UBA. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera: Trabajo ... - Catedras

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2. Analice (por escrito), a partir de los conceptos adquiridos sobre adolescencia, alguna situación o exponente de la cultura mediática (programa de T.V., evento artístico, publicidad, etc.) en la que se encuentren involucrados jóvenes. Referencia Bibliográfica: Sola, Luis. La adolescencia (En Fundamentos de psicología. Editado by Allidière, N. y otros, Bs. As.,1997). Sola, Luis. Adolescencia: sexualidad y amor. (En Fundamentos de psicología. Editado by Allidière, N. y otros. Bs. As., 1997). Urribarri, Rodolfo. La familia adolescente. Ficha Facultad de Psicología (UBA 1988). Allidière, Noemí. La guerra de dos mundos: observaciones acerca de la relación profesor- alumno en la Escuela Media. (Ficha de la cátedra) Janín, Beatriz. Los adolescentes actuales y el vacío. Revista Actualidad Psicológica, agosto de 1994.
TRABAJO PRACTICO N° 7 Eje Temático ADULTEZ. Objetivos: Que los alumnos: 1. Realicen, en forma lúdica, una revisión de los conceptos sobre adultez aprendidos en la asignatura. 2. Profundicen acerca de algunas de las siguientes temáticas de la adultez: conflictos en el ejercicio de los roles parentales; crisis por falta de trabajo; sindrome del nido vacío; climaterio (andropausia y menopausia). . Consigna: 1. a. Busque en esta sopa de letras conceptos teóricos que pertenezcan a la crisis evolutiva de la adultez. 1. b. Indique a qué subperíodo corresponde cada concepto hallado y explique su significado. (Los conceptos a encontrar se encuentran en forma horizontal, vertical y oblicua y comienzan con las letras: A, E, C, F, I, I, G, N). A S D F G E N E R A T I V I D A D F Ñ L K E R E X O Z C I S A U L M T L Y E E U P L A I S L A M I E N T O B U C Z U L C G T I W E N F U C B T N F A Z G L O N E U O P O Q X J T H L D R C N L N K O P E C N O R E T R Y D I I O R I O H F C U Y I O D H N U B Y I J U M N N K N I D O H V A C I O L I F G C S E A I U I J O K L P M M D D D E A N J V G W T A D W Q E R F T Y I A A L P M I O P J U E E V A A R G D S X C E D D P L B H C W E R E E R D Y I O J K L A N F G P R T D A W I U I O H B J M N L A S U T G I E R T C G O O P K N M G A S Q R T Y U O K M I N T E R I O R I D A D F R O K M N I O P O I U Y Q E R R Y I R I O S A E I R E O 3. Elegir alguna de las temáticas señaladas anteriormente. Trabajarla en equipo aportando, al resto de la clase, la síntesis de las conclusiones por escrito.
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