El trabajo del director y el proyecto de la escuela - Repositorio ...
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30 <strong>El</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>director</strong> y <strong>el</strong> <strong>proyecto</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> escu<strong>el</strong>a<br />
¿Es posible una ética estatal?<br />
Si hab<strong>la</strong>mos <strong>de</strong> subjetividad responsable, subjetividad que no se estanca ni se agota<br />
en <strong>la</strong> <strong>de</strong>manda, sino que se fundamenta en <strong>la</strong> conjunción <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong> <strong>de</strong>beres, entonces<br />
<strong>la</strong> ética estatal queda indisolublemente unida a <strong>la</strong>s <strong>de</strong>cisiones que, como directivos<br />
y agentes <strong>d<strong>el</strong></strong> Estado, se van tomando, y a <strong>la</strong>s consecuencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s mismas. Se trata <strong>de</strong><br />
una ética que acompaña <strong>la</strong> responsabilidad y <strong>el</strong> <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> <strong>la</strong> construcción y <strong>el</strong> cuidado<br />
<strong>de</strong> lo común. En otras pa<strong>la</strong>bras, po<strong>de</strong>mos pensar esta responsabilidad no tanto r<strong>el</strong>acionada<br />
con una administración “prolija”, sino con esta <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> cuidar lo común.<br />
¿Cómo se juega dicha <strong>de</strong>cisión en <strong>el</strong> <strong>trabajo</strong> <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>director</strong> en <strong>la</strong>s escu<strong>el</strong>as? ¿Cómo<br />
sostener lo común en <strong>el</strong> día a día esco<strong>la</strong>r? Abad y Cantar<strong>el</strong>li hacen referencia a <strong>la</strong> necesidad<br />
<strong>de</strong> generar pensamiento y a <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> operaciones<br />
responsables que se <strong>de</strong>spliegan en un cuádruple cuidado: <strong>la</strong> articu<strong>la</strong>ción <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>trabajo</strong> entre<br />
los compañeros, <strong>la</strong> historización <strong>de</strong> un <strong>proyecto</strong>, <strong>la</strong> imaginación <strong>de</strong> <strong>la</strong> tarea y <strong>la</strong> construcción<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> norma.<br />
Activida<strong>de</strong>s<br />
Transcribimos a continuación un fragmento <strong>de</strong> <strong>la</strong> nota “La maestra <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria”,<br />
publicada en <strong>la</strong> revista <strong>El</strong> Monitor, N° 12:<br />
Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s cosas más importantes que aprendí en <strong>la</strong> dirección <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
escu<strong>el</strong>a es que <strong>el</strong> equipo <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong> es lo que enriquece y que, a partir<br />
<strong>de</strong> consensos, se pue<strong>de</strong>n llevar a<strong>d<strong>el</strong></strong>ante los <strong>proyecto</strong>s. Cuando hablo <strong>de</strong><br />
consensos no digo que todos pensemos igual, aunque en algunas cosas<br />
sí <strong>de</strong>bemos acordar”, seña<strong>la</strong>, y comienza a enumerar:<br />
<strong>El</strong> niño es <strong>el</strong> centro fundante <strong>de</strong> una institución esco<strong>la</strong>r, <strong>el</strong> respeto mutuo<br />
<strong>de</strong>be estar ejercido plenamente, es un aprendizaje, pero <strong>de</strong>bemos<br />
contribuir a él; y <strong>la</strong> vida <strong>de</strong>mocrática no es sencil<strong>la</strong> pero es <strong>la</strong> mejor que<br />
conocemos”.<br />
Morales 3 sabe que los consensos son <strong>el</strong> punto <strong>de</strong> llegada <strong>de</strong> <strong>la</strong>rgos <strong>de</strong>bates,<br />
y que hacen falta condiciones institucionales para alcanzarlos, así<br />
como para sostenerlos: “Necesitamos espacios y tiempos para reflexionar<br />
3 Evang<strong>el</strong>ina Morales es <strong>el</strong> nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> Directora a <strong>la</strong> que alu<strong>de</strong> <strong>el</strong> artículo.