Experiencia participativa con adolescentes y jòvenes - BVSDE
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<strong>Experiencia</strong> <strong>participativa</strong> <strong>con</strong> <strong>adolescentes</strong> y <strong>jòvenes</strong><br />
Aborda el problema de la violencia en<br />
dos niveles: prevención, <strong>con</strong> la intervención<br />
en colegios, y atención directa a<br />
jóvenes pandilleros. Su objetivo es<br />
mejorar las <strong>con</strong>diciones de vida y reforzar<br />
la participación social de jóvenes en las<br />
zonas tugurizadas en las que existe<br />
violencia.<br />
El proyecto es semiabierto y se ajusta a<br />
los intereses de los jóvenes. Las etapas<br />
por las que pasa el proyecto son:<br />
diagnóstico participativo, diseño e<br />
intervención: talleres, reforzamiento,<br />
becas, creación de microempresas. Se ha<br />
imple-mentado en una institución<br />
educativa y en el asentamiento humano<br />
San Pedro, en el distrito de El Agustino.<br />
En la Institución Educativa César Vallejo<br />
interviene <strong>con</strong> el apoyo y compromiso del<br />
director y de docentes tutores. En San<br />
Pedro, las estrategias de implementación<br />
de las actividades son distintas:<br />
dirigentes y jóvenes de la comunidad se<br />
hacen responsables del proceso. En este<br />
último caso, los especialistas de ASPEM<br />
asumen un rol <strong>con</strong>certador, facilitando<br />
el espacio de comunicación y articulación<br />
de los grupos sociales en un trabajo<br />
orientado por objetivos compartidos para<br />
el bien de la comunidad.<br />
• Organización Panamericana de la<br />
Salud (OPS)<br />
La OPS realizó un estudio cualitativo sobre<br />
la violencia familiar como parte de un<br />
estudio multicéntrico e impulsó la<br />
implementación de la Mesa de Concertación<br />
<strong>con</strong>tra la Violencia Familiar,<br />
institución que se ha expandido<br />
nacionalmen-te. También ha brindado<br />
asesoría técnica para el diseño, la<br />
capacitación y la ejecución del proyecto<br />
de Grupos de Ayuda Mutua que se llevó a<br />
70<br />
cabo mediante el Programa de Prevención<br />
de la Violencia a cargo del Ministerio de<br />
Educación.<br />
Actualmente brinda soporte técnico para<br />
el fortalecimiento de la estrategia de<br />
promoción de la salud en instituciones<br />
educativas (Escuelas Promotoras de la<br />
Salud), que se aplica en el país como una<br />
labor <strong>con</strong>certada de los ministerios de<br />
Educación y de Salud. Asimismo,<br />
promueve el diálogo, el análisis y la elaboración<br />
de políticas saludables a favor<br />
de los jóvenes en los gobiernos locales,<br />
fortaleciendo la Red de Municipios y<br />
Comunidades Saludables del Perú.<br />
Con la Cooperación Alemana al Desarrollo<br />
(GTZ), la OPS ejecuta el proyecto «Fomento<br />
del desarrollo juvenil y prevención de la<br />
violencia» en cinco países de la región.<br />
• Fondo de las Naciones Unidas para<br />
la Infancia (UNICEF)<br />
Desde el año 2001 el UNICEF viene creando<br />
espacios de participación mediante la<br />
producción de programas de televisión y<br />
radio hechos por <strong>adolescentes</strong> para<br />
<strong>adolescentes</strong>, <strong>con</strong> una estrategia de<br />
educación y entretenimiento. La experiencia<br />
se inició en diciembre de 1999 en<br />
Villa El Salvador a partir de un <strong>con</strong>venio<br />
entre el UNICEF, la Universidad de Lima y<br />
el Canal 45 de ese distrito. También se<br />
ha aplicado en Apurímac, Huancavelica<br />
y Ayacucho mediante programas de radio.<br />
Los temas escogidos reflejan el sentido<br />
común que acompaña a la formación de<br />
<strong>adolescentes</strong> de acuerdo <strong>con</strong> su realidad:<br />
<strong>adolescentes</strong> de ambos sexos <strong>con</strong>versan<br />
y comunican de forma divertida mensajes<br />
a otros <strong>adolescentes</strong>, apelando al<br />
<strong>con</strong>sejo, la experiencia, las emociones y<br />
los sentimientos.