visuales. Sostenga el libro en su regazo. Levante cada página para introducir el versículo que ilustra el cuadro. Sostenga abierta la
primera página. Los alumnos puede que quieran decir las palabras del versículo con usted conforme usted introduce cada página
de la visual. ¡Grandioso!)
“Jehová es mi pastor; nada me faltará”. Después que usted acepta a Jesús en su corazón como Salvador, es una de sus ovejas.
Él le ayuda a crecer espiritualmente. Él siempre está con usted en todas partes. Las ovejas de Jesús que le siguen nunca tendrán
hambre ni les faltarán otras necesidades. Él provee tan generosamente que nunca nos hacen falta las cosas que realmente necesitamos.
(Vuelva la visual para mostrar la figura en relieve de página 2).
“En lugares de delicados pastos me hará descansar”. Debido a que David era un pastor, sabía lo que un pastor debía hacer para
proveerles a sus ovejas. Algunos pastos tenían hierbas venenosas que les harían daño a las ovejas. El buen pastor se aseguraría que
el pasto fuera exuberante y saludable para su rebaño. Los pastores que no cuidaban sus rebaños dejarían que las ovejas pastaran
demasiado en los campos y el pasto llegaría a ser tan corto que no crecería.
Las ovejas son bastante sensibles en cuanto al descanso. Si tienen hambre, son molestadas por insectos o parásitos, o se sienten
inseguras, no se recuestan. El buen pastor se asegura que las ovejas se sientan seguras y estén libres de pestes molestas.
¿Sabías que a las ovejas no les gusta beber agua de fuentes cuya corriente sea rápida? Ellas beberán de un charco sucio pero se
sienten inseguras bebiendo de agua que fluya suavemente. Sin embargo, los charcos sucios tienen bacteria. El buen pastor encuentra
pozos tranquilos de agua limpia y fresca o pone rocas en un arroyo para formar una presa de donde las ovejas puedan saciarse.
(Cambie la visual para mostrar la página 3).
“Confortará mi alma; me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre”. Las ovejas tienen hábitos graciosos. Siguen sin
tomar en consideración hacia dónde va el líder. Sólo se siguen una tras la otra aún si el camino es el equivocado. El pastor debía
guiar a sus ovejas y mantenerlas alejadas del peligro.
Nuestro Buen Pastor nos guía en el camino correcto. Cuando seguimos el liderazgo de nuestros amigos y vamos por el camino
equivocado, Jesús amable y cariñosamente nos trae de vuelta al camino correcto.
(Vaya a la escena 4 del libro visual).
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“Aunque ande en valle de sombra de muerte, no temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo; tu vara y tu cayado me
infundirán aliento”. Conforme las ovejas pasaban por valles oscuros que pudieran asustarlas, el pastor estaba ahí para consolarlas.
Un pastor les hablaría a sus ovejas con calma mientras atravesaban tales lugares para que ellas oyeran su voz y se sintieran tranquilas
que él estaba ahí para protegerlas.
Sin importar los problemas que podamos tener, nuestro Buen Pastor está cerca para protegernos y ayudarnos. Cuando estemos
enfermos en cama, no debemos sentir temor porque el Señor está justo ahí con nosotros. Él nos mantiene alejados del peligro, nos
consuela con sus brazos amorosos de amor.
(Abra la página 5 de la visual).
“Aderezas mesa delante de mí en presencia de mis angustiadores; unges mi cabeza con aceite; mi copa está rebosando”. ¿Qué
animales son enemigos de las ovejas? (Osos, leones, pumas y u otros predadores). En ocasiones los pastores debían detenerse para
que las ovejas comieran hierba en lugares donde los enemigos podrían estar escondidos—detrás de rocas o arbustos. El pastor siempre
vigilaba cuidadosamente y protegería a sus ovejas de los enemigos. ¿Recuerdan cómo David le dijo al rey Saúl una vez que él
había matado a un oso y a un león que habían atacado las ovejas?
Cuando sintamos que hay peligro en cualquier lugar a nuestro derredor, sabemos que nuestro Buen Pastor, el Señor Jesús, está
con nosotros para protegernos del peligro. Su cuidado amoroso nos rodea y va con nosotros porque somos ovejas suyas al aceptarle
como Salvador. Sus bendiciones fluyen en nuestras vidas.
(Vuelva a la última escena del libro visual, página 6). “Ciertamente el bien y la misericordia me seguirán todos los días de mi
vida, y en la casa de Jehová moraré por largos días”. Ciertamente David tenía la confianza en Dios. Nosotros podemos tener la
misma fe hoy día recibiendo a Jesús como Salvador y creyendo lo que enseña su Palabra. Ahora ustedes son pequeños, pero Él los
guiará todos los días de sus vidas si deciden seguirlo y permanecer cerca de Él.
Respondiendo a la Palabra de Dios
Puede ser que un rebaño de ovejas tuviera una o más ovejas que insistieran en dejar la dirección del pastor. ¿Qué piensan ustedes
que podría suceder si una oveja abandona el rebaño? (Podría perderse, caer en un barranco y no poder salir o quedarse atrapada
entre rocas).
¿Cómo se compara eso con la gente que se niega a seguir al Buen Pastor? (Las personas que no obedecen los mandatos de Jesús
no pueden sentirse seguras de estar bajo el cuidado protector de Dios debido a que han decidido buscar su propio camino).
Jesús ama a su pueblo y se interesa por ellos como un buen pastor ama y cuida de sus ovejas. Jesús es lo suficientemente fuerte
para proveer para nuestra seguridad y todo lo que necesitamos. Su amor siempre está con nosotros como hijos suyos.
¿Tienen ustedes esa confianza en sus vidas? ¿Saben con certeza que le pertenecen a Jesucristo? ¿Han confiado en Él para perdón
de pecado y recibido el regalo de Dios de vida eterna?
Si no tienen a Jesús como su Salvador, por favor acéptelo hoy. Es peligroso pasar otro minuto sin salvación.
Perspectiva Bíblica
Después de recibir a Jesús como Salvador, nada puede separarlo a uno del amor de Dios. Es una relación eterna donde Dios convierte
a un pecador arrepentido en hijo suyo. Los versículos de Perspectiva Bíblica son una garantía segura del amor continuo y
del cuidado.
“Por lo cual estoy seguro de que ni la muerte, ni la vida,... ni lo presente, ni lo por venir,... nos podrá separar del amor de Dios,
que es en Cristo Jesús Señor nuestro” (Ro. 8:38, 39).
La visualización ayudará a los alumnos a recordar las palabras más fácilmente. Escriba las palabras en la pizarra o en una hoja
de papel grande. Ilustre las palabras o deje espacios en la tabla para que los alumnos dibujen ilustraciones para las palabras claves.
Entréguele a cada niño una hoja de papel blanco para que copie las palabras y hagan ilustraciones individuales. Después que
hayan terminado, pídales que cierren sus ojos, que piensen en las palabras y las digan en voz alta entre ellos.
Forme dos equipos de alumnos. Una persona puede ser un equipo. Señale al equipo uno para que diga las palabras hasta los
primeros puntos suspensivos. Siga de un lado a otro con los alumnos alternándose para decir las palabras.
Repita el mismo patrón para que fluya con facilidad. Luego intercambie para que el equipo dos comience la recitación. Las ilustraciones
les ayudarán a recordar las palabras y su orden. ¿Cuántos pueden decir las palabras de Perspectiva Bíblica solos?
Manual del Alumno
Use sus mejores técnicas de lectura para leer en voz alta la historia bíblica. A los niños algunas veces les gusta sentarse y
escuchar las historias leídas en voz alta. Lea lo suficientemente despacio para pronunciar claramente cada palabra de tal forma que
todos entiendan lo que leen.
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Permita que los alumnos trabajen en parejas para que asocien las comparaciones del Cuidado del Pastor. La comprensión es la
meta y dos alumnos discutiendo juntos las posibles asociaciones aprenderán más que si individualmente tratan de ser los primeros
en terminar el trabajo. Las respuestas son 1-D, 2-F, 3-B, 4-C, 5-A, 6-E.
La actividad de Perspectiva Bíblica ayuda a los alumnos a hacer una aplicación personal de la seguridad del amor de Dios.
Ayúdeles a que piensen en cosas que atribulan a los niños que no tienen el amor del Buen Pastor en sus vidas. (Matones en la
escuela, exámenes, enfermedades, pobreza, guerras, crimen, temblores, tormentas, accidentes).
El amor de Dios no aísla a su pueblo de la adversidad. Él está ahí para nosotros y da una calma y tranquilidad cuando llegan los
problemas. Sabemos que Jesús está con nosotros dondequiera que vayamos y hagamos lo que hagamos.
Ideas sobre maneras en que Jesús cuida por su pueblo son como sigue: provee necesidades de ropa, alimento y un lugar para
vivir; da personas que nos amen y cuiden; da la Biblia, la oración y una iglesia que provea para las necesidades espirituales; da un
bello mundo para disfrutarlo; amigos; libertad en nuestro país y el privilegio de servirle.
La última página es un ejercicio de comprensión de lectura. Después que los alumnos lean el pasaje en Juan, pregunte:
¿Qué quiso decir Jesús en cuanto a ser la Puerta de las ovejas? (Sólo hay un camino para entrar al cielo—por medio de Jesús).
¿Cuál es la diferencia entre la vida y la vida abundante? (La vida es sólo una existencia en la tierra; la vida abundante es una
vida llena de alegría en Jesús, teniendo paz con Dios y la paz de Dios en nuestras vidas).
¿De qué manera da el Buen Pastor su vida por las ovejas? (Jesús se dio a sí mismo en la cruz para morir en nuestro lugar).
Lean Salmos 23 en la última página de la lección en el manual del alumno como una lectura antifonal. Un líder lee el primer
versículo y los impares; el resto contesta leyendo los versículos pares.
Pregunte: ¿Por qué creen que los pastores a menudo usan este pasaje en un servicio fúnebre? (Da consuelo a quienes están tristes
en cuanto a la pérdida de un ser amado. Los hace darse cuenta que el Señor está con ellos a través de la angustia. Tiene palabras
reconfortantes).
Observe: En las páginas 53 y 54 del manual del alumno hay páginas que pueden llevarse a casa y colgar en el dormitorio del alumno
para ayudarle a memorizar la Gran Comisión y los ACC de la salvación.
Despidiéndose
“El amor no es amor hasta que usted lo da”.
¿Por qué es cierta esa cita? Nosotros demostramos nuestro amor con lo que hacemos. Dios demostró su amor enviando a su
único Hijo para ser el Salvador. Nosotros podemos demostrar nuestro amor dando amor a otros en nombre de Él. Esta semana,
busque oportunidades todos los días para hacer “actos aleatorios de amor y bondad”. Hagan cosas que demuestren cómo es el amor.
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