Metáforas del educador - Nau Llibres
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Ciudadanos<br />
Antonio Portela Pruaño<br />
Universidad de Murcia<br />
¿una metáfora <strong>del</strong> <strong>educador</strong>?<br />
¿Es el <strong>educador</strong> como un ciudadano? ¿O acaso no sería más<br />
apropiado afirmar que el <strong>educador</strong> es un ciudadano? Comenzar con<br />
estos dos interrogantes responde a la conveniencia de comenzar<br />
planteando si realmente estamos ante una metáfora cuando nos<br />
referimos, como tal ciudadano, a quien se dedica, de manera especializada<br />
e incluso profesional, a la educación. 1 Como sugiere el<br />
segundo de los interrogantes, pudiera ser que lo que para este texto<br />
ha sido elegido como metáfora constituyera, más bien, un atributo,<br />
en el sentido de cualidad identificable en aquello de lo cual se predica,<br />
cualidad que, a la vez, contribuye a identificarlo (esto es, a hacer<br />
emerger una identidad).<br />
Una metáfora es algo distinto. Emplear una metáfora de algo<br />
implica traer otra cosa. En este caso, considerar al <strong>educador</strong> como<br />
ciudadano implica asumir que considerar que alguien es un educa-<br />
1 Ciertamente tendría interés aplicar esta analogía entre <strong>educador</strong> y ciudadano a todos<br />
aquellos que, en mayor o menor, se ocupan de educar (como por ejemplo, los padres<br />
o tutores). No obstante, este texto concentra su atención en quienes lo hacen como<br />
una tarea especializada e incluso profesional, sin perjuicio de las semejanzas con la<br />
actividad desarrollada por otros agentes educativos, semejanzas que, en cualquier caso,<br />
no serán planteadas ni tratadas aquí de forma directa y explícita.