26 - UNAM

El propósito, evitar modas globalizadoras
Patricia Maldonado Reynoso, quien
recibió el Premio ANUIES 2001, dijo
que la UNAM cuenta con una de las
mejores infraestruc-turas en
Latinoamérica
E N L A V I D A A C A D E M I C A
La universidad virtual requiere una
evaluación acorde con el país
JORGE SÁNCHEZ
Es positiva la incorporación en México
de las nuevas tecnologías en el terreno
educativo de nivel superior, pero requiere
de evaluación constante acorde con las
Norma Patricia Maldonado.
condiciones y características propias del
país, a fin de evitar que obedezcan a la
imitación o modas globalizadoras, señaló
Norma Patricia Maldonado Reynoso, académica
universitaria y merecedora del Premio
ANUIES 2001 por sus investigaciones
sobre la universidad virtual.
La galardonada comentó que si bien
han comenzado las tendencias de modernización
de la educación en México, a través
de la virtualización, es indispensable que se
evalúen sus ventajas, desventajas y alcances,
antes de seguir con los trabajos y
ampliación en la materia.
Recalcó que no hay que innovar
simplemente, sino que debe tenerse un
conocimiento previo de las ventajas de
las nuevas tecnologías, de cómo echar
a andar estas universidades y cómo
obtener los mejores resultados.
Destacó que la UNAM cuenta con
una de las mejores infraestructuras en
Latinoamérica, por lo cual ahora se
debe potencializar, ya que el campus
virtual de la institución todavía se desarrollará
más para ofrecer servicios
administrativos.
Consideró que en las universidades
mexicanas, en general, la investigación
virtual todavía está en pañales
y aunque ya hay un cambio en el
paradigma educativo de la enseñanza,
debe haberlo también en la interrelación
de los investigadores y sus
propios trabajos.
En el caso del profesorado, destacó,
existen ciertas desventajas, ya que
para el instructor no es posible saber
cómo se desarrolla su clase, si va bien
o va mal.
Para el profesor, dijo, significa
enfrentarse a otra cultura, desde la
preparación del tema hasta las for-
Foto: Francisco Cruz
mas de comunicación sin interacción
inmediata, por lo cual es necesario que se
les brinden cursos especiales en este
campo, porque la mayoría de las universidades
virtuales en México comenzaron
con mentores formados tradicionalmente,
sin capacitación previa.
Expresó que sin duda la aplicación de
las nuevas tecnologías tiene pros y contras,
porque se logra mayor audiencia por medio
de un solo profesor y también se desplaza
a muchos otros.
Relaciones a distancia
Maldonado explicó que las mecánicas
de trabajo e interacción son distintas en
cada universidad, y es que, dijo, mientras
en unos casos es obligada la presencia
física de un grupo de alumnos –lo cual
permite la discusión personal–, en otros
no es así.
Reconoció que en todos los sistemas de
universidad virtual se pierden las relaciones
interpersonales debido a las formas de
trabajo.
La virtualización educativa pretende
dar respuesta a aquellos sectores en donde
no es accesible la educación superior tradicional
y que, sin la necesidad de crear sedes
físicas, un profesor pueda atender a una
mayor cantidad de alumnos.
En la actualidad, en el mundo, los sistemas
de universidad virtual se utilizan principalmente
para estudios de posgrado, maestría,
doctorado, algunos de especialización,
y en nivel licenciatura sólo para algunas
materias, lo que significa que en su mayoría
no han podido cumplir con las expectativas
de llevar la educación de licenciatura a la
mayor cantidad de alumnos en aquellos
países en donde actualmente se desarrollan
estos métodos educativos.n
Gaceta UNAM 26 de noviembre de 2001. ❒ 3