MIR 2012 4x4.xlsx - Secretaría de Educación Pública
MIR 2012 4x4.xlsx - Secretaría de Educación Pública
MIR 2012 4x4.xlsx - Secretaría de Educación Pública
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Matriz <strong>de</strong> Indicadores para Resultados (<strong>MIR</strong>)<br />
Programa<br />
presupuestario<br />
Ejercicio Fiscal <strong>2012</strong><br />
E062 Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Ramo 11<br />
DATOS DEL PROGRAMA<br />
<strong>Educación</strong> <strong>Pública</strong> Unidad L6W-Consejo Nacional <strong>de</strong><br />
inicial y básica para la<br />
población rural e indígena<br />
responsable Fomento Educativo<br />
Enfoques<br />
transversales<br />
Plan Nacional <strong>de</strong> Desarrollo 2007-<strong>2012</strong><br />
ALINEACI¿N<br />
Programa Derivado <strong>de</strong>l PND 2007-<strong>2012</strong> Objetivo estratégico <strong>de</strong> la Depen<strong>de</strong>ncia o Entidad<br />
Eje <strong>de</strong> Política Igualdad <strong>de</strong> Oportunida<strong>de</strong>s Programa Programa Sectorial <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> 2007-<strong>2012</strong> Depen<strong>de</strong>ncia o Consejo Nacional <strong>de</strong> Fomento Educativo<br />
<strong>Pública</strong><br />
Entidad<br />
Objetivo Reducir las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s regionales, <strong>de</strong> género y<br />
Objetivo Ampliar las oportunida<strong>de</strong>s educativas para reducir<br />
Objetivo Lograr que todos los niños, niñas y jóvenes <strong>de</strong> las<br />
entre grupos sociales en las oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s entre grupos sociales, cerrar brechas e<br />
comunida<strong>de</strong>s con mayor rezago social y educativo, se<br />
educativas.<br />
impulsar la equidad.<br />
inscriban, permanezcan y culminen su educación inicial y<br />
básica. Coadyuvar a través <strong>de</strong> recursos, medios, y<br />
prácticas a mejorar la calidad <strong>de</strong> los aprendizajes <strong>de</strong> los<br />
niños, niñas y jóvenes <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s con mayor<br />
rezago social y educativo. Movilizar la participación <strong>de</strong><br />
todos los actores involucrados en acciones <strong>de</strong> fomento<br />
educativo para la mejora permanente <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> los<br />
servicios.<br />
Finalidad 2-Desarrollo Social Función 5-<strong>Educación</strong><br />
Clasificación Funcional<br />
Subfunción 1-<strong>Educación</strong> Básica Actividad 3-<strong>Educación</strong> básica <strong>de</strong><br />
Institucional calidad<br />
NIVEL OBJETIVOS<br />
RESULTADOS<br />
INDICADORES<br />
Denominación - Método <strong>de</strong> cálculo - Tipo-Dimensión-Frecuencia - Sentido -<br />
Meta Anual<br />
Fin Contribuir a generar equidad educativa Porcentaje <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> primarias comunitarias con un logro al menos<br />
para los niños y jóvenes <strong>de</strong>l país para elemental en la Prueba ENLACE <strong>de</strong> matemáticas<br />
combatir el rezago educativo en <strong>Educación</strong> (Número <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> primarias comunitarias con un logro académico al<br />
Básica mediante la instalación y operación menos elemental en la Prueba <strong>de</strong> ENLACE <strong>de</strong> matemáticas en el año n /<br />
<strong>de</strong> los servicios educativos comunitarios y Número <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> primarias comunitarias que presentan la Prueba <strong>de</strong><br />
el fomento a la continuidad educativa ENLACE <strong>de</strong> matemáticas en el año n) X 100<br />
Estratégico<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
58<br />
MEDIOS DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS<br />
Número <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> primarias comunitarias con un logro<br />
académico al menos elemental en matemáticas en la Prueba <strong>de</strong><br />
ENLACE Resultados <strong>de</strong> la prueba <strong>de</strong> Enlace.<br />
PEC<br />
Indígenas<br />
Se cuenta con las<br />
condiciones socioeconómicas<br />
y <strong>de</strong>mograficas<br />
para la instalación y<br />
permanencia <strong>de</strong> los servicios<br />
educativos.<br />
1 <strong>de</strong> 5
Matriz <strong>de</strong> Indicadores para Resultados (<strong>MIR</strong>)<br />
Programa<br />
presupuestario<br />
Propósito<br />
Componente<br />
Ejercicio Fiscal <strong>2012</strong><br />
E062 Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Ramo 11<br />
DATOS DEL PROGRAMA<br />
<strong>Educación</strong> <strong>Pública</strong> Unidad L6W-Consejo Nacional <strong>de</strong><br />
inicial y básica para la<br />
población rural e indígena<br />
responsable Fomento Educativo<br />
Niños y jóvenes que viven en localida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> rezago social, acce<strong>de</strong>n a servicios<br />
educativos acor<strong>de</strong>s a sus necesida<strong>de</strong>s y<br />
características; permanecen y concluyen la<br />
<strong>Educación</strong> Básica<br />
Impulsar la participación <strong>de</strong> los padres y Asociaciones Promotoras <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Comunitaria con acciones <strong>de</strong><br />
madres <strong>de</strong> familia para apoyar los servicios Contraloría Social<br />
<strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica en el ejercicio <strong>de</strong> la Número <strong>de</strong> Asociaciones Promotoras <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Comunitaria con acciones<br />
Contraloría Social<br />
<strong>de</strong> Contraloría Social<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
963<br />
Proponer y operar mo<strong>de</strong>los técnicopedagógicos<br />
que contribuyan a la mejora<br />
<strong>de</strong> los aprendizajes<br />
Porcentaje <strong>de</strong> niños y jóvenes en edad escolar que reciben los servicios<br />
educativos en localida<strong>de</strong>s susceptibles <strong>de</strong> ser atendidas por el Programa <strong>de</strong><br />
<strong>Educación</strong> Comunitaria<br />
(Número <strong>de</strong> alumnos que son atendidos en los servicios <strong>de</strong> educación<br />
comunitaria / Total <strong>de</strong> niños y jóvenes en edad escolar que viven en localida<strong>de</strong>s<br />
susceptibles <strong>de</strong> ser atendidas por el CONAFE) X 100<br />
Estratégico<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
84.21<br />
Servicios <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica operados Número <strong>de</strong> servicios en operación <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica<br />
Total <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica en operación en el año n<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Trimestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
38594<br />
Localida<strong>de</strong>s con servicios comunitarios fortalecidos con Asesores Pedagógicos<br />
Itinerantes, Tutores Comunitarios <strong>de</strong> Verano y Caravanas Culturales<br />
Localida<strong>de</strong>s con servicios comunitarios atendidas por API´s o TCV´s o<br />
Caravanas Culturales<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
7720<br />
Enfoques<br />
transversales<br />
Número <strong>de</strong> alumnos que reciben servicios <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Comunitaria. Registros estadísticos.<br />
Servicios educativos en localida<strong>de</strong>s rurales, indígenas y<br />
campamentos migrantes Informe Estadístico. Anuncio<br />
Programático SEP.<br />
Número <strong>de</strong> Asociaciones Promotoras <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Comunitaria con acciones <strong>de</strong> Contraloria Social Registros<br />
estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> localida<strong>de</strong>s con servicios comunitarios atendidas<br />
por API´s o TCV´s o Caravanas Culturales Registros<br />
estadísticos.<br />
PEC<br />
Indígenas<br />
Que permanezcan las<br />
condiciones socioeconómicas<br />
y educativas<br />
que justifican la operación<br />
<strong>de</strong>l servicio.<br />
La familia acepta las<br />
condiciones normativas <strong>de</strong> la<br />
operación <strong>de</strong>l servicio<br />
educativo.<br />
La sociedad consi<strong>de</strong>ra<br />
laimportancia <strong>de</strong> ejercer las<br />
acciones <strong>de</strong> la Contraloria<br />
Social<br />
Existe suficiencia<br />
presupuestal en el proyecto.<br />
2 <strong>de</strong> 5
Matriz <strong>de</strong> Indicadores para Resultados (<strong>MIR</strong>)<br />
Programa<br />
presupuestario<br />
Actividad<br />
Ejercicio Fiscal <strong>2012</strong><br />
E062 Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Ramo 11<br />
DATOS DEL PROGRAMA<br />
<strong>Educación</strong> <strong>Pública</strong> Unidad L6W-Consejo Nacional <strong>de</strong><br />
inicial y básica para la<br />
población rural e indígena<br />
responsable Fomento Educativo<br />
Beneficiarios <strong>de</strong>l SED y Acércate a tu<br />
Escuela (antes FIDUCAR) apoyados<br />
económicamente.<br />
Número <strong>de</strong> beneficiarios <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a Docentes y Acércate a tu<br />
Escuela<br />
Número <strong>de</strong> beneficiarios <strong>de</strong>l SED y Acércate a tu Escuela<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Trimestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
85549<br />
Programación y entrega <strong>de</strong> apoyos Porcentaje <strong>de</strong> apoyos económicos Acércate a tu Escuela programados y<br />
económicos Acércate a tu Escuela a niños entregados<br />
y niñas en edad escolar que habitan en (Apoyos económicos Acércate a tu Escuela entregados / Apoyos económicos<br />
comunida<strong>de</strong>s en don<strong>de</strong> no existen servicios Acércate a tu Escuela programados) X 100<br />
educativos requeridos <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Gestión<br />
Básica.<br />
Eficacia<br />
Trimestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
100<br />
Lote <strong>de</strong> mobiliario Lotes <strong>de</strong> mobiliario<br />
Número <strong>de</strong> lotes <strong>de</strong> mobiliario entregados a los servicios educativos<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
2543<br />
Caravanas Culturales en operación Número <strong>de</strong> Caravanas Culturales en operación<br />
Número <strong>de</strong> Caravanas Culturales en operación<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Semestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
208<br />
Enfoques<br />
transversales<br />
Número <strong>de</strong> beneficiarios <strong>de</strong> SED y Acercate a tu Escuela<br />
Informe Estadístico CONAFE. Anuncio programático<br />
presupuestario SEP.<br />
Número <strong>de</strong> apoyos económicos Acercate a tu Escuela<br />
programados y entregados Informe Estadístico CONAFE.<br />
Anuncio programático presupuestario SEP.<br />
PEC<br />
Indígenas<br />
Lotes <strong>de</strong> mobiliario - Otros - Registros estadísticos Existen los recursos<br />
humanos y materiales para<br />
realizar la entrega<br />
Número <strong>de</strong> Caravanas Culturales en operación Registros<br />
estadísticos.<br />
Los beneficiarios <strong>de</strong>l SED y<br />
"Acércate a tu Escuela"<br />
(antes FIDUCAR) solicitan<br />
su apoyo y permanecen en<br />
el Sistema Educativo.<br />
La población cumple con los<br />
requisitos para recibir el<br />
apoyo Acércate a tu escuela<br />
(antes FIDUCAR)<br />
Se cuenta con las fisguras<br />
educativas que lleven a cabo<br />
las activida<strong>de</strong>s culturales<br />
previstas<br />
3 <strong>de</strong> 5
Matriz <strong>de</strong> Indicadores para Resultados (<strong>MIR</strong>)<br />
Programa<br />
presupuestario<br />
Ejercicio Fiscal <strong>2012</strong><br />
E062 Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Ramo 11<br />
DATOS DEL PROGRAMA<br />
<strong>Educación</strong> <strong>Pública</strong> Unidad L6W-Consejo Nacional <strong>de</strong><br />
inicial y básica para la<br />
población rural e indígena<br />
responsable Fomento Educativo<br />
Construcción y rehabilitación <strong>de</strong> espacios<br />
educativos y técnico-administrativos para<br />
mejorar los servicios<br />
Dotación <strong>de</strong> útiles escolares a los alumnos<br />
<strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Básica<br />
Tutores Comunitarios <strong>de</strong> Verano<br />
proporcionan apoyo a servicios educativos<br />
Programación y entrega <strong>de</strong> apoyos a<br />
beneficiarios <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a<br />
Docentes<br />
Número <strong>de</strong> Tutores Comunitarios <strong>de</strong> Verano<br />
Número <strong>de</strong> Tutores Comunitarios <strong>de</strong> Verano que proporcionan apoyo a los<br />
servicios educativos comunitarios<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
3000<br />
Enfoques<br />
transversales<br />
Número <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> construcción y/o rehabilitación <strong>de</strong> espacios educativos y Espacios educativos y tecnico administrativos construidos o<br />
técnico administrativos<br />
rehabilitados Registros estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> construcción y/o rehabilitación <strong>de</strong> espacios educativos y<br />
técnico administrativos<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
400<br />
Alumnos beneficiados con útiles escolares<br />
Número <strong>de</strong> alumnos beneficiados con útiles escolares<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
339494<br />
Porcentaje <strong>de</strong> apoyo económico <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a Docentes<br />
programado y entregado<br />
(Número <strong>de</strong> apoyos económicos <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a Docentes<br />
entregados / Número <strong>de</strong> apoyos económicos <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a<br />
Docentes programados) X 100<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Trimestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
100<br />
Número <strong>de</strong> alumnos beneficiados con útiles escolares<br />
Registros estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> Tutores Comunitarios <strong>de</strong> Verano que proporcionan<br />
apoyo a los servicios educativos comunitarios Registros<br />
estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> apoyos económicos <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Estudios a<br />
Docentes Informe Estadístico CONAFE. Anuncio programático<br />
presupuestario SEP.<br />
PEC<br />
Indígenas<br />
Se cuenta con los recursos<br />
para la construcción o<br />
rahabilitación <strong>de</strong> los<br />
espacios educativos y<br />
técnico administrativos<br />
El CONAFE cuenta con los<br />
recursos humanos y<br />
materiales para la<br />
distribución <strong>de</strong> los útiles<br />
escolares en tiempo y forma<br />
Se capta el número<br />
requerido <strong>de</strong> Figuras para<br />
llevar a cabo este proyecto.<br />
Los exdocentes no cumplen<br />
con los requisitos para el<br />
pago <strong>de</strong> sus apoyos<br />
aconómicos<br />
4 <strong>de</strong> 5
Matriz <strong>de</strong> Indicadores para Resultados (<strong>MIR</strong>)<br />
Programa<br />
presupuestario<br />
Ejercicio Fiscal <strong>2012</strong><br />
E062 Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />
Ramo 11<br />
DATOS DEL PROGRAMA<br />
<strong>Educación</strong> <strong>Pública</strong> Unidad L6W-Consejo Nacional <strong>de</strong><br />
inicial y básica para la<br />
población rural e indígena<br />
responsable Fomento Educativo<br />
Asesores Pedagógicos Itinerantes<br />
proporcionan apoyo a servicios educativos<br />
Materiales <strong>de</strong> Difusión <strong>de</strong> los servicios y<br />
apoyos que ofrece el CONAFE para la<br />
promoción <strong>de</strong> la Contraloría Social<br />
Prestación <strong>de</strong>l servicio educativo<br />
comunitario en las localida<strong>de</strong>s objetivo <strong>de</strong>l<br />
CONAFE<br />
Número <strong>de</strong> Asesores Pedagógicos Itinerantes<br />
Número <strong>de</strong> Asesores Pedagógicos Itinerantes que proporcionan apoyo a los<br />
servicios educativos comunitarios<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
700<br />
Materiales <strong>de</strong> difusión diseñados<br />
Número <strong>de</strong> materiales impresos y distribuidos para la difusión <strong>de</strong> los servicios y<br />
apoyos <strong>de</strong>l CONAFE<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Anual<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
3<br />
Figuras educativas en servicio<br />
Número <strong>de</strong> figuras educativas en servicio <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Inicial y<br />
Básica para la Población Rural e Indígena<br />
Gestión<br />
Eficacia<br />
Trimestral<br />
Ascen<strong>de</strong>nte<br />
44580<br />
Enfoques<br />
transversales<br />
Número <strong>de</strong> Asesores Pedagógicos Itinerantes que<br />
proporcionan apoyo a los servicios educativos comunitarios<br />
Registros estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> materiales impresos y distribuidos para la dofusión<br />
<strong>de</strong> los servicios y apoyos <strong>de</strong>l CONAFE Registros estadísticos.<br />
Número <strong>de</strong> figuras educativas en servicio Informe Estadístico<br />
CONAFE. Anuncio programático presupuestario SEP.<br />
PEC<br />
Indígenas<br />
Se capta el número<br />
requerido <strong>de</strong> figuras para<br />
llevar a cabo este proyecto<br />
El CONAFE cuenta con los<br />
recursos humanos y<br />
materiales para el diseño <strong>de</strong><br />
los materiales <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong><br />
los servicios y apoyos que<br />
ofrece para la promoción <strong>de</strong><br />
la Contraloria Social<br />
Existen jóvenes dispuestos<br />
que cumplen con los criterios<br />
establecidos para prestar el<br />
Servicio Social Educativo.<br />
5 <strong>de</strong> 5