Ucayali - Cofopri

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(Pucallpa-Lima) y, ramales Q Tournavista y Manantay, abarcando los distutos
de Callería, Campa Verde e Irazala .
La producción pisdcola en la región apenas cubre una pequeña fracción del
mercado debido a que el mayor consumo de pescado procede de la pesca
continental. Sin embargo, se destaca el impulso que viene dando la Dirección
Regional de la Producción a esta actividad. Sin embargo, esta actividad posee
tanto fortalezas como debilidades, de las primeras se pueden mencionar:
condiciones favorables de suelo, agua y topografía para la instalación de
infraestructura acuícola; infraestructura acuícola establecida: especies
amazónicas con condiciones para la crianza en cautiverio; demanda regional de
productos pesqueros insatisfecha: existe red de comunicación (carreteras)
accesible a los centros de producción, existe tecnología de cultivo de
especies amazónicas; existe tecnología de producción artificial de alevinos de
especies nativas (gamitana, paco y boquichico), existe personal profesional y
técnicos capacitados en piscicultura tropical, así como instituciones de
investigación .
Entre las limitaciones se mencionan: limitada oferta de alevinos, teniéndose
que recurrir al abastecimiento desde el ambiente natural (ríos y lagunas);
carencia de plantas de frío para la conservación de productos pesqueros; la
producción de alimentos en forma de pellets es insuficiente a la demanda, y la
informalidad de los productores para conducir sus piscigranjas .
¿Cuál es el rol de la educaci6n en el trabajo informal hacia lo formal
Comose planteaba al comienzo de este artículo la educación formal tiene dos
efectos principales: uno se refiere a las credenciales educativas y otro tiene
que ver con las competencias laborales para desempeñar ciertas tareas. En el
sector formal las credenciales, en general referidas al título de nivel medio o
superior, son condición necesaria aunque no suficiente para insertarse
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