Critica 145 - Revista Crítica

de bachillerato van de 1919 a 1925
(andanzas, trabajo, primer matrimonio
y dificultades económicas hicieron que
de 1923 a 1925 aprobara materias re -
zagadas); y cerró su trayectoria en oc -
tubre de 1936, a casi dos años de
vivir en Francia (luego de pasar de la
carre ra de Economía a Derecho sin
concluir la). López Velarde recibió su
primer nombramiento en la Nacional
Prepara toria con el “2º Curso de Lite -
ratura” en 1914. Y las únicas dos ma -
terias de literatura cursadas por Leduc
son de 1921 (hay otras de lengua cas -
tellana, además de latín, italiano, inglés
y fran cés, pero no de literatura). La cla -
se de López Velarde cuyo título figura
en el certificado de Leduc se inicia en
mar zo y termina en junio, con su muer -
te, de manera que hay sólo cuatro me -
ses para el encuentro. (Inimaginable que
Leduc hubiera ido de oyente a alguna
clase previa del zacatecano, con los de -
beres y distracciones que tenía de sobra;
de hecho, la mayor parte del tiempo
parece haber estado inscrito en la Pre -
paratoria Libre, modalidad creada en -
tre 1917 y 1918 para resistir la política
carrancista en torno a la Universidad
e inicio de una lucha que desembocaría
en la autonomía diez años más tarde.)
Además de lo que sugiere la confe -
rencia, una declaración de Leduc señala
aquel contacto: “mire usted, López Ve -
EL SUEÑO DE LA ALDEA
larde fue mi maestro de literatura, y
López Velarde decía que le debía mu -
cho a Aguascalientes, que él se sentía de
allá, porque allí hizo su bachillerato…”
Sin embargo, hasta ahora es difí cil pro -
barlo: tanto en la modalidad libre como
en la convencional había dos cur sos de
lengua y uno de literatura caste llanas,
más uno de literatura “General”, pero
no he hallado a Leduc en las actas de
exámenes ni en las listas de inscripción
de Castellana, como figura en su certificado,
mientras que en el papeleo de
López Velarde un día se escribe Len -
gua y Literatura Castellana como una
sola materia y otro como dos distintas,
e incluso como Literatura Es pañola (así
la recordaba Villaurrutia, que, a sus
15 años y habiendo leído Zozobra, en
compañía de Novo se aso maba por ahí
para esperar a la salida de clase al pro -
fesor). Habría posibilita do el encuentro
una transferencia súbi ta del jerezano
de la Facultad de Altos Estudios a la
Nacional Preparatoria, de bida a dos
causas: grupos saturados para esa ma -
teria en la Preparatoria, y cero alumnos
en Literatura Mexicana e Hispano-Ame -
ricana, que tenía asignada en Altos
Estudios. En su conferencia Leduc dice
que las clases de López Velarde eran
aburridas, según “la mayoría de sus jó -
venes alumnos”. ¿No concordaba o no
había sido testigo?
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