El trabajo del director y el proyecto de la escuela - Repositorio ...
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Anexo 1<br />
<strong>El</strong> juego <strong>de</strong> los prejuicios<br />
Este juego fue <strong>el</strong>aborado por <strong>el</strong> autor para ser utilizado en <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> con estudiantes.<br />
No obstante, resulta muy interesante para emplear<strong>la</strong> en alguna reunión <strong>de</strong> personal, ya<br />
que si bien todos po<strong>de</strong>mos compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong> explicación sobre qué es un estereotipo o prejuicio,<br />
mucho más difícil es tomar conciencia <strong>de</strong> los propios y cómo inci<strong>de</strong>n en los modos<br />
<strong>de</strong> r<strong>el</strong>acionarnos con los otros y en <strong>la</strong>s reacciones que se generan.<br />
Objetivo<br />
Experimentar un simu<strong>la</strong>cro <strong>de</strong> discriminación por prejuicios (étnicos, sexuales, sociales,<br />
r<strong>el</strong>igiosos, etc.).<br />
Materiales<br />
Se necesita un lugar amplio; se pue<strong>de</strong> utilizar un au<strong>la</strong> colocando <strong>la</strong>s sil<strong>la</strong>s y <strong>la</strong>s mesas<br />
a los <strong>la</strong>dos. Pue<strong>de</strong>n participar alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> treinta personas a<strong>de</strong>más <strong>d<strong>el</strong></strong> coordinador. En<br />
caso <strong>de</strong> ser más, pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sempeñar <strong>el</strong> rol <strong>de</strong> observadores.<br />
Se necesita también pap<strong>el</strong> o tarjetas gran<strong>de</strong>s, cinta <strong>de</strong> pegar y marcadores gruesos o<br />
fibrones. Las tarjetas, que pue<strong>de</strong>n prepararse previamente, <strong>de</strong>ben contener cada una los<br />
siguientes textos (pue<strong>de</strong>n cambiarse para adaptarlos a los diferentes contextos):<br />
1. Ateo/a<br />
2. F<strong>el</strong>icitame<br />
3. Soy boliviano/paraguayo/peruano/a<br />
4. Dame <strong>la</strong> mano<br />
5. Político/a<br />
6. Barra brava<br />
7. Protestá indignado/a<br />
8. Despreciame<br />
9. Quejate y llorá<br />
10. Ignorame<br />
11. Gitano/a<br />
12. Estoy muy sucio<br />
13. Cristiano/a<br />
14. Soy muy pobre<br />
15. Europeo/a<br />
16. Soy un/a top mo<strong>d<strong>el</strong></strong><br />
17. Pacifista<br />
18. Soy muuuy rico/a<br />
19. Ladrón/a<br />
20. Musulmán/a<br />
21. Inmigrante<br />
22. Dame un beso<br />
1 Adaptado <strong>de</strong> una propuesta <strong>de</strong> Pablo Arcas Díaz, profesor <strong>d<strong>el</strong></strong> IES “Francisco Javier <strong>de</strong> Burgos” <strong>de</strong><br />
Motril (Granada).