Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo I (Información
Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo I (Información
Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo I (Información
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> CapaCitador-asistente eleCtoral toMo i (inforMaCión básiCa)<br />
Interrogativa<br />
Se utiliza con grupos grandes, cuando es necesario reorientar la actividad para el<br />
logro de los objetivos, al iniciar o finalizar un tema o actividad, o para completar la<br />
comprensión relacionando el tema con las experiencias <strong>del</strong> grupo. La puedes utilizar<br />
para saber si el tema que expones está siendo comprendido por los participantes<br />
o si es necesario volver a explicarlo. 92<br />
Consiste en presentar información<br />
en forma oral y tiene como objetivo<br />
promover la participación e investigar<br />
el nivel de conocimiento de los participantes<br />
acerca <strong>del</strong> tema. Se basa<br />
en hacer preguntas abiertas dirigidas<br />
a todo el grupo, o bien a algún<br />
participante.<br />
92 Idem.<br />
Proceso electoral Federal 2011-2012<br />
176<br />
Es necesario:<br />
• Realizar una introducción.<br />
• Hacer un breve desarrollo <strong>del</strong><br />
contenido.<br />
• Dar un tiempo razonable para el<br />
intercambio de preguntas y respuestas<br />
con el fin de profundizar<br />
en algunos aspectos planteados en<br />
la introducción.<br />
• Al final, hacer una conclusión <strong>del</strong><br />
tema.<br />
Recomendaciones:<br />
• Evita preguntas que exijan datos<br />
que se contesten de memoria, confundan<br />
o ridiculicen al grupo o a<br />
alguno de sus miembros.<br />
• Formula preguntas claras, concretas,<br />
completas y comprensibles;<br />
escucha, agradece y reconoce la<br />
validez de las respuestas.<br />
• Estimula la expresión libre de preguntas<br />
y respuestas.<br />
• Motiva a los participantes para que<br />
intervengan.<br />
• Conduce las respuestas hacia la<br />
meta planteada para que los participantes<br />
respondan, formulen preguntas<br />
y elaboren conclusiones.