Análisis descriptivo con alcance explicativo respecto de la ...

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VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Acevedo, J; Vásquez, A y Mannasero, M. (2007) Consejos sobre la Naturaleza de las Ciencias. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias; 4(2), pp. 202- 225. Asociación Psiquiátrica Americana (1980). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales: DSM-III. Barcelona: Masson. Asociación Psiquiátrica Americana (1987). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales: DSM-III TR. Barcelona: Masson. Asociación Psiquiátrica Americana (1992). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales: DSM-IV. Barcelona: Masson. Asociación Psiquiátrica Americana (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales: DSM-IV TR. Barcelona: Masson. Barlow, D. y Durand, V. (2004). Psicopatología. Madrid: Thomson. Barriga, O. y Henríquez, G. (2007) La Presentación del Objeto de Estudio. Cinta de Moebio, Revista electrónica de Epistemología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile 17 (9), pp. 1-15. Batista-Foguet, J., Coenders, G. y Alonso, J. (2004). Análisis factorial confirmatorio. Su utilidad en la validación de cuestionarios relacionados con la salud. Med. Clin. 122 (1), pp. 21 – 24. Bitrán, M., Mena, B., Riquelme, A., Padilla, O., Sánchez, I. y Moreno, R. (2010). Desarrollo y validación de un instrumento en Español para evaluar el desempeño de docentes clínicos a través de las percepciones de sus estudiantes. Revista Médica de Chile, 138, pp. 685-693. 104

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225.<br />

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utilidad en <strong>la</strong> validación <strong>de</strong> cuestionarios re<strong>la</strong>cionados <strong>con</strong> <strong>la</strong> salud. Med. Clin. 122 (1), pp.<br />

21 – 24.<br />

Bitrán, M., Mena, B., Riquelme, A., Padil<strong>la</strong>, O., Sánchez, I. y Moreno, R. (2010). Desarrollo<br />

y validación <strong>de</strong> un instrumento en Español para evaluar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> docentes<br />

clínicos a través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s percepciones <strong>de</strong> sus estudiantes. Revista Médica <strong>de</strong> Chile, 138,<br />

pp. 685-693.<br />

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