Manual del Capacitador-Asistente Electoral Tomo I (Información

Manual del CapaCitador-asistente eleCtoral toMo i (inforMaCión básiCa)
El aprendizaje tiene lugar cuando una persona utiliza la información que adquirió
para crear algo nuevo o darle solución a un problema, es decir, pone en práctica el
desarrollo de competencias para la vida en sociedad. 80
Los adultos que capacitarás para ser funcionarios de mesa directiva de casilla cuentan
con edades diversas, por eso es importante que conozcas su disposición hacia
el aprendizaje.
A través de investigaciones recientes en materia educativa se han obtenido datos
sobre las características del educando adulto, que requieren un manejo diferente
en cuanto a su aprendizaje. Por ejemplo, a diferencia de los contextos escolares
tradicionales, los adultos suelen aprender en ambientes menos reglamentados, en
forma de enseñanza individualizada (como las clases de idiomas para empresas o
para determinados profesionales) o a través de sistemas a distancia (autónomos,
con tutores, a través de cD-roM o internet, etcétera). 81
Se puede afirmar que la forma de aprender de las personas adultas es tan variada
que se requiere de instalaciones, temáticas, metodologías, recursos didácticos y,
sobre todo, estilos de enseñanza distintos a los empleados en la educación de los
niños y en la educación escolarizada. 82
1.1. característIcas de los PartIcIPantes
Cada uno de los ciudadanos que capacitarás posee una personalidad distinta que
debes respetar. Sin embargo, mantén siempre el control porque en ocasiones los
ciudadanos manifiestan conductas que interfieren en tu acercamiento con ellos y
en su proceso de aprendizaje. De igual forma, habrá personas muy participativas
que demanden una excesiva atención de tu parte.
Si la capacitación es en forma individual, toda tu atención debe estar puesta en esa
persona, pero si la capacitación es en grupo o estás realizando el simulacro no es
conveniente concentrarte sólo en un participante, pues los demás requieren de tu
atención en igual medida ya que pueden distraerse o sentirse agredidos, por lo que
80 Ibid., pp. 73 y 74.
81 Curso “Habilidades de dirección, negociación y herramientas didácticas”, módulo I. Enseñanza-aprendizaje,
Instituto Federal Electoral, Deceyec-Universidad Iberoamericana, México, 2008.
82 Hacia una educación sin exclusiones. Nuevos compromisos para la educación con personas jóvenes y
adultas en América Latina y el Caribe, crefaL, unesco, ineGi, ceaaL, Santiago de Chile, 1998.
Proceso electoral Federal 2011-2012
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