Culturas y Religiones – Juan Bosch

Una aproximación al hecho religioso por parte de los alumnos y
las alumnas de la Comunidad Valenciana no podría prescindir de las
manifestaciones religiosas de nuestro contexto geográfico y cultural,
que constituyen el cuarto bloque. Las grandes religiones se afincaron
muy pronto en nuestra tierra, pero aquí encontraron restos de antiguas
religiones. Se trataría de echar una mirada rápida a los vestigios
prehistóricos de religiosidad que quedan en la Comunidad. Pero
el interés máximo reside en conocer la triple realidad religiosa que
marcó durante siglos el territorio valenciano: el cristianismo, el judaísmo
y la religiosidad musulmana. Ellos han dado la fisonomía de lo
que es hoy nuestra personalidad. Pero la religión se perpetúa también
a través de ritos, símbolos, liturgias, fiestas; de ahí, la tarea de
familiarizarse con las formas festivas que nos ha dejado el cristianismo
en la Comunidad Valenciana. Hay que escoger algunas de las
fiestas más tradicionales de nuestro folklore religioso.
En el primer curso de Bachillerato se intenta una reflexión sobre el
sentido del hecho religioso en sí mismo, sus relaciones con la racionalidad
y con los valores que fomentan la solidaridad, la tolerancia y
la paz. Nos fijamos fundamentalmente, en este quinto bloque, en las
religiones que más han influido en Occidente, pero hay que considerar
también las otras tradiciones religiosas no monoteístas. En este
año se trata de captar el hecho religioso desde el pensamiento racional,
filosófico o educado por la ciencia y la filosofía. Conviene para
ello que los alumnos comprendan que el sentimiento religioso, las
creencias, el culto, no están vinculados a una divinidad única, creadora
y omnipotente. También hay religión con dioses varios, inmortales
o mortales, o incluso sin dios alguno, como el budismo originario.
Para todo ello, es quizás oportuno considerar la filosofía más compenetrada
con la religión (Espinosa, Kant, Hegel) y la más crítica que
trata de reducir el origen y el sentido de lo religioso (Feuerbach,
Marx, Nietzsche, Freud). Se incluyen temas sobre religión, derechos
humanos y tolerancia; el diálogo de las religiones; las morales, las
sabidurías y las concepciones del sentido de la vida; la cuestión de la
modernidad y su impacto en lo religioso; el problema de la influencia
de la religión en las guerras, o las religiones y la paz.
10