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Ucayali - Cofopri

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Colaboradores:<br />

Juan Carlos, Huamán Gonzoles<br />

E-MAIL: juoncarlo-94@hotmail.com.pe<br />

Manuel, Valdez Rojas<br />

E-MAIL: valdesrojas@hotmail.com<br />

Diana Castillo Yahuarcani<br />

E-MAIL: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<br />

Bella Cristina, Paredes Torres<br />

E-MAIL: midorinowjibi93bcpt@hotmail.com.pe<br />

Gisell Carolina Castro ZUñiga<br />

E-MAIL: gisell lachicasexi 13({ilhotmai1.com.pe<br />

Blanca Flores Felix<br />

E-MAIL: blanquita03.08@hotmoil.com.pe<br />

Marcos Timaná Pérez<br />

E-MAIL: timana2701@hotmail.com.pe<br />

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DEDICATORIA:<br />

Este trabajo va dedicado, en primer lugar Q<br />

Dios, por darme sabiduría, salud y<br />

fortaleza en los momentos de quebranta<br />

que tuvimos, así mismo a nuestros padres<br />

por la comprensión y apoyo que nos<br />

brindaron en todo momento para hacer<br />

realidad este proyecto así como a<br />

COFOPRI por darnos la oportunidad de<br />

plasmar nuestros conocimientos y Q la vez<br />

ponerlos al conocimiento del amigo lector .<br />

El autor


I •<br />

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íNDICE<br />

" INTRODUCCIÓN 5<br />

~ BASES LEGALES B<br />

>- INSTITUCIÓN o •••••••••••••••••••••••••••••••• o ••••••••••••••••••••••• O" •••••••• o ••••• o ••••• o., •• OH .9<br />

I ASPECTOS GENERALES...... .11<br />

1.1titulo del proyecto... . 11<br />

1.2 responsables......... . 11<br />

1.3 Lugar de ejecución H •••••••••••••••••••••••• 11<br />

II MARCO LÓGICO................................. . .12<br />

2.1 Planteamiento del problema.. . __ 12<br />

2.2 Objetivos de la investigación............... . 14<br />

2.2.1 Objetivos generales........ . 14<br />

2.2.2 objetivos específicos . .14<br />

2.3 fundamentación . 15<br />

2.4 importancia del proyecto . 16<br />

2.5 Limitación de la investigación............. . 17<br />

!II MARCO TEÓRICO............... . 18<br />

3.1 antecedentes de la investigación..... . 18<br />

3.2 bases teóricas .. .18<br />

;;. Pesquerías importantes............... ...23<br />

;;. Técnicas de pesca. . 23<br />

)o- Acuicultura............... . 24<br />

, Tipos de pescado 25<br />

• Peces de explotación marítima . 26<br />

3.3ba~es conceptualesjconceptuales . 35<br />

}o Explotación pesquera 37<br />

>- Formalización pesquera . 38<br />

)o- Informalidad pesquera . 40<br />

3.4 definición de términos . .45<br />

IV HIPOTESIS-BARIABLES<br />

...................................................................... 47<br />

4.1 hipótesis......... . 47<br />

4.2 variable...... . 47<br />

4.2.1 variable independiente 47<br />

4.2.2 variable de pendiente 47


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V MARCO METODOLÓGICO 48<br />

5.1 tipo de investigación " 48<br />

5.2 diseño de la investigación .48<br />

5.3 aspectos administrativos... . 48<br />

5.3.1 recursos humanos........ . . ..48<br />

5.3.1.1 alumnos y profesor... . ..48<br />

5.3.2 recursos materiales .48<br />

5.3.2.1 bienes .48<br />

5.3.2.2 servicios....................... . " .49<br />

5.3.2.3 financiamiento.. . """" o •••••••••••••••••••••••••••••••• " •• .49<br />

VI CONCWaONES 49<br />

VII RECOMENDACIONES 50<br />

VIII ALTERNATIVAS DE SOWa6N 51<br />

IX CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 52<br />

ANEXOS 53


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INTRODUCCIÓN<br />

La actividad pesquera constituye fuente importante de alimentos y<br />

proporciona empleo v beneficios económicos a quienes se dedican a ella. El<br />

desarrollo de Los conocimientos sobre la dinámica de las pesquerías ha<br />

permitido constatar que los recursos hidrobiologías, aun siendo renovables,<br />

son limitados y tienen que someterse a una ordenación adecuada si se quiere<br />

que su contribución al bienestar económico y social sea sostenible .<br />

Se espera que el esfuerzo que realiza la actual administración, compartido<br />

con representantes autorizados de los agentes económicos de la actividad,<br />

sirva para una mayor comprensión y respeto de un recurso que, si bien es<br />

abundante, evidencia su fragilidad cuando no es utilizado de manera<br />

sostenible, racional, ecológica y responsable. Pensemos que si nuestros<br />

ancestros pudieron aprovecharlo de modo eficiente durante más de diez mil<br />

años. nosotros. con mayores razones, debemos hacerlo<br />

La actividad pesquera ha sido expresamente declarada de interés nacional•<br />

pues los recursos que explota constituyen patrimonio nacional y. por tanto,<br />

corresponde al Estado regular su manejo integral en forma coherente,<br />

racional y eficiente .<br />

El vigente marco legal de la actividad pesquera en el Perú, tiene por finalidad<br />

esencial asegurar el desarrollo sostenido y el aprovechamiento responsable<br />

de los recursos hidrobiológicos, optimizando los beneficios económicos en<br />

armonía con la preservación del ambiente y la conservación de la<br />

biodiversidad .<br />

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El recurso pesquero, como sabemos, es autorenovable pero susceptible de ser<br />

extinguido si el esfuerzo pesquero aplicado sobrepasa ciertos niveles<br />

biológicos. Es por ello que poro preservarlo, debe regularse su explotación y,<br />

por ende, el ritmo de asignación de factores productivos para que tal<br />

explotación sea verdaderamente racional .<br />

De no existir políticas eficaces de ordenamiento pesquero que regulen el<br />

QCceso, los Qgentes buscarán aumentar la capacidad total de su flota y. por<br />

tanto, del esfuerzo pesquero con el fin de beneficiarse del excedente<br />

económico, generando una presión sobre el recurso. Como la dinámica<br />

poblacional de la especie depende de la tasa de extracción, el incremento en<br />

el esfuerzo pesquero conlleva a una sobreexplotación y, en consecuencia, Q<br />

una reducción de su biomasa .<br />

Cabe concluir que el Estado, por mandato del Artículo 66° de la Constitución<br />

Política, es soberano en el aprovechamiento de los recursos naturales y, en<br />

ningún caso, puede abdicar en su legitima autoridad para regular tal<br />

aprovechamiento. Su soberanía se traduce en la competencia que el Poder<br />

Ejecutivo en general y, el Ministerio la Producción en particular, tienen para<br />

ejercer funciones de administración y manejo de los recursos pesqueros a<br />

nivel nacional, dentro del marco de la ley y los vigentes lineamientos de<br />

política diseñada al amparo de los principios de la pesca responsable, que<br />

plantean la toma de conciencia de una nueva escala de valores en el ámbito<br />

pesquero para alcanzar un desarrollo económicamente eficiente, socialmente<br />

equitativo y ambientalmente sustentable. Buscando formalizar la pesca<br />

marítima y/o acuícola en el interior del país para su buen desarrollo .<br />

Finalmente, es dable reconocer que sin la presencia de los aportes<br />

provenientes de los propios agentes económicos de la actividad pesquera,<br />

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difícilmente podría la Administración diseñar un marco definitivo y eficaz al<br />

efecto de lograr el objetivo de las tantas veces mencionado desarrollo<br />

sostenible de la pesca. Por lo demás, dicha participación es recomendada el<br />

Código de Conducta para la Pesca Responsable .<br />

Esperamos que este trabajo sea útil y agradecemos las sugerencias que nos<br />

hagan llegar .<br />

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BASES LEGALES<br />

La Constitución Política del Perú, en 1993, en su Art. 66° señala que los<br />

recursos naturales renovables y no renovables, son patrimonio de la Nación,<br />

que el Estado es soberano en su aprovechamiento y que por ley orgánica Se<br />

fijan las condiciones de su utilización y de su otorgamiento a particulares .<br />

Asimismo el Art. 6-,0 señala que el Estado determina la política nacional del<br />

ambiente, promueve el uso sostenible de sus recursos naturales. Por otro lado<br />

el Art. 68° señala que, el Estado está obligado Q promover la conservación de<br />

la diversidad biológica y de las áreas naturales protegidas .<br />

Por otro lado existe normatividad conexa, estrechamente vinculada con la<br />

actividad pesquera, como por ejemplo: la Ley Orgánica para el<br />

Aprovechamiento Sostenible de ios Recursos Naturales Ley N" 2682. norma<br />

el régimen de aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, ya que<br />

constituyen patrimonio de la nación; la Ley de Áreas Naturales Protegidas<br />

Ley ~ 26834, tiene por objeto normar la gestión y conservación de áreas<br />

naturales protegidas que son patrimonio de la nación, entendiéndose como<br />

tales a los espacios continentales y/o marinos del territorio nacional<br />

reconocidos y declarados como tales: la Ley sobre la Conservación y<br />

Aprovechamiento sostenible de la diversidad biológica Ley ~ 26839. la cual<br />

tiene por objeto normar la conservación de la diversidad biológica y su<br />

utilización sostenible .<br />

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INSTITUCIONES<br />

Ministerio de la Producción - PRODUCE<br />

Antes ministerio de Pesquería. es el ente rector del Sub-Sector pesquero<br />

nacional y cuenta con (04) organismos públicos descentralizados, los cuales<br />

coadyuvan al cumplimiento de los objetivos pues hasta el momento se ha<br />

trazado el Sub-rector. Dichos organismos especializados en investigación<br />

científica, tecnología. capacitación en materia pesquera son los que Q<br />

continuación se detalla:<br />

Instituto del Mar del Perú - IMARPE<br />

En materia de Investigación Pesquera, es el ente que ejecuta labores de<br />

carácter eminentemente científico y técnico y técnica, y de acuerdo a cuyos<br />

resultados el Ministerio de la Producción dicta medidas de ordenamiento más<br />

adecuadas para lograr la racional administración de los recursos<br />

hidrobiológic05 .<br />

Instituto Tecnológico Pesquero - ITP<br />

En materia de investigación Tecnológica, es el ente que realiza labores de<br />

investigación científica y tecnológica, relacionada con la transformación de<br />

los productos hidrobiológicos, marinos y continentales .<br />

Fondo de Desarrollo Pesquero - FONDEPES<br />

En materia de Desarrollo de la Infraestructura Pesquera, es el ente que<br />

promueve, apoya y ejecuta las acciones que contribuyen al desarrollo de la<br />

actividad pesquera artesanal, de la actividad acuícola y de su infraestructura,<br />

brindando oportunidades de crédito e infraestructura adecuada a los<br />

pescadores artesanales, con la finalidad que estos realicen sus labores en<br />

condiciones higiénicas y ambientalmente adecuados .<br />

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Centro de Entrenamienta Pesquero de Paita - CEP-PAIT A<br />

En materia de Capacitación, es el, organismo público descentralizado, que<br />

tiene ci.su cargo la capacitación de los pescadores artesanales en aparejos y<br />

artes de pesca, con la finalidad de contribuir al desarrollo del nivel empleo de<br />

los mismos.<br />

Instituto de Investigación de la Amazonía - IIAP<br />

El IIAP tiene como finalidad realizar el inventario, la investigación, la<br />

evaluación y el control de los recursos naturales; promover su racional<br />

aprovechamiento e industrialización parta el desarrollo económico y social de<br />

la región .<br />

Direcciones y SUbdirecciones Regionales de Producción<br />

Entidades que dependen de los gobiernos Regionales y sectorialmente del<br />

ministerio de la Producción y las mismas están encargadas de labores de<br />

control de las actividades pesqueras en el ámbito de su jurisdicción y de<br />

otorgar derechos principalmente vinculados a la actividad artesanal.<br />

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1.1titulo del proyecto:<br />

I.ASPECTOS GENERALES<br />

"FORMALIZACIÓN PARA UNA RACIONAL EXPLOTACIÓN PESQUERA Y MANTENIMIENTO<br />

ECONÓMICO NUTRICIONAL DE LA POBLACIÓN<br />

1.2Responsables:<br />

Edwin Santiago Paz Tapia<br />

1.3 lugar de ejecución:<br />

Pucallpa-<strong>Ucayali</strong><br />

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2.1 Planteamiento del Problema<br />

,<br />

n.MARCO LOGICO<br />

En la actualidad la explotación indiscriminada de los peces" cotidianos y de<br />

manera permanente está siendo fortalecida por la informalidad e<br />

incumplimiento de las normas establecidas por el Ministerio de la Producción,<br />

las cuales son practicadas por empresas, agentes o individuos que se dedican<br />

a esta actividad de extracción como fuente de sustento a la economía del<br />

Perú. Contrayendo de esta manera un retraso económico, extinción masiva de<br />

la variedad pesquera y por de problemas en el sistema nutricional de la<br />

población .<br />

Las explotaciones pesqueras o pesquerías son los esfuerzos organizados para<br />

capturar peces u otras especies acuáticas mediante la pesco. Generalmente<br />

las pesquerías tienen por objeto la obtención de recursos alimenticios para su<br />

comercialización. En la pesca industrial s buscan también subproductos como<br />

aceites y harinas que no van destinados al consumo humano directo .<br />

Sin importar el destino de las capturas, el término pesquería se refiere al<br />

esfuerzo pesquero realizado en una región determinada o sobre una especie<br />

en particular, usándose indistintamente ambos criterios para definirlas. Se<br />

habla por ejemplo de la pesquería del salmón en Alaska, la pesquería de<br />

merluza del Atlántico, la pesquería de atún del Pacífico, etc. La mayor parte<br />

de las pesquerías Son marinas y basadas cerca de las costas. Esto último es<br />

debido a que en general las aguas que se extienden sobre la plataforma<br />

continental desde las costas, son más ricas en fauna gracias a una mayor<br />

disponibilidad de nutrientes provenientes del continente o de fenómenos de<br />

surgencia .<br />

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La explotación pesquera también se realiza al interior del país, en las zonas<br />

andinas y amazónicas, donde se realiza una explotación de I variedad de peces<br />

como fuente de vida, perjudicando de esta manera a las grandes mayorías.<br />

Es increíble pensar que nuestra sociedad vive en la informalidad y se está<br />

acostumbrando en aceptar los problemas que esto aqueja, por lo que nace la<br />

preocupación de revertir u buscar una solución a esta .<br />

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2.2 Objetivos de la investigación<br />

2.2.1 Objetivo generol<br />

~ Formalizar la sobreexplotación de la pesca marítima a nivel local y<br />

nacional, promoviendo y ejecutando el cuidado de las especies y el<br />

buen uso al manejo de los recursoS ictiológicos de una manero<br />

sostenida como fuentes de economía y consumo .<br />

2.2.2 Objetivos específicos<br />

:o> Promover y canalizar la formalidad pesquera mediante el Estado y los<br />

diferentes organismos nacionales e internacionales., en busca del<br />

financiamiento para el establecimiento y manejo de todas las especies<br />

con fines de protección y cuidado pera su mejor uso.<br />

>- Concientizar a todos los agentes pesqueros, estudiantes y población en<br />

general sobre la protección de las especies marinas para su consumo y<br />

buen uso.<br />

>- Promover los recursos hidrobiológicos de la región y del país, al<br />

manejo de todas las especies en forma sostenida con el fin de<br />

abastecer a su población de productos .<br />

~ Valorar y difundir a la población estudiantil sobre la formalización de<br />

la explotación pesquera, marítima y otras .<br />

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2.3 Fundamentación<br />

Desde tiempos remotos, el hombre ha buscado alimentarse y encontró una<br />

solución a esa necesidad, entre otras actividades, en la pesco. Sin embargo, al<br />

observar la necesidad creciente de la demanda de dicho alimento, se vio<br />

obligado a incrementar la captura de especies hidrobiológicas, creando<br />

métodos para obtener volúmenes cada vez mayores de pesca Q un bajo costo<br />

o precio. Con el tiempo la situación sufre un cambio cuando el hombre se<br />

vuelve sedentario, la tasa de natalidad aumenta y las concentraciones<br />

humanas se densifican y crecen. La pesca entonces, tanto marítima como<br />

continental, se vuelve depredatorias. Ante estas circunstancias, ciertos<br />

sectores preveen que los cursos de agua continentales quedaran sin población<br />

de especies acuáticas (peces, moluscos, crustáceos, etc.). En consecuencia el<br />

área perdería su productividad y quedaría desolado o estéril para esta<br />

actividad .<br />

Estas irregularidades son posibles por la falta de controles adecuados por<br />

parte de las autoridades competentes en el tema. Según la Auditoría, la<br />

Dirección Nacional de Pesca y agricultura no cumple las funciones de<br />

sanciones se demora por años y ni siquiera existe un registro re reincidentes .<br />

Frente de esta problemática nace la necesidad de elaborar un proyecto<br />

direccionado a regularizar y concientizar la actividad pesquera, marítima y<br />

otras .<br />

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2.3 Importancia del Proyecto<br />

Población beneficiaria<br />

La población beneficiaria directamente serán todos los pobladores de<br />

nuestro país, en especial estudiantes de secundaria de todas las<br />

regiones que entenderán la importancia de su cuidado y otras<br />

poblaciones beneficiadas indirectamente serán los pobladores de<br />

todas las zonas urbanas del país y de todo el mundo entero .<br />

Prioridades de planes<br />

~ Identificar los mares de vulnerabilidad, tanto en el país como<br />

internacionalmente para la recuperación de las distintas especies en<br />

peligro de extinción, asimismo identificar, clasificar. inventariar y<br />

priori zar los recursos hidrobiológicos para su conservación y<br />

protección Q un buen uso en forma sostenida .<br />

~ Aumentar y promover para el cuidado de las especies para<br />

contrarrestar el aumento de la sobre explotación marítima que<br />

afecta la calidad de vida y contribuir al mejoramiento y cuidado de<br />

las especies en peligro de extinción a nivel mundial.<br />

)- Se dará protección a las especies degradadas, limitando el ingreso de<br />

nuevos pescadores o de nuevas embarcaciones, lo cual tiende a hacer<br />

la pesquería más rentable .<br />

)- Se conformarán los comités de gestión en todas las regiones del país,<br />

la cual debe ser representado por todas las organizaciones de cada<br />

ámbito, para que en forma organizada participar activa y<br />

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responsablemente en la toma de decisiones en todos los programas<br />

propuestos para las especies .<br />

2.5 Limitaciones de la investigación<br />

Debido a diversos factores ya Sean estos económicos, tiempo. falta de<br />

información familiares entre otros no ha permitido realizar un proyecto con<br />

mayor profundidad, es más tratándose de un tema con estudios recientes que<br />

anterior mente casi paso por desapercibido, es por eso que existe poca<br />

información al referente, pero teniendo la inquietud de investigar a la vez<br />

conocer más del tema por su importancia es por lo que se hizo el esfuerzo de<br />

buscar información de diversa manera así brindar una información mas clara<br />

, '<br />

"


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IrI MARCOTEÓRICO<br />

3.1 Antecedentes de la investigación<br />

En el presente trabajo de investigación sobre explotación pesquera<br />

marítima no se ha logrado encontrar proyectos relacionados al referente<br />

que ayuden a plasmar una mejor idea al respecto, a pesare de su gran<br />

envergadura, basados en la importancia y la sobre explotación de manera<br />

informal en su gran mayoría, trayendo como consecuencia bajas<br />

económicas y nutricionales de la población que se sustentan de esta<br />

labor, es por tal motivo que nos lleva a realizar la presente investigación<br />

iniciando para ello con la propuesta de COFOPRI, incentivados por<br />

querer mejorar y rescatar el recurso ictiológico y así mantener un mejor<br />

sistema de vida, para ello se empleará un plan estratégico para el uso y<br />

conservación de los recursos naturales y lograr así una adecuada<br />

explotación y por ende un equilibrio del ecosistema .<br />

3.2 Bases teóricas<br />

Han jugado un rol importante en las diferentes sociedades humanas y<br />

como fuente de alimento a través de la historia. Han hecho parte de<br />

culturas y mitologías, como base de identidad y objeto de<br />

representaciones artísticas. En parte esto es debido a que están<br />

irremediablemente ligadas a nuestra fascinación por el mar y por su<br />

incontestable importancia como recurso para diversas comunidades en la<br />

historia .<br />

Uno de los intercambios comerciales más antiguos y duraderos ha sido el<br />

del comercio de pescado seco (merluza) de la región de Lofoten hacia el<br />

sur de Europa, Italia, España y Portugal. El comercio de la merluza se<br />

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originó durante el periodo vikingo o un poco antes y ha estado vigente<br />

por más de 1000 años, incluso en nuestros días.<br />

En la India los pandys, un reino Tamil davidiano, fueron conocidos por las<br />

pesquerías de perlas desde el Siglo 1a C. Su puerto faro, Tuticorin era<br />

famoso por sus pesquerías profundas de madreperlas y por los paravas,<br />

inventores del eatamarán. Gracias al comercio de perlas. aumentaron su<br />

conocimiento en navegación y en pesquería, la comunidad era una de las<br />

más prósperas y ricas .<br />

La pesca es, sin lugar Q dudas, una de las primeras actividades del<br />

hombre encaminada a satisfacer sus necesidades alimentarias. A lo largo<br />

del tiempo y al igual que ocurrió con otras actividades de primera<br />

necesidad, se derivaron actividades paralelas a la necesidad, actividades<br />

deportivas.<br />

Podemos remontarnos a los inicios de la pesca marina bajo su forma más<br />

simple, tal como se practicó en las costas europeas durante la Edad de<br />

Piedra. En un principio la pesca se limitaba a una simple recolección,<br />

principal actividad del hombre prehistórico, que durante la bajamar<br />

recolectaba cangrejos, pequeños peces y bivalvos que encontraba al<br />

descubierto. También se utilizaron los ingenios habituales de caza, tales<br />

como la lanza, el arco y las flechas, tanto en las aguas continentales<br />

como en el mar.<br />

De esta manera la pesca se asimiló a la caza, de cuyo hecho nació una<br />

interesante ocupación para los hombres, mientras que la fastidiosa tarea<br />

de la recolección se dejaba para las mujeres y los niños. Sabemos, por<br />

las inscripciones rúnicas, que en toda esta actividad desempeñó un gran<br />

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papel el arte de la hechicería. Asimismo, se han encontrado grabados en<br />

piedra representando peces, como el Halibut encontrado en Stavanger,<br />

Noruega .<br />

Los primeros anzuelos fueron agujas puntiagudas por ambos extremos,<br />

en forma de huso, como las que todavía utilizan ciertos pueblos<br />

primitivos. A pesar de que el anzuelo en su forma típica fue inventado<br />

más tarde que la flecha y el arpón, era conocido también en la Edad de<br />

Piedra. Se tallaban anzuelos en piedra. cuerno, hueso y madero, pero hay<br />

que tener en cuenta que no fue inventado simultáneamente en todas<br />

partes. En Australia y gran parte de África el anzuelo fue introducido<br />

por los árabes y los europeos. El anzuelo tenía ya en la Edad del Bronce y<br />

al comienzo de la del Hierro la forma ideal con que hoy lo conocemos.<br />

Asimismo, pronto empezaron a tejerse nasas utilizando ramitas de sauce<br />

con una técnica que ha perdurado hasta nuestros días (nasas para<br />

anguilas y bogavantes). En los ríos y ensenadas se construían diques que<br />

encaminaban los peces hacia el interior de trampas astutamente<br />

dispuestas. En las tierras del interior las redes eran utilizadas en las<br />

luchas y para capturar aves, pero bien pronto aprendieron los hombres a<br />

utilizarlas también para capturar peces construyendo cercos y redes de<br />

fondo .<br />

Las explotaciones en la actualidad se estima que las pesquerías<br />

constituyen el 16'70 del consumo mundial de proteínas. siendo esta<br />

proporción considerablemente más elevada en algunas naciones en<br />

desarrollo y en regiones muy dependientes de los recursos marinos. Las<br />

pesquerías representan una gran parte del comercio global y representan<br />

la forma de sustento de millones de personas y siguen revistiendo<br />

importancia cultural para muchas comunidades. De acuerdo al reporte<br />

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mundial sobre el estado de las pesquerías y la acuicultura 2002<br />

(publicado por la FAO, en el año 2000), el total mundial de capturas fue<br />

de 86 millones de toneladas. Los 10 primeros países en cuanto a volumen<br />

de producción fueron en orden la República Popular China (excluyendo a<br />

Hong Kongy Taiwán), Perú, Japón, los Estados Unidos de América, Chile,<br />

Indonesia, Rusia, India, Tailandia. Noruega e Islandia. Estos países<br />

representan más de la mitad de la producción mundial y la China a ella<br />

sola representa un tercio de la producción mundial. Del total de la<br />

producción, más del 90;0 es de origen marino y un poco menos del 10io<br />

continental.<br />

Problemática de las pesquerías modernas, considerando la importancia de<br />

las pesquerías, el desarrollo tecnológico actual y su impacto directo<br />

sobre el recurso; existe una preocupación creciente por la forma en que<br />

se desarrollan y sus implicaciones sobre el medio marino. Los dos<br />

aspectos más sensibles son la disponibilidad misma del recurso pesquero<br />

(sobrepesca, pesquerías sostenibles y gestión pesquera) y el impacto<br />

directo e indirecto sobre el ambiente de muchas de las técnicas<br />

empleadas actualmente (capturas accidentales, pesca fantasma<br />

degradación de los fondos, etc.). Existe una disparidad cada vez mayor<br />

entre el volumen de recurso explotable, la capacidad técnica de<br />

explotación y la demanda del recurso pesquero. Esto a menudo crea<br />

tensiones entre los pescadores y la comunidad científica o los<br />

organismos de gestión. La necesidad de asegurar la sostenibilidad de<br />

algunas pesquerías hace que se implementen medidas como las vedas o<br />

las áreas marinas protegidas que pueden ser muy controvertidas. A esto<br />

hay que añadir la complejidad política y legal de las áreas marinas, que<br />

hacen más difícil la coordinación de esfuerzos de conservación y<br />

equitabilidad. Sin embargo se han dado pasos conciliadores y positivos<br />

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•<br />

•• ••<br />

hacia un manejo serio, racional y ambientalmente seguro de las<br />

pesquerías que de mantenerse y promoverse pueden garantizar la<br />

continuación de la actividad .<br />

Los métodos de pesca varían de acuerdo a la región, la especie explotada<br />

y la capacidad económica y tecnológica de los pescadores. Una pesquería<br />

puede ser una actividad de un solo hombre con un bote y nOSOS de uso<br />

manual, hasta una flota de barcos pesqueros y factorías flotantes<br />

capaces de procesar toneladas de pescado cada día. Algunas de las<br />

técnicas comerciales más comunes hoy en día son la pesca de arrastre,<br />

las almadrabas, los palangres y las redes agalleras .<br />

Cuando una pesquería comienza a crecer y a desarrollarse y se aproxima<br />

al nivel en que el recurso comienza a ser explotado plenamente, o hay el<br />

peligro de que entre en un estado de sobreexplotación, se hace muchas<br />

veces necesario introducir medidas regulatorias, las cuales tienen<br />

básicamente la finalidad de permitir que la población se estabilice (o se<br />

recupere si ha sido disminuida excesivamente) a un nivel donde el<br />

rendimiento de la población sea rentable y dé los máximos beneficios .<br />

La mayoría de peces capturados en el mar son matados en el propio<br />

barco, muchos de ellos destripados y descuartizados cuando todavía<br />

están vivos. Incluso tras ser destripados se ha comprobado que pueden<br />

estar casi una hora todavía vivos y conscientes, sufriendo y<br />

revolviéndose .<br />

Las pesquerías como ciencia<br />

La ingeniería pesquera es la disciplina académica que se encarga del<br />

estudio y la gestión de las pesquerías. Se fundamenta en disciplinas tan<br />

variadas como la biología, la ecología, la oceanografía, la economía y la<br />

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•<br />

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• •••<br />

administración con el fin de obtener un entendimiento integral de las<br />

pesquerías. EI objetivo es la gestión de las actividades de extracción,<br />

conservación, transformación y comercialización de los recursoS de<br />

origen hidrobiológico. Además, procesar esos recursos para lograr un<br />

equilibrio entre eLmáximo de producción, la calidad y la conservación del<br />

recurso pesquero, investigar y crear mejores métodos de producción y<br />

procesamiento de los recursos pesqueros .<br />

Pesquerías importantes<br />

Existen varias pesquerías de importancia mundial para diversas especies<br />

de peces, moluscos y crustáceos. Sin embargo una cantidad muy limitada<br />

de especies componen lo volúmenes más importantes de las pesquerías<br />

mundiales. Entre ellas están las pesquerías de arenque, merluza, sardina,<br />

atún, rodaballo, lisa, calamar, gamba. salmón, cangrejo, langosta, ostra y<br />

vieiras. Todas excepto la últimas cuatro que representan una captura<br />

global. Por encima del millón de toneladas en 1999. y tan solo el arenque<br />

y las sardinas constituyeron un volumen de captura de, más de 22<br />

toneladas métricas en 1999.Muchas otras especies son explotadas en<br />

pesquerías locales o globales pero representan volúmenes de captura<br />

considerablemente más bajos .<br />

Las técnicos de pesca<br />

A lo largo de la historia, las técnicas de pesca han experimentado<br />

grandes cambios: desde los arpones de hueso y palos afilados utilizados<br />

por los pueblos primitivos, pasando por la pesca con caña (o cebo), hasta<br />

las nuevas tecnologías de los grandes buques (sonares, satélites, y<br />

helicópteros) .<br />

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Las técniCClS artesonaJes<br />

De pesca garantizan el buen estado del pescado y la mejor conservación<br />

del caladero. Entre ellas destacan algunas técnicas de redes .<br />

• Las redes de cerco<br />

Se colocan cerca de la superficie. La red no llega al fondo, se sujeta con,<br />

flotadores y se cierra cuando quedan los peces dentro .<br />

• Las redes de arrastre<br />

Sirven para capturar peces que viven en el fondo. Las mallas son<br />

arrastradas por dos grandes cables y capturan todo tipo de especies a<br />

su paso. Las capturas son mayores pero se compromete el equilibrio<br />

ecológico del caladero .<br />

• las redes fijas .<br />

Llamadas almadrabas, están perpendiculares. Q la costa e interceptan Q<br />

los peces en sus migraciones. Solo se usan en las marismas, zonas poco<br />

profundas yaguas tranquilas .<br />

En la pesca deportiva Se emplean cañas de pescar; tienen carretes,<br />

sedales y anzuelos con cebos naturales o artificiales .<br />

Lo.acuicultura<br />

Cada vez se tiende más a criar algunas especies en lugares acordonados<br />

en lugar de salir a pescarlas en barco, entre otras razones porque su<br />

demanda es cada vez mayor. La acuicultura es la cría artificial de<br />

determinadas especies de peces, crustóceos y moluscos.<br />

Esta actividad se lleva a cabo en piscifactorías, que son estanques<br />

artificiales en los que se controla la alimentación (los peces ya no comen<br />

plancton u otros seres vivos, sino harinas de pescado) y el crecimiento<br />

de las especies. Se cultivan especies de mar (salmón, mejillón, ostras,<br />

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• ••••••••••••••••••••••••••••••••••• ••••••<br />

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lubina, dorada".) y de agua dulce (trucha, lucio, perca, carpa, cangrejo de<br />

río, anguilas ...).<br />

Otro tipo de instalaciones son las bateas. unas estructuras flotantes<br />

que se colocan en las aguas costeras y donde se cultivan moluscos, como<br />

el mejillón.<br />

¿Sabías que el pescado supone una importante aportación de proteínas<br />

en tu dieta alimenticia? Quizás comas merluza Q menudo, pero no hayas<br />

oído hablar nunca de un pez marino llamado vieja, muy común en Canarias .<br />

y es que en el mar existen cerca de 120.000 especies de animales<br />

diferentes .<br />

Tipos de pescada<br />

La pesca es la actividad relacionada con la captura de peces y mariscos<br />

para el consumo humano. Además de servirte como alimento, los peces se<br />

aprovechan también para fabricar fertilizantes, pegamento y perlas<br />

artificiales (con las escamas), y para obtener un tipo de gelatina muy<br />

común en la cocina, llamada cola de pescado .<br />

Según su finalidad hay dos tipos de pesca: la pesca comercial que tiene<br />

como objetivo un beneficio económico y pertenece al sector de<br />

producción primario, y la pesca deportiva que tiene un fin recreativo y se<br />

engloba en el sector terciario (ocio y turismo) .<br />

Según las aguas donde se lleva a cabo podemos hablar de pesca marítima<br />

(en el mar. la mós extendida), pesca fluvial (en las ríos) y pesca lacustre<br />

(en los lagos).<br />

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I •<br />

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Peces de explotación marítima<br />

Peces de agua salada<br />

Pejerrey preferentemente vivo. Sino filete del mismo pejerrey<br />

Lenguado<br />

muy pero muy fresco .<br />

Se pesca también con señuelos de látex imitando pejerreyes,<br />

------<br />

Spinners,<br />

Cría de<br />

tucán flex y con fly casto<br />

-<br />

camarones y de langostinos pero para pescarla se<br />

encarna con camarón o filete de saraquita o pejerrey con<br />

Palometa escamas ya que su brillo la hace atacar el engaño. Se usan<br />

artificiales como spinners, trozos de plástico blanco o plateado<br />

y moscas en fly casto<br />

,<br />

Pequeños peces, cama ron o langostinos fresco, filete de<br />

Pescadilla<br />

saraquita fresca sin descamar (Por el brillo de sus escamas) y<br />

filete de pejerrey también con escamas, Spiners, trozos de<br />

Dlástico blanco o DaDelDlateado para la DeSca "al vuelo" .<br />

Pequeños peces, camarones o langostinos frescos, filete de<br />

Pescadilla saraquita fresca sin descamar (por el brillo) y filete de<br />

real pejerrey también con escamas. Spinners, trozos de plástico<br />

---- blanco o papel plateado para la pesca "01 vuelo"<br />

Su comida preferida Son los pequeños peces ya que es un<br />

Pez palo<br />

cazador al acecho, así que las mejores carnadas son la anchoíta,<br />

,<br />

la saraquita, el magrú fresco, magru salado y con menor<br />

efectividad el camarón y el langostino, la lombriz de mar o la<br />

1-_ Pez sable<br />

almeja<br />

- ---<br />

La carnada es blanca en aeneral; oejerrey-, calamar, etc.<br />

Pejerrey<br />

,<br />

panzon<br />

Camarón, langostino, filete de pejerrey, cornalitos, tripa de ave,<br />

lombriz de mar, tiritas de magru salado y aunque no lo crea<br />

Danceta dicen los expertos .<br />

Pejerrey<br />

corno<br />

Pejerrey<br />

escardón<br />

Camarón, langostino, filete de pejerrey,cornalitos tripa de ave,<br />

lombriz de mar, tiritas de magru salado y aunque no lo crea<br />

mondongo en aceite o panceta dicen los expertos. Toman<br />

también artificiales del tipo del fly casto<br />

camarón langostino, filete de pejerrey, cornalitos, lombriz de<br />

mar, tiritas de de magru salado y aunque no lo crea panceta<br />

dicen los expertos. Toman también fly casto<br />

Tiburón<br />

,<br />

cazon<br />

ancho, pescadilla,<br />

cabeza), etc.<br />

chucho- raya, lenguado, pez palo, (ideal, la<br />

Tiburón Anchoa, pescadilla, chucho- raya, lenguado, pez palo, (ideal, la<br />

bocata<br />

Tiburón<br />

cabeza),<br />

Anchoa,<br />

etc .<br />

pescadilla, chucho- raya,<br />

-<br />

lenguado, pez palo, (ideal, la<br />

Escalandrún cabeza), Etc .<br />

Tiburón Anchoa, pescadilla, chucho- raya, lenguado, pez palo, lisa (ideal,<br />

GatoDardo la cabeza), etc .<br />

_._-----~-


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PECES DE AGUA SALADA<br />

Especie Carnadas preferidas<br />

Brótola<br />

Su comida son camarón y langostino aunque también toma la<br />

anchoíto .<br />

Bagre de<br />

mar<br />

Anchoita fresca y saraquita. Lombriz de mar.<br />

Besugo<br />

Pejerrey, calamar,<br />

lombriz de mar.<br />

calamareti y también anchoíta fresca y<br />

Chernia<br />

mero<br />

Sargo<br />

Calamar, calamareti, cangrejo blanco, filete de magrú(frescosalado)<br />

y de brótola .<br />

Cangrejo blanco. Anchoíta y magrú fresco, langostino, camarón,<br />

moluscos bilvavos como el mejillón también anda .<br />

Calamar, cangrejo, magrú (fresco-salado) de brótola. Lombriz<br />

de mar .<br />

Falso Su preferida es blanca: Pejerrey, calamar, calamaretti,<br />

salomón canareio, blanco, etc.<br />

Salomón<br />

Su preferida es blanca:<br />

canare;o, blanco, etc .<br />

Pejerrey, calamar, caJamaretti,<br />

Congrio<br />

Anchoíta fresca,<br />

lombriz de mar .<br />

saraquita, calamar, camarón, langostino y<br />

Anchoa de Prefiere pejerrey, saraquita, calamar, camarón, langostino y<br />

banco lombriz de mar.<br />

Es una especie cazadora y agresiva que a pesar de alimentarse<br />

Pez limón<br />

de organismos bentónicos ataca<br />

atención. El señuelo por excelencia<br />

cualquier cosa que llame la<br />

eS el FIOCCO en "trolling" .<br />

La carnada natural es la "blanca", eiemplo: el calamar en tiras .<br />

Pez elefante Lombriz de mar, anchoíta fresca, lanQostino y camarón.<br />

Burriqueta Lanaostino, camarón, maarú fresco, maarú salado.<br />

Su comida preferida son Jos crustáceos y moluscos pero Se lo<br />

Chucho pesca preferentemente con anchoíta, saraquita, magrú salado,<br />

lanoostino, camarón, lombriz de mar .<br />

Su comida preferida son los moluscos, cangrejos y lombriz de<br />

Raya mar aunque Se lo pesca con cualquier carnada que está fresca.<br />

Anchoíta, magrú fresco,magrú salado, Langostino, camarón, etc .<br />

,<br />

Cualquiera fresca, desde camaron y langostino, almeja o<br />

Corvina cangrejo ya sea (colorado-blanco), anchoíta, saraquita, magrú<br />

rubia fresco, magrú salado, calamar calamaretti, lombriz de mar,<br />

canQrejo (colorado-blanco) .<br />

Corvina Camgrejo colorado (hembra)<br />

negra<br />

Tiburón: Anchoa, pescadilla, chucho - raya, lenguado, pez palo, lisa (ideal,<br />

Gatuzo la cabeza), etc.<br />

Tiburón: Anchoa, pescadilla, chucho - raya, lenguado, pez palo, lisa (ideal,<br />

Martillo la cabeza), etc .<br />

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1


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•<br />

Tiburón:<br />

Es inoso<br />

Tiburón: Pez<br />

án el<br />

Bagre sapo<br />

Carpa<br />

Plateada, dentudo, lombriz californiana, lombriz "Tubi", (un<br />

manojo es mortal) carne vacuna, salamín, tripa de ave, etc .<br />

Masa, puede ser dulce o salada: una bolita de harina de trigo<br />

y/o maíz hervida a la que se le agrega colorantes y<br />

aromatizantes a gusto. No descarte lombriz "Tubi", lombriz<br />

californiana .<br />

Dentudo<br />

Lombriz californiana, lombriz "Tubi", aunque también<br />

dentudo, pejerrey colorado, tripa de ave, carne vacuna.<br />

toma<br />

Corazón vacuno teñido de rojo, lombriz de mar también teñida<br />

Lisa (mortal), lombriz californiana, un atado de hilos de lana rojos, o<br />

cualouier cosa roia va a servir .<br />

Mojarra viva (ideal), plateada y lombriz californiana, lombriz<br />

Pejerrey "Tubi", tripa de ave, camarón de agua dulce (difícil de encarar)<br />

etc. También se oesca en flv .<br />

Tararira<br />

Anchoa, pescadilla, chucho - raya, lenguado, pez palo, lisa (ideal,<br />

la cabeza), etc.<br />

Anchoa, pescadilla, chucho - raya, lenguado, pez palo, lisa (ideal,<br />

la cabeza), etc.<br />

Peces de explotación marítima<br />

Peces de agua dulce<br />

Come desde mojarra, pejerrey, dentudo, lisa, camarón de agua<br />

dulce, rana, tripa de ave, carne vacuna y otros. En artificiales<br />

toma señuelos casi de cualquier tipo habiendo de unos que son<br />

más efectivos que otros como el caso de los articulados, areno,<br />

yiter, plop, etc. Muerde también algunas cucharas ondulantes y<br />

algunas boyas si se mueven bruscamente. En fly cast con<br />

equipos numero 8 toma grandes moscas de flote y media agua<br />

loor lo oeneral de olumas blancas siemore con "Ieader" de acero .


•••<br />

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••<br />

La pesca comercial<br />

En la pesca comercial se diferencian básicamente dos grandes tipos:<br />

• La pesca de bajura se realiza cerca de las costas y con pequeñas<br />

flotas (2 o 3 pescadores) y barcos (de menoSde 18 metros de eslora) .<br />

Se trata de una pesca artesanal y las capturas son reducidas.<br />

Normalmente se sale Q faenar todos los días, temprano por la mañana,<br />

y se regresa para vender su captura aún fresca en las lonjas.<br />

• La pesca de altura se ileva a cabo en zonas alejadas de la costa y en<br />

grandes embarcaciones con mayor número de pescadores. Se capturan<br />

grandes cantidades de peces. Los barcos están bien equipados con<br />

tecnologías informáticas para localizar los bancos de peces y con<br />

congeladores para conservar el pescado una vez capturado. Se suele<br />

faenar durante varios días, y hasta meses si se sale Q alta mar.<br />

¿Has leído El Viejo y el mar de Ernest Hemingway? ¿Sabes qué tipo de<br />

pesca realizaba el viejo pescador?<br />

Los caladeros<br />

Las grandes áreas de pesca, es decir, donde se encuentran los más<br />

importantes bancos de peces, se denominan coladeros. Suelen localizarse<br />

en las plataformas continentales (desde la costa hasta unos 80 Kmmar<br />

adentro, con profundidad inferior a 200 metros) porque allí hay gran<br />

cantidad de nutrientes y de vida vegetal.<br />

Existen grandes caladeros en el mar del Norte, el golfo de Alaska y<br />

frente a las costas de Islandia, Estados Unidos, Canadá, Perú, Chile,<br />

Argentina, Namibia y Japón .<br />

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• •••• •••<br />

Sobre explotoción<br />

En 1866 Thomas Henry Huxley descortaba que las capturas pesqueras<br />

pudiesen tener un efecto apreciable sobre la abundancia de las especies<br />

explotadas .<br />

En la conferencia inaugural de la International Fisheries Exhibition en<br />

Londres, Huyley propuso que:<br />

Posiblemente nos encontremos en el mismo punto por que hasta el<br />

momento sólo nos hemos preocupado en luchar contra los avances<br />

tecnológicos y contra los incentivos económicos para incrementar las<br />

capturas. Ahora estamos pasando a la era de la gestión en la que estamos<br />

aprendiendo a utilizar la tecnología y los incentivos para una explotación<br />

sostenible .<br />

¿Llegaremos a tiempo?<br />

1) Importancia ecológica y socioeconámica de la pesca marina.<br />

• Tendencias en las pesquerías mundiales: evolución histórica y<br />

estado actual.<br />

• Objetivos biológicos, económicos y sociales de la gestión<br />

pesquera.<br />

2) Efectos ecológicos de la pesca.<br />

• Actividades humanas que afectan a los ecosistemas marinos.<br />

• Efectos directos sobre las poblaciones.<br />

• Efecto del arrastre y dragados sobre los hábitats bentónicos.<br />

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- --¡


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• •••• •<br />

• Denso-dependencia y depensación .<br />

• Agregaciones .<br />

7) Dinámica de ecosistemas marinos explotados .<br />

• Modelos multiespecíficos .<br />

• Redes tróficos<br />

8) Métodos de evaluación .<br />

• Evaluación de la abundancia y distribución del stock<br />

• Tasa de explotación: mortalidad por pesca .<br />

• Métodos directos de evaluación .<br />

• Métodos indirectos: modelos analíticos, modelos de producción .<br />

• Utilización del conocimiento ecológico de los pescadores .<br />

9) Pesquerías artesanales e industriales .<br />

10) Análisis de las pesquerías de Galicia .<br />

• Biología de los recursos explotados en Galicia .<br />

• Evaluación del sistema actual de gestión y propuesta de modelos<br />

alternativos .<br />

La excesiva explotación pesquera y el incremento de la contaminación<br />

están destruyendo una de las más grandes zonas pesqueras del mundo en<br />

el Mar del Este de China, según un reciente estudio .<br />

Pescadores y medioambientalistas confirmaron que el 86"0 del área<br />

marítima ha sido evaluada como categoría cuatro por la contaminación, en<br />

una escala de cinco, en un sondeo realizado en el Buró Medioambiental<br />

Provincial de Zhejiang .<br />

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El área contaminada se ha expandido en un 53'0 de la categoría cuatro<br />

desde el año 2000 .<br />

La explotación pesquera, sobre todo la industrial, ha ocasionado no pocos<br />

problemas a lo largo de lo historia .<br />

Desde tiempos remotos, el hombre ha buscado alimentarse y encontró<br />

una solución a la necesidad, entre otras actividades, en la pesca. Si<br />

embargo, al observar la necesidad creciente de la demanda de dicho<br />

alimento, se vio obligado a incrementar la captura de especies<br />

hidrobiológicas, creando métodos para obtener volúmenes cada vez<br />

mayores de pesca a un bajo costo o precio. Con el tiempo, esta empresa<br />

se fue industrializando .<br />

La situación sufre un cambio cuando el hombre se vuelve sedentario, la<br />

tasa de natalidad aumenta y las concentraciones humanas se densifican y<br />

crecen. La pesca, entonces, tanto marítima como continental, se vuelve<br />

depredatorias. Ante estas circunstancias, ciertos sectores preveen que<br />

los cursos de aguas continentales quedaran sin población de especies<br />

acuáticas (peces, moluscos, crustáceos, etc.). En consecuencia, el área<br />

perdería su productividad y quedaría desolado o estéril para esta<br />

actividad extractiva .<br />

Producto de la potencial depredación de laz zonas pesqueras del mundo,<br />

el ser humano impuso leyes, reglas y límites a la actividad pesquera para<br />

proteger las especies hidro biológicas y evitar así su total desaparición .<br />

Sin embargo, en algunas zonas pesqueras, los actos preventivos de este<br />

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tipo nos dan los resultados deseados al no llevarse un buen control de los<br />

mismos.<br />

En algunos países para evitar la depredación, se promueve la crianza de<br />

especies comestibles en curso de agua o en estanques naturales o<br />

artificiales; suele tratarse de especies hidrobiológicas cuyo consumo<br />

tiene una gran demanda. De esta forma se evita la depredación de las<br />

especies .<br />

AmenazQs<br />

La contaminación y la extracción de agua constituyen las dos grandes<br />

amenazas actuales para el futuro de estos peces. No obstante, se han<br />

subrayado otros elementos perjudiciales intrínsecos como la restringida<br />

variedad de especies (a menudo se ciñe Q un solo sistema fluvial), la<br />

limitada dispersión, las especies invasoras y la construcción de embalses .<br />

Medidos<br />

Los ríos mediterráneos precisan medidas para conseguir una gestión<br />

integrada que mejore la calidad (contaminación) y cantidad (régimen<br />

estacional) de sus aguas ya que, en numerosos países, se les otorga a los<br />

valores naturales de nuestros ríos un papel secundario como<br />

abastecedores de agua o bien como receptores de nuestra contaminación<br />

urbana y agrícola .<br />

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3.3 Bases conceptuales<br />

Formalización e informatización en la localidad y en la región acerca<br />

de la explotación pesquera, marítima y/o acuícola<br />

La pesca marítima en aguas interiores y el marisqueo se abordan en el<br />

título 1 de la Ley. Partiendo de un concepto amplio de pesca marítima, su<br />

capítulo 1 regula las medidas de conservación, protección y regeneración<br />

de los recursos pesqueros. Los restantes capítulos se refieren a las<br />

diferentes modalidades de pesca marítima entendida como actividad<br />

extractiva: Pesca profesional, para cuyo ejercicio basta con estar en<br />

posesión de la correspondiente licencia para aguas exteriores (sin<br />

perjuicio de otras licencias o autorizaciones específicas que pueda<br />

establecer la Comunidad Autónoma): pesca recreativa, abordándose los<br />

aspectos más significativos de la misma; y marisqueo en su modalidad<br />

profesional, definido en atención a la especie objeto de extracción y al<br />

tipo de arte específico y selectivo utilizado para su captura .<br />

El título TI de la Ley contiene la legislación de desarrollo en materia de<br />

ordenación del sector pesquero, abordándose en el mismo la regulación<br />

de este sector económico y productivo en todo lo que no es puramente<br />

actividad extractiva directa sino organización del sector. Manteniendo la<br />

Sistemática adoptada en la legislación básica estatal en esta materia, se<br />

han desarrollado algunos aspectos puntuales de aquélla, a excepción de<br />

las cofradías de pescadores, que en atención a la importancia de los<br />

intereses que representan, son objeto de una extensa regulación.<br />

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La comercialización y transformación de los productos pesqueros son<br />

actividades que, por afectar directamente al funcionamiento del<br />

mercado, se encuentran sujetas Q importantes exigencias derivadas de la<br />

Política Pesquera Común, así como de la legislación básica estatal. Por<br />

esta razón, el título lIT, en el que se regulan estas actividades, recoge<br />

de forma genérica los principios, directrices y objetivos a los que han de<br />

encaminarse las actuaciones que se desarrollen en estos ámbitos .<br />

En relación a la acuicultura, sector sobre el que esta Comunidad<br />

Autónoma tiene atribuidas las competencias exclusivas tanto en las<br />

aguas interiores como en las exteriores, la presente Ley aborda su<br />

regulación en el título IV. Se otorga una especial importancia a la figura<br />

del polígono de cultivo marino, fundamental en la planificación y<br />

ordenación acuícola en esta Región, y se crea el Libro de Explotación<br />

Acuícola como instrumento imprescindible de control y seguimiento de<br />

este tipo de instalaciones .<br />

El título V aborda los aspectos fundamentales de la actividad de control<br />

e inspección en las materias reguladas por la Ley, con una descripción<br />

bastante completa de las funciones a desarrollar por los inspectores de<br />

pesca y acuicultura .<br />

La importancia de la investigación pesquera, oceanográfica y acuícola se<br />

pone de manifiesto a través de su regulación en un título independiente,<br />

el título VI de la Ley. El conocimiento de los recursos marinos, cada día<br />

más escasos, así como de su estado de conservación, es fundamental a la<br />

hora de tomar decisiones relacionadas con su gestión. La colaboración<br />

con otras administraciones y organismos en estas tareas viene<br />

demostrando una mayor efectividad en la consecución de los objetivos<br />

marcados .<br />

36


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Por último, el título VII de la Ley regula, dentro del ámbito competencial<br />

atribuido a esta Comunidad Autónoma, el régimen jurídico de las<br />

infracciones y sanciones de aplicación a la pesca marítima en aguas<br />

interiores, marisqueo, acuicultura, ordenación del sector pesquero y<br />

comercialización de los productos pesqueros. El capítulo primero<br />

contiene las disposiciones generales, de aplicación tanto a las materias<br />

de su exclusiva competencia, como a aquellas otras que se ejercen de<br />

forma compartida, unificando así el procedimiento sancionador. En los<br />

restantes capítulos se tipifican las infracciones y se determinan las<br />

posibles sanciones accesorias, agrupándolas por actividades: Pesca<br />

profesional y marisqueo, pesca recreativa y, por último, acuicultura. En<br />

materia de ordenación del sector pesquero y comercialización de los<br />

productos pesqueros, se hace una remisión a la normativa básica estatal,<br />

completando su régimen sancionador con las disposiciones generales<br />

contenidas en el capítulo I de este título .<br />

EXPLOTACIÓN PESQUERA<br />

Explotación y gestión sostenible de los recursos pesqueros: Es la<br />

efectuada de forma tal que no se perjudique su futura explotación y no<br />

repercuta negativamente en los ecosistemas marinos.<br />

Licencia:<br />

Es el título de acreditación personal que faculta a su titular a realizar la<br />

actividad pesquera, tanto profesional como de recreo, así como el<br />

marisqueo .<br />

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••••<br />

Lonja pesquera:<br />

La instalación prevista para la exposición y primera venta de los<br />

productos pesqueros frescos, situada en el recinto portuario y<br />

autorizado por el órgano competente en ordenación del sector pesquero .<br />

FORMALIZACIÓN PESQUERA<br />

a) Lograr una explotación equilibrada y responsable de los recursoS<br />

pesqueros, fomentando asimismo las iniciativas dirigidas a estos<br />

fines .<br />

b) Potenciar la cualificación profesional del sector pesquero y acuícola,<br />

promoviendo la formación continuada de los profesionales de estos<br />

sectores .<br />

el Adaptar el esfuerzo de la flota pesquera de la Región de Murcia a la<br />

situación de los recursos pesqueros .<br />

d) Fomentar la modernización y mejora de las estructuras productivas<br />

de los sectores extractivo, comercializador y transformador,<br />

mejorando el aprovechamiento e incrementando el valor añadido de<br />

los productos pesqueros .<br />

e) Mantener y revitalizar el tejido socioeconómico de aquellas<br />

comunidades costeras que dependan tradicionalmente de las<br />

actividades pesqueras y acuícolas, fomentando la diversificación y<br />

reorientación de las mismas hacia otras alternativas o<br />

complementarias como las actividades de pescaturismo o acuiturismo .<br />

f) Fomentar el asociacionismo en el sector así como la participación de<br />

éste en las decisiones que les afecten .<br />

9) Promover medidas compensatorias de los desequilibrios económicos y<br />

sociales que puedan producirse en zonas dependientes de la pesca .<br />

38


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11) Fomentar un comercio responsable de los productos pesqueros, que<br />

contribuya a la conservación de los recursos .<br />

í) Mejorar la calidad de los productos, la transparencia del mercado y<br />

la información al consumidor .<br />

j) Fomentar la consolidación y desarrollo de la acuicultura marina, así<br />

como la complementación de ésta con la actividad pesquera<br />

extractivQ .<br />

k) Promover la calidad en los sistemas de gestión y control del sector<br />

pesquero .<br />

1) Potenciar la investigación pesquera, oceanográfica y acuícola así como<br />

el desarrollo tecnológico en estas materias .<br />

m) Promover el ejercicio responsable de la pesca recreativa .<br />

n) Impulsar y apoyar la creación, consolidación y promoción de marcas<br />

comerciales para los productos pesqueros .<br />

PESCA MARÍTIMA EN AGUAS INTERIORES Y MARISQUEO<br />

a) Medidas de conservación, protección y regeneración de los recursos<br />

pesqueros .<br />

b) Regulación de la actividad pesquera profesional con el fin de lograr<br />

una explotación racional de los recursos pesqueros .<br />

e) Regulación de la actividad pesquera recreativa, por su incidencia en el<br />

recurso .<br />

d) Regulación del marisqueo.<br />

M.edidas de conservación, protección y regeneración<br />

Artículo 5. Medidas de conservación .<br />

La consejería competente podrá adoptar, entre otras, las siguientes<br />

medidas dirigidas a la conservación y mejora de los recursos pesqueros:<br />

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a) Regulación de la actividad pesquera y marisqueo, ya sea de forma<br />

directa, a través de la limitación del esfuerzo de pesca, o indirecta,<br />

mediante la limitación del volumen de capturas .<br />

b) Regulación de las características técnicas y condiciones de empleo de<br />

las artes de pesca autorizados para el ejercicio de la actividad<br />

pesquera y marisqueo .<br />

e) Establecimiento de tallas o pesos mínimos para determinadas<br />

especies .<br />

d) Establecimiento de fondos mínimos, zonas o períodos de veda en los<br />

que se limite o se prohíba el ejercicio de actividades pesqueras o del<br />

marisqueo, o la captura de determinadas especies .<br />

e) Prohibición de captura de determinadas especies .<br />

f) Elaboración de planes de pesca para determinadas zonas o<br />

pesquerías. en los que se determinará el esfuerzo pesquero deseable<br />

en función de la situación de los recursos .<br />

INFORMALIDAD PESQUERA<br />

Pesca marítima profesional<br />

1) Las embarcaciones que tengan establecida su base en puertos de la<br />

Comunidad Autónoma de la Región de Murcia y que estén en<br />

posesión de una autorización para el ejercicio de la pesca<br />

profesional en aguas exteriores del litoral marítimo de esta<br />

Comunidad podrán ejercer la pesca en aguas interiores de la<br />

misma, en la modalidad para la que estén autorizadas, ajustándose<br />

a las condiciones y/o limitaciones que estén establecidas para la<br />

práctica de la pesca en la zona de las aguas interiores donde vayan<br />

a desarrollar esta actividad, no siendo válidos a estos efectos los<br />

permisos temporales de cambio de modalidad de pesca .<br />

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I •<br />

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• •<br />

I<br />

2) La consejería competente podrá establecer respecto de las aguas<br />

interiores. y oído el sector pesquero, autorizaciones especiales<br />

complementarias de la licencia de pesca para poder faenar en<br />

determinadas zonas o para ejercer modalidades concretas de<br />

pesca .<br />

3) lo dispuesto en el presente artículo se entiende sin perjuicio de la<br />

correspondiente autorización sanitaria y demás requisitos<br />

establecidos en la normativa vigente .<br />

Artículo 16. Cambio temporal de actividad de pesco.<br />

Cuando la situación de los recursos pesqueros lo permita, la consejería<br />

competente podrá autorizar Q los titulares de buques pesqueros,<br />

temporalmente y para las aguas interiores, un cambio en las condiciones<br />

del ejercicio de la actividad pesquera previstas en su licencia. Esta<br />

autorización recogerá expresamente el período de vigencia, así como<br />

todos los datos que supongan una modificación de las condiciones de la<br />

licencia.<br />

Pesca recreativa<br />

1) Se entiende por pesca marítima de recreo, a los efectos de la<br />

presente Ley, la actividad pesquera extractiva que se realiza por<br />

afición o deporte, sin retribución alguna ni ánimo de lucro, debiendo<br />

ser las capturas obtenidas por medio de esta actividad destinadas al<br />

autoconsumo, entregadas para finalidades benéficas o sociales, o<br />

devueltas al medio, no pudiéndose por tanto comercializar con ellas .<br />

2) Excepcionalmente, y previa autorización del órgano competente, se<br />

podrá autorizar la venta en lonja de las capturas obtenidas, siempre<br />

41


•••<br />

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

que el importe de las mismas sea entregado a centros benéficos o<br />

destinado a fines sociales de las Cofradías de Pescadores .<br />

Pesca y explotación en <strong>Ucayali</strong><br />

La actividad pesquera tiene un aporte marginal (0.6 por ciento) el VAS<br />

departamental. Esta actividad extractiva está ligada a la industria domestica<br />

del salado por razones de conservación del pescado. La presencia de la red<br />

vial que conecta Pucallpa con Tingo María, Tocache, Campanilla y otros<br />

pueblos de la Selva Alta, ha permitido interrelacionar a los mercados<br />

consumidores de la producción pesquera regional.<br />

Al lado de la actividad pesquera para consumo humano, existe también la de<br />

captura de peces ornamenta/es, que Se desarrolla como consecuencia de una<br />

demanda nacional, e internacional de peces vivos tropicales. La existencia de<br />

estos mercados y la existencia del recurso ictiológico ha permitido la<br />

especialización parcial de la región hacia este tipo de producción.<br />

Por otro lado, el desarrollo de la acuicultura con especies tropicales nativas<br />

viene siendo apoyada por la el IIAP y la Dirección Regional de Producción a<br />

través del proyecto "PromociónPesquera". Las actividades del proyecto están<br />

orientadas al fomento de la piscicultura con las especies paiche, paco,<br />

gamitana y boquichico, que poseen excelentes posibilidades de cultivo<br />

comercial y Se caracterizan por su rápido crecimiento, resistentes al<br />

manipuleo, buena conversión alimenticia y de gran aceptación en el mercado .<br />

Las piscigranjas se localizan en el eje de la Carretera Federico Basadre<br />

42


• •• •• •••• ••••• •••• ••••••••••••••••••••••••••••<br />

(Pucallpa-Lima) y, ramales Q Tournavista y Manantay, abarcando los distutos<br />

de Callería, Campa Verde e Irazala .<br />

La producción pisdcola en la región apenas cubre una pequeña fracción del<br />

mercado debido a que el mayor consumo de pescado procede de la pesca<br />

continental. Sin embargo, se destaca el impulso que viene dando la Dirección<br />

Regional de la Producción a esta actividad. Sin embargo, esta actividad posee<br />

tanto fortalezas como debilidades, de las primeras se pueden mencionar:<br />

condiciones favorables de suelo, agua y topografía para la instalación de<br />

infraestructura acuícola; infraestructura acuícola establecida: especies<br />

amazónicas con condiciones para la crianza en cautiverio; demanda regional de<br />

productos pesqueros insatisfecha: existe red de comunicación (carreteras)<br />

accesible a los centros de producción, existe tecnología de cultivo de<br />

especies amazónicas; existe tecnología de producción artificial de alevinos de<br />

especies nativas (gamitana, paco y boquichico), existe personal profesional y<br />

técnicos capacitados en piscicultura tropical, así como instituciones de<br />

investigación .<br />

Entre las limitaciones se mencionan: limitada oferta de alevinos, teniéndose<br />

que recurrir al abastecimiento desde el ambiente natural (ríos y lagunas);<br />

carencia de plantas de frío para la conservación de productos pesqueros; la<br />

producción de alimentos en forma de pellets es insuficiente a la demanda, y la<br />

informalidad de los productores para conducir sus piscigranjas .<br />

¿Cuál es el rol de la educaci6n en el trabajo informal hacia lo formal<br />

Comose planteaba al comienzo de este artículo la educación formal tiene dos<br />

efectos principales: uno se refiere a las credenciales educativas y otro tiene<br />

que ver con las competencias laborales para desempeñar ciertas tareas. En el<br />

sector formal las credenciales, en general referidas al título de nivel medio o<br />

superior, son condición necesaria aunque no suficiente para insertarse<br />

43


• •••••• •••••• ••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

laboralmente. En el sector ¡nformal, debido a Su facilidad de entrada y Su<br />

bajo nivel de regulación. las credenciales educativas son menos importantes<br />

pero sí lo son las competencias que se supone las acompañan. En otras<br />

palabras, la capacidad de autonomía y solución de problemas que son<br />

condiciones necesarias para la integración en el trabajo no registrado<br />

relativamente bien remunerado exige capacidades que pueden estar o no<br />

relacionadas linealmente con niveles de instrucción, pero que normalmente es-<br />

tán relacionados con éste. Además, las inserciones laborales más precarias<br />

están relacionadas con estrategias de supervivencia personal y familiar de<br />

sectores de pobreza, los que entre otras marginaciones sufren de una<br />

marginación educativa observable tanto en la deserción temprana de la<br />

educación formal como en la baja calidad que acompaña los escasos años de<br />

educación; esta realidad es común con otros países de la región (Gallart,<br />

2000).<br />

Conviene entonces indagar qué tipo de competencias son necesarias, tanto<br />

para progresar en el sector informal como para pasar del trabajo informal<br />

precarizado a inserciones laborales más integradas y legales.<br />

Las competencias de empleabilidad definidas para el sector formal son<br />

también necesarias para brindar a los trabajadores informales la oportunidad<br />

de mejorar su inserción en el continuo que va de la exclusión a la integración .<br />

Éstas son las habilidades básicas de comprensión tanto de instrucciones y<br />

consignas escritas como de comunicación oral con clientes y compañeros de<br />

trabajo .<br />

44


• ••••<br />

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• ••••••<br />

3.4 Definición de términos<br />

PELÁGICOS._ Recursos hidrobiológicos que viven y se desplazan en los<br />

estratos superficiales y subsuperficiales del ámbito marino; en algunos cosos<br />

constituyen grandes cardúmenes que realizan sus funciones vitales sin<br />

depender del sustrato .<br />

PRODUCCIÓN. - Es el peso bruto de los productos obtenidos a partir de una<br />

materia prima, mediante un proceso de elaboración, a excepción del aceite<br />

crudo de pescado que es un subproducto de la reducción, por lo que no tiene<br />

una materia prima propia.<br />

ENLATADO.-Producto elaborado mediante un proceso de conservación del<br />

recurso hidrobiológico, a través de envasado en recipientes metálicos<br />

sometidos a altas temperaturas y a presión con fines de esterilización .<br />

CURADO.- Proceso de conservación de un recurso hidrobiológico mediante el<br />

uso de sal y humo entre los cuales se incluye productos como el salpreso,<br />

seco, seco salado, ahumadoy el salazón industrial.<br />

ACUICUl.TURA.- Es el cultivo de organismos acuáticos, incluyendo peces,<br />

moluscos, crustáceos y plantas acuáticas. Actividad donde interviene la mano<br />

45


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• •<br />

l • ••<br />

del hombre en el proceso de cría para aumentar la producción tanto en<br />

ambiente marino como continental<br />

CONSUMO PER cÁPrr A REAL. - Indicador que expresa el consumo de<br />

recursos hidrobiológicos sobre la base de productos terminados, donde Se<br />

incluye a enlatado, congelado, curado y fresco; resultado que se obtiene de<br />

dividir el volumen total de ventas internas de estos productos entre el<br />

número de habitantes en un periodo determinado .<br />

CONSUMO PER CÁPITA APARENTE._ Indicador calculado bajo la<br />

recomendación de la<br />

FAO. Que expresa el consumo de recurso hidrobiológicos sobre la base de<br />

especie entera, utilizada como materia prima para los productos enlatado,<br />

congelado y curado, a lo que se adiciona los consumidos en estado fresco<br />

Oficina General de Tecnología de la Información y Estadística .<br />

DESEMBARQUE. - Volumen de recursos hidrobiológicos descargados en<br />

puerto, caleta y playa del ámbito marítimo, independiente de la zona de<br />

extracción .<br />

EXTRACCIÓN. - Volumen de recursos hidrobiológicos provenientes de ríos,<br />

lagos, lagunas y otros ambientes hídricos del ámbito continental. así como lo<br />

procedente de la actividad de acuicultura .<br />

COSECHA. - Volumende los recursos hidrobiológicos obtenidos de un centro<br />

de acuicultura, destinados al consumo humano directo o como materia prima<br />

para la elaboración de un Producto industrial .<br />

DEMERSALES._ Recursos hidrobiológicos que viven y se desplazan cerca del<br />

fondo marino para la realización de algunas de sus funciones vitales.<br />

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4.1 Hipótesis<br />

Si fomentamos las iniciativas dirigidas Q la cualificación profesional de<br />

explotación formal y adecuada en el sector pesquero y/o Qcuícola, asimismo<br />

promoviendo la formalización continua del esfuerzo de la flota pesquera<br />

regional, buscando modernizar y mejorar las estructuras productivas de<br />

sectores extractivos, transformando y mejorando el aprovechamiento e<br />

incrementando el valor añadido de los productos pesqueros, de tal manera<br />

crear medidas compensatorias de los desequilibrios económicos y Sociales que<br />

pueden producirse en zonas dependientes de la pesco. Entonces mejorará la<br />

economía, calidad de los productos y por consiguiente el sistema nufricional<br />

de las personas, preservando las especies marinas con una adecuada<br />

explotación .<br />

4.2 Variables<br />

4.2.1 variable independiente<br />

Nutrición y sustento económico, a partir de la explotación marítima, ríos<br />

y lagos.<br />

4.2.2 Variable dependiente<br />

IV HIPOTESIS y VARIABLES<br />

Niños, ancianos y toda la población regional y del país .<br />

47


• ••<br />

••• •<br />

•• •••• •••••<br />

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,. ••••••••••••••••••••••••••<br />

5.1 Tipo de investigación<br />

V-MARCO METODOLÓGICO<br />

Nuestra investigaciónes de tipo descriptivo simple, la cual busca la<br />

reconsideración y orientación Q un tema de Suma importancia como es la<br />

explotación pesquera como fuente de valor nutritivo en el individuo.<br />

5.2 Diseño de la investigación<br />

A~<br />

B---<br />

A = Realidad de la explotación pesquera en el país.<br />

B = Realidad de la explotación pesquera en la Región <strong>Ucayali</strong>.<br />

e = Observación<br />

PE = Proyecto de Explotación Pesquera .<br />

5.3Aspectos administrativos<br />

5.3.2.1 Bienes<br />

o<br />

5.3.1 Recursos humanos<br />

5.3.1.1 Alumnos y profesores<br />

5.3.2 Recursos materiales<br />

- Materiales de oficina<br />

48<br />

PE


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•••<br />

5.3.2.2 servicios<br />

-Materiales de impresión, otros .<br />

-Servicios de procesamiento de datos<br />

-pasajes, otros .<br />

5.3.2.3 financiamientos<br />

-Interno (5/.200.0 por los investigadores)<br />

-Externo (s/.50.0empresa colaboradora)<br />

VI. CONCLUSIONES<br />

1. Tomar medidas para prevenir o eliminar el exceso de capacidad de<br />

explotación de pesca y deberían velar porque los niveles del esfuerzo de<br />

pesca sean compatibles con el uso sostenible de los recursos pesqueros .<br />

2. Como parte del proceso de implementación del Código de Conducta se han<br />

delineado unas directrices internacionales a manera de Plan de Acción, en<br />

éstas se recomienda que los Estados alcancen en todo el mundo una<br />

orientación eficiente, equitativa y transparente de la capacidad<br />

pesquera .<br />

3. En esta línea de trabajo, y para el caso que actualmente enfrenta el<br />

sector Pesquero. la explotación y el ordenamiento eficiente de la<br />

49


•<br />

•<br />

! •<br />

i. • ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

capacidad pesquera se puede conseguir mediante una serie de medidas<br />

relativas Q tres estrategias principales .<br />

a) Realizar la evaluación y mejorar la posibilidad de supervisar la<br />

capacidad de pesca .<br />

b) Preparar y aplicar un Plan Nacional para controlar con eficacia la<br />

capacidad pesquera y tomar acciones inmediatas paro la pesquería<br />

mediante medidas urgentes; y,<br />

e) Reforzar los mecanismos de control de la capacidad pesquera .<br />

Vil- RECOMENDACIONES<br />

1. Promocionar y difundir la importancia de formalizar acerca de la<br />

explotación pesquera .<br />

2. Generar una tecnología o estrategía adecuada para disminuir o evitar la<br />

informalidad en la explotación pesquera .<br />

3. Continuar promoviendo estos tipos de proyectos, los cuales nos permitan<br />

tener mayor conocimientoJ'e la importancia de la explotación pesquera que<br />

concierne .<br />

4. A la población y autoridades a la práctica y cumplimiento de las normas<br />

establecidas por el Ministerio de la Producción.<br />

50<br />

1


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• •••• •<br />

• ••• •••<br />

VIIL ALTERNA TIVAS DE SOLUCIÓN<br />

• Una forma es regulando el tamaño de las mallas en las redes de pesca de<br />

forma que proteja a los individuos más pequeños (lo que vale a<br />

incrementar la edad a la primera captura para permitir un mayor<br />

rendimiento por recluta o para que una mayor parte de la población llegue<br />

a completar su ciclo biológico.<br />

• Una forma de evitar el crecimiento excesivo del esfuerzo real de pesca<br />

es limitando el ingreso de nuevos pescadores o de nuevas embarcaciones,<br />

lo cual tiende a hacer la pesquería más rentable o en todo caso mayor<br />

control (formalidad) .<br />

• Promover la crianza de especies comestibles, en cursos de agua o en<br />

estanques naturales o artificiales, suele tratarse de especies<br />

hidrobiológicas cuyo consumo tiene una gran demanda. De esta formase<br />

establecerían granjas piscícolas que evitan en cierta medida la<br />

depredación de las especies .<br />

--. Imponer leyes, reglas, límites a la actividad pesquera para proteger las<br />

especies llevando un buen control.<br />

• Establecen un control de vigilancia para las embarcaciones que entran a<br />

los puertos .<br />

• Fomentar o concientizar una pesca discriminada .<br />

• Capacitar con talleres o cursos de pesca a pescadores y/o empresas que<br />

promuevan dicha actividad .<br />

51


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•••••<br />

IX CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES<br />

MESES .Julio Agosto Septiembre Octubre<br />

SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4<br />

Determinación<br />

del proyecto X X X<br />

Revisión<br />

bibliográfico X X X<br />

Elaboración<br />

de X X<br />

instrumentos<br />

Recolección<br />

de datos X X X X X X<br />

Procedimiento<br />

estadístico X X X X<br />

Reparación .<br />

del informe<br />

Borrador<br />

X X<br />

,<br />

X X<br />

Presentación<br />

del proyecto X X X<br />

52


•••<br />

• ••<br />

•••••• ••• •<br />

•••••••<br />

••••<br />

••••••<br />

•.•••••.<br />

•.•••• .<br />

ANEXOS<br />

53


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•••<br />

••••••• ••••••<br />

•••••••••••••••••••••.<br />

•••••.•<br />

GRUPO 1M VESTI GADOR-COMERCIO N"64<br />

54<br />

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INFORMACION DE LA REPUBLICA DEL PERU<br />

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Pafla" .P~ura<br />

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Chiclayo' ~ , , '1 ! L<br />

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•••••••••<br />

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••••••••••<br />

DOMINIO MARITIMO DEL PERU<br />

56<br />

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• •••<br />

MAPA MARÍTIMO DEL PERU<br />

57<br />

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•• ••••••••••••<br />

••••<br />

••••••<br />

• ••• •••<br />

PRICIPALES PUERTOS DEL PERU<br />

58


• ••••<br />

••••<br />

••<br />

••• "<br />

•• ••<br />

••••••<br />

••<br />

••<br />

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••••<br />

•••<br />

• •••<br />

••••• •<br />

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6'';'<br />

AREAS DE PESCA DEL RECURSO COCHEMA EN EL AÑO 2002<br />

59


•<br />

••••<br />

• •••••••••••• •••• ••••<br />

•••<br />

•<br />

••••<br />

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PUERTO DE YARINA-PUCALLPA<br />

61


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LAGO YARINA-PUERTO<br />

62


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PESCA EN EL T1T1CACA<br />

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PESCA EN PUERTO PARACAS-ICA


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PUERTO CALLAO-LIMA<br />

65


••••••••••••••••••••••••••••<br />

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COMERCIO DE PECES-CHIMBOTE<br />

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DESEMBARQUE PESQUERO<br />

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BIODlVERSIDAD PESQUERA<br />

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DEPREDACION PESQUERA<br />

69


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•••<br />

OTRO PUERTOS EN EL INTERMEDIO DEL PERU<br />

70


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OTRO PAISES DEL MUNDO<br />

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PORCENTAJE PESQUERO DEL MUNDO<br />

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••<br />

DESEMBARQUE-EXPLOTACION<br />

74<br />

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•••••••<br />

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•••••<br />

•••<br />

••<br />

ESTRUCTURA DE COSTOS DE LA PESCA<br />

fiGURA 30<br />

EslruclUfit de coslos de lit pesca de .1rrftSlrtde fondo<br />

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••••<br />

•••••••<br />

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•••••••••<br />

•••<br />

••••••••<br />

•<br />

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10.15<br />

PERU EN PECES INMADUROS<br />

76<br />

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•••••<br />

•••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

• •••••••<br />

EXPLOT ACION PESQUERA EN EL PERU-2007<br />

77<br />

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• ••••••••••••••••••••••••••••<br />

•••••••••••••<br />

• ••••<br />

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ESTADlTICA DE EXPLOTACION PESQUERA DE LOSPRINCIPÁLES<br />

PECES EN EL 2006<br />

Jaiba<br />

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Pulpo \<br />

2%~<br />

Tiburón<br />

y cazón<br />

2%<br />

Sargazo<br />

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4%<br />

78<br />

Sardina<br />

34%<br />

Túnidos<br />

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Camarón<br />

Mojarra 7~<br />

Calamar 6%<br />

4% ., :<br />

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• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

PESCA ARTESANAL<br />

79


• •••••••••••<br />

•••••<br />

••••<br />

••<br />

•••<br />

••••<br />

• •<br />

•••••<br />

• •••<br />

•••••••<br />

•<br />

PESCA CON REDES<br />

80<br />

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• •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••<br />

GRUPO EN EL TRABAJO DE IMVESTlGACION<br />

81<br />

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•••<br />

••<br />

••••<br />

••<br />

••<br />

•••<br />

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••••••<br />

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GRUPO IMVESTIGADOR AL CULMINAR EL TRABAJO<br />

82<br />

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••<br />

••••••<br />

•••••<br />

•<br />

•••<br />

•••<br />

•••<br />

••<br />

••<br />

••••<br />

••••<br />

••<br />

••••••••<br />

BIBLIOGRAFÍA<br />

)o SEVILLA<br />

2006)<br />

EXEBIO, Julio Cesar (edición de investigación educativo<br />

> LIBRO OCEANO EDICION 2007<br />

> ENCARTA<br />

> PAGINAS Web:<br />

_$$11<br />

> MATERIAL PROPORCIONADO POR LA DIRECCION DE LA<br />

PRODUCCION DE UCAYALI.<br />

y OTRAS LIBROS, PÁGINAS, REVISTAS Y DIVERSAS<br />

FUENTES DE IMVESTIGACION .

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