El trabajo del director y el proyecto de la escuela - Repositorio ...

El trabajo del director y la norma 87
En esta misma línea, muy estrechamente asociada al término norma, aparece la palabra
disciplina. Heredera del momento fundacional del sistema de educación en nuestro
país, la escuela “normal” tenía que lograr “disciplinar”, poner a todos bajo la misma
norma, formar un cuerpo homogéneo. Sólo era posible enseñar y hacer ciudadano a un
alumno disciplinado.
Desde esta perspectiva, pareciera que la norma está por delante de todos los objetivos
institucionales, como si fuera preexistente a la institución misma. Así, el cumplimiento de
la norma se convierte en un fuerte mandato, que protege de cualquier riesgo o amenaza,
en todo momento y circunstancia. Como corolario de esta manera de concebir a la norma,
es necesario controlar, hacerla cumplir para evitar todo posible desvío.
La norma entendida como preexistente a la institución pareciera no tener historia, ni
ser fruto de discusiones, de búsquedas, de decisiones políticas que vinieron a dar respuesta
a algunas problemáticas. Se olvida, desde esta perspectiva, que toda regulación fue
construida en un contexto determinado para preservar determinados derechos y velar
por el cumplimiento de ciertos deberes. Y que, justamente por esto, probablemente haya
estado cargada de sentido en aquel momento, en aquel contexto donde tuvo su origen.
Pero que lo pierde cuando se convierte en ritual y comienza a realizarse “porque sí”. Una
norma que parece haber existido siempre, condenada a perpetuarse y a repetirse, aunque
a su alrededor todo cambie. Una norma que parece repetir “el cuento del banquito”,
de Eduardo Galeano (1996). Lo invitamos a leerlo.
Sixto Martínez cumplió el servicio militar en un cuartel de Sevilla.
En medio del patio de ese cuartel, había un banquito, un soldado hacía guardia.
Nadie sabía por qué se hacía la guardia del banquito. La guardia se hacía porque se
hacía, noche y día, todas las noches, todos los días, y de generación en generación los
oficiales transmitían la orden y los soldados la obedecían. Nadie nunca dudó, nadie
nunca preguntó. Si así se hacía, y siempre se había hecho, por algo sería.
Y así siguió hasta que alguien, no sé qué general o coronel, quiso conocer la orden
original. Hubo que revolver a fondo los archivos. Y después de mucho hurgar, se supo.
Hacía treinta años, dos meses y cuatro días, un oficial había mandado montar guardia
junto al banquito, que estaba recién pintado, para que a nadie se le ocurriera sentarse
sobre la pintura fresca.
Pero, decíamos, para algunos primero está el cumplimiento de la norma. Y entonces,
aunque todo cambie, igual hay que cumplirla. Vista de este modo, la norma se convierte,
por momentos, en una suerte de abrazo que aprieta tan fuerte, que ahoga. Una norma que