¿Cómo enseñar la puntuación? - Sala de Computación ULA Táchira ...

¿Cómo enseñar la puntuación?
Punto y Coma: (…) el 6to y ella de 2do año sus (...)ella vivia en la parte más alta del castillo, era
amigos y profesores no lo dejaban tranquilo y se bijilada por un dragón; sus amigos (as) eran un
burlaban de el.
Texto 3
conejo y una dragoncita(...)
Texto 3
Punto y Aparte: (...) te ivas a comer mi sabroso (...) 7 chicos muy cheberes, pero a ella le gustaba
queso.
uno, que era super especial con ella.
un dia salieron los 8 a comer helado y vailar un
Tu no eres mi amigo ¿porque? pregunto el gato(...) poco(...)
Texto 7
Texto 7
Análisis contrastivo entre el Corpus A y B
Luego de analizar ambos corpus, los resultados fueron favorables aunque no
en un 100%. El uso correcto de los signos aumentó en 172 casos, a su vez el
uso incorrecto de ellos solo aminoró en 7 casos, pero la omisión de los signos
fue bastante notoria, pues se redujo en 215 casos, por lo que la escasa
disminución del uso incorrecto no puede verse como desfavorable, porque el
omitir los signos también es errado y se observa como los alumnos se
interesaron por aumentar el uso de los signos al escribir (ver Gráfico Nº 7).
400
350
300
250
200
150
100
50
0
130
Corpus A
329
Gráfico Nº 7: Contaste entre los resultados del Corpus A y B
302
29 22
Corpus B
114
Usos Correctos
Usos Incorrectos
Usos Omitidos
153