Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo I (Información

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Es una técnica que se centra en los participantes y propicia una reflexión o juicio crítico alrededor de un hecho real o ficticio que previamente les fue descrito o ilustrado. El caso puede ser presentado como un documento breve o extenso, en forma de lectura. ¿cómo aPrenden las Personas que vas a caPacitar? Estudio de caso Proceso electoral Federal 2011-2012 181 Recomendaciones: • Prepara un caso real o ficticio que corresponda al contenido y objetivos del tema a tratar. • Incluye preguntas sobre el caso. • Determina la forma de trabajar, ya sea en forma individual o en grupo, y reparte un ejemplar del caso (por participante o por grupo). • Da inicio al análisis del caso en forma individual o en pequeños grupos. • Conduce la discusión sobre las opiniones de los participantes y enriquece los comentarios. • El grupo elabora las posibles soluciones del caso. • Para finalizar, se elaboran conclusiones generales en forma grupal.
Manual del CapaCitador-asistente eleCtoral toMo i (inforMaCión básiCa) Simulacro Es la manera en la que los funcionarios de casilla practican vivencialmente los conocimientos adquiridos durante la capacitación sobre un problema o de una situación hipotética de la Jornada Electoral. El diálogo es la parte más importante del simulacro, por lo que se sugiere que este no dure más de 20 minutos. Como cae, debes animar a los participantes a que permanezcan en su papel. En caso contrario procura reorientarlos en el tema y suspende la dinámica si fuese necesario; también te puede servir para corregir errores y resolver dudas. 96 Es la representación “teatral” de un problema o de una situación hipotética de la Jornada Electoral, lo que permite alentar la participación sin inhibiciones de todos los integrantes. Hasta aquí te hemos presentado algunas recomendaciones para que conduzcas los cursos de capacitación; sin embargo, esto no significa que debas seguirlas estrictamente sino que debes considerarlas como sugerencias derivadas de la reflexión y la experiencia que puedes adaptar de acuerdo con las características y personalidad de los ciudadanos que estás capacitando. 96 Mauro Rodríguez y Honorato Austria Torres, Formación de Instructores, McGraw-Hill, México, 1991. Proceso electoral Federal 2011-2012 182 Recomendaciones: • Haz una introducción, indica la importancia de las actividades que se van a representar y lo que se espera de los participantes. • Distribuye los papeles a representar entre los participantes (funcionarios de casilla). • Realiza la presentación del ejercicio (tareas que debe realizar cada uno de los funcionarios de casilla el día de la elección). • Evita intervenir en el desarrollo de la actuación. • Procura que la representación no se alargue excesivamente para no perder la eficacia ni el interés. • Realiza una sesión de comentarios. • Finalmente, elabora las conclusiones con la participación del grupo.
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