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Versión completa en pdf - IES La Arboleda

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8<br />

CTUALIDAD<br />

28 de febrero,<br />

Día de los andaluces<br />

En la noche del 10 al 11 de<br />

agosto de 1936, Blas Infante, <strong>en</strong> el<br />

kilómetro 4 de la carretera de Sevilla<br />

a Carmona, gritó dos veces “Viva<br />

Andalucía libre” y cayó muerto sobre<br />

la tierra andaluza que amaba.<br />

El próximo 28 de febrero,<br />

fecha <strong>en</strong> la que se conmemora el<br />

vigésimo cuarto aniversario de<br />

nuestro referéndum a favor de la<br />

autonomía, es obligado volver atrás y<br />

hacer un pequeño repaso histórico<br />

hacia lo que hizo posible nuestra<br />

todavía jov<strong>en</strong> andadura <strong>en</strong> el terr<strong>en</strong>o<br />

autonómico.<br />

En la historia contemporánea<br />

de Andalucía, la autonomía se ha<br />

pres<strong>en</strong>tado como una exig<strong>en</strong>cia<br />

sost<strong>en</strong>ida, sucesiva e ininterrumpida y<br />

con connotaciones diversas, pero no<br />

excluy<strong>en</strong>tes <strong>en</strong>tre sí.<br />

De una parte, autonomía ha<br />

significado para los andaluces, ante<br />

todo, organización federal del Estado;<br />

después, este concepto ha coincidido<br />

con el de nacionalidad para pasar por<br />

último a significar instrum<strong>en</strong>to y<br />

proceso de liberación. El primero<br />

significa la exist<strong>en</strong>cia de múltiples<br />

pactos y confederaciones, el segundo<br />

el reconocimi<strong>en</strong>to de un pueblo con<br />

personalidad propia, y el tercero la<br />

convicción que coloque a Andalucía<br />

al nivel de los demás pueblos libres,<br />

abandonando definitivam<strong>en</strong>te su<br />

p o s t r a c i ó n , d e p e n d e n c i a y<br />

subdesarrollo.<br />

Estas tres acepciones defin<strong>en</strong><br />

las tres fases por las que pasa el<br />

proceso autonómico del Sur:<br />

∗ Etapa federalista (1835-1883):<br />

desde la Junta Soberana de<br />

Andújar hasta la Constitución<br />

de Antequera.<br />

∗ Etapa nacionalista (1918-<br />

1919): coincide con la<br />

celebración de las Asambleas<br />

de Ronda y Antequera.<br />

∗ Y, por último, la propia<br />

autonomía, que desembocó <strong>en</strong><br />

el reconocimi<strong>en</strong>to g<strong>en</strong>eral<br />

p r e v i s t o e n n u e s t r a<br />

Constitución y que dio lugar al<br />

Estatuto de Autonomía,<br />

verdadero punto de partida de<br />

nuestro pres<strong>en</strong>te y futuro, pues<br />

es el ut<strong>en</strong>silio jurídico-político<br />

dejado <strong>en</strong> nuestras manos para<br />

dirigir nuestro propio destino<br />

como andaluces. Desde<br />

<strong>en</strong>tonces, Andalucía se<br />

organiza políticam<strong>en</strong>te como<br />

Comunidad Autónoma, y se<br />

rige por la Junta de Andalucía,<br />

integrada a su vez por el<br />

Parlam<strong>en</strong>to, el Consejo de<br />

Gobierno y el Presid<strong>en</strong>te.<br />

Pero convi<strong>en</strong>e recordar lo<br />

difícil que resultó a los andaluces<br />

acceder a la autonomía por la vía más<br />

v<strong>en</strong>tajosa posible.<br />

José Antonio Muriel<br />

<strong>La</strong> Constitución Española<br />

contemplaba con carácter g<strong>en</strong>eral la<br />

vía prevista <strong>en</strong> su artículo 143 para<br />

convertirse <strong>en</strong> Comunidad Autónoma,<br />

pero aplazaba cinco años la<br />

p o s i b i l i d a d d e a c c e d e r a l<br />

autogobierno con compet<strong>en</strong>cias<br />

pl<strong>en</strong>as. Cuestión aparte <strong>en</strong> cuanto a su<br />

trato eran las d<strong>en</strong>o minadas<br />

Comunidades Históricas (Cataluña,<br />

País Vasco y Galicia), llamadas así<br />

por haber votado anteriorm<strong>en</strong>te un<br />

Estatuto de Autonomía y que se<br />

<strong>en</strong>cuadraban <strong>en</strong> la Disposición<br />

T r a n s i t o r i a S e g u n d a d e l a<br />

Constitución.<br />

Desgraciadam<strong>en</strong>te, Andalucía<br />

tuvo su Anteproyecto, pero este no<br />

llegó a bu<strong>en</strong> fin. El primer Congreso<br />

de Ronda <strong>en</strong> 1913 y el Anteproyecto<br />

de Bases de la II República no<br />

llegaron a bu<strong>en</strong> puerto.<br />

Finalm<strong>en</strong>te, conv<strong>en</strong>cidos de<br />

que Andalucía no debía salir<br />

discriminada con respecto a Cataluña,<br />

País Vasco y Galicia <strong>en</strong> su futuro<br />

autonómico, el pueblo andaluz se<br />

<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tó al gobierno de <strong>en</strong>tonces, se<br />

echó a la calle <strong>en</strong> la masiva<br />

manifestación del 4 de diciembre de<br />

1979, reclamando una autonomía sin<br />

trabas que acabó por fin <strong>en</strong> el<br />

histórico referéndum del 28 de<br />

febrero de 1980, <strong>en</strong> el que Andalucía<br />

ratificó abrumadoram<strong>en</strong>te la<br />

autonomía pl<strong>en</strong>a.<br />

El efecto faraón y el efecto moisés<br />

Se produce cuando los pasillos del instituto se hac<strong>en</strong> más pequeños o más grandes dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do de qui<strong>en</strong> los pis<strong>en</strong>.

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