Redes Sociales - Ayuntamiento de Alcorcon

Redes
Sociales
Y Prevención de la
Violencia de Género
Guía para un uso responsable de espacios virtuales

La Concejalía de Infancia y Mujer del Ayuntamiento de Alcorcón tiene el
compromiso con la sociedad de implementar todo tipo de actuaciones que
contribuyan a hacer de nuestra ciudad un referente en materia de Prevención
para la erradicación de la Violencia de género.
Desde la convicción del valor fundamental de la Educación para prevenir
situaciones de desigualdad y violencia de género, presentamos esta Guía ‘Redes
Sociales y Prevención de la violencia de Género’ dirigida al alumnado como
herramienta que permita evitar situaciones de riesgo y tener las respuestas
necesarias para afrontar la violencia de género en la edad juvenil a través de las
Tecnologías de la Información y Comunicación que muchas veces pasa
desapercibida.
Ayuntamiento de Alcorcón
Concejalía de Infancia y Mujer

Introducción
La guía que tienes en tus manos es un material elaborado dentro del marco
de los Programas de Prevención de la Violencia de Género que la Concejalía de
Infancia y Mujer del Ayuntamiento de Alcorcón desarrolla en los Institutos de
la ciudad. Si estudias la ESO o un Ciclo Formativo, puede que hayas asistido a
un Taller en el que se estuvo hablando sobre este tema. Aunque si no asististe,
también esta guía te ayudará a saber qué es la violencia de género, en qué
contextos se ejerce y qué puedes hacer en caso de encontrarte o conocer una
situación de este tipo.
Como verás en las siguientes páginas, la violencia de género es un problema
que no sólo aparece en las relaciones de pareja, en edades adultas, en
determinadas clases sociales... Es una realidad que se puede producir en
distintos contextos donde las personas nos relacionamos y nos comunicamos y
donde las víctimas son las mujeres.
Ya sabes que el desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación) han permitido que las relaciones se produzcan también en el
“ciberespacio”. Ya no es necesario tener la persona delante para comunicarnos,
expresar emociones o hacer peticiones. Incluso, a veces, quedamos en el
ciberespacio: ¡nos vemos en el chat!
Estas tecnologías, internet (chat, redes sociales, webcams, correo
electrónico) o la telefonía móvil y sus aplicaciones, son herramientas con las
que, podemos hacer un buen o mal uso, igual que con nuestras capacidades
para comunicarnos y relacionarnos. En ocasiones estos medios se utilizan
ejerciendo violencia de género.
En las siguientes páginas encontrarás algunas claves que te ayudarán a
identificar qué es y qué no es violencia de género, sobretodo en contextos de
interacción online, y qué hacer.

¿Qué son las TIC?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son los medios a través
de los cuales podemos compartir multitud de datos con otras personas. Estos
medios son dinámicos y están en continuo desarrollo. Seguro que tú eres
consciente de este dinamismo si usas el ordenador o el teléfono móvil, y sabes
que las actualizaciones de programas o aplicaciones son numerosas cada breve
espacio de tiempo.
En esta guía prestaremos una especial atención a los medios relacionados con
Internet y a los espacios de intercambio social que podemos encontrar en el
ámbito cibernético.
Las TIC en su conjunto y más concretamente Internet y sus plataformas, espacios
y redes virtuales nos proporcionan una magnífica oportunidad de acceder a un
mundo lleno de nuevas y positivas experiencias. La riqueza de estos medios salta
a la vista, ya que son de mucha utilidad a la hora de hallar y compartir
información, de aprender nuevos conocimientos, de empujarnos a innovar y
crear nuevas formas de participación y relación con el resto de las personas
usuarias.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de
violencia de género?
“Violencia de género o violencia contra las mujeres”, se refiere a
todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que
tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico,
sexual o psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales
actos, la coacción o privación arbitraria de la libertad, tanto si
se producen en la vida pública o privada. (Organización de las
Naciones Unidas, 1993)
Es decir, cualquier tipo de violencia que vaya dirigida contra la
mujer solamente por el hecho de ser mujer, sin más. Este tipo de
violencia impide que la igualdad entre las personas sea real, y
quiebra los derechos fundamentales de las mujeres.
La violencia contra la mujer en todas sus formas es injusta, y se
basa en el poder ejercido históricamente por el hombre.
Al contrario de lo que muchas personas piensan, la violencia de
género puede afectar a todo el mundo, no importa la edad, el nivel
educativo, económico y cultural.
Cada vez más, reconocemos la violencia de género más allá de las agresiones
físicas, sabiendo que existen otros tipos de ataques que también debemos
aprender a combatir: violencia psicológica, violencia sexual, amenazas,
coacciones, privación de la libertad,… Hemos de prestar mucha atención para
reconocer algunos tipos de violencia que al principio pueden resultarnos poco
visibles, pero que pueden estar afectándonos de forma directa o indirecta.
La violencia de género se puede producir en espacios privados y también
en espacios públicos. Muchas personas creen que este problema
solamente tiene lugar en el ámbito privado de la pareja o del hogar, pero
es una idea errónea. Los diferentes tipos de violencia
contra las mujeres se pueden poner de manifiesto en cualquier lugar,
incluso en entornos on-line. Igualmente la persona que ejerce ese tipo
de violencia no tiene porqué ser únicamente alguien conocido para la
mujer, sino que puede ser un completo desconocido.

Es importante agudizar los sentidos cuando nos movemos en entornos
virtuales, para ser capaces de advertir situaciones violentas que podamos
encontrarnos y saber actuar ante las mismas.
Cualquier tipo de ataque hacia las mujeres afecta a toda la sociedad. Seguro
que si eres un chico no te gustaría que tu amiga, tu hermana, tu prima o tu
madre padeciesen este tipo de agresiones. Por eso, tenemos que actuar de
manera conjunta, chicos y chicas.
Tecnologías y prevención de la violencia de género
Anteriormente hemos apuntado que las NTIC son herramientas que ofrecen
buenas y novedosas oportunidades a las personas para desarrollarse en
diferentes ámbitos.
Su uso es cada día más habitual, forman parte de nuestra vida diaria y nos
ofrecen posibilidades tales como:
Ø Consultar información de una manera más cómoda y rápida.
Ø Mantener la comunicación y el contacto con amistades y familia que no
se encuentran en nuestro entorno cercano.
Ø Conocer personas nuevas con las que compartir intereses comunes.
Ø Compartir conocimientos.
Ø Buscar hoobies u ocupaciones laborales.
Ø etc.
Para disfrutar plenamente de la navegación y evitar situaciones no deseadas
en la red es importante hacer un buen uso de sus herramientas, conocerlas
en detalle, aprender a manejarlas correctamente y ser capaces de darnos
cuenta de cuándo una situación nos molesta o incomoda, o cuándo la
información que recibimos de alguna Web o de alguna persona es falsa. En
el caso de no saber qué hacer, hemos de valorar qué está pasando y
compartirlo con alguna persona adulta que pueda ayudarnos.

Podemos encontrar espacios on-line y/o
personas que amparándose en el anonimato
muestren actitudes violentas, de mofa o de
amenaza, especialmente hacia las mujeres.
Estas actitudes reproducen los roles 1 y estereotipos 2 de género machistas
que se atribuyen a las mujeres en la sociedad, y que hacen más difícil la
lucha contra la violencia de género, ya que continúan posicionando a la
mujer en un lugar inferior al del hombre.
Describe alguna situación que identifiques como
violencia de género en Internet.
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1 Papel, función que alguien o algo cumple.
2 Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

Veamos a continuación algunas situaciones relacionadas con la violencia de
género que pueden darse en espacios y entornos virtuales en Internet.
Cyberbullying: Se produce cuando una persona de nuestra edad (o
aproximada) nos atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta
mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos o similares.
Grooming: Es el engatusamiento que ciertas personas adultas pueden
llevar a cabo en Internet para ganarse la confianza de menores
fingiendo empatía, cariño, amistad,… con fines de satisfacción sexual.
Estas personas adultas suelen pedir que les mandemos fotos en traje
de baño o sin ropa.
PRIVADO
Ciberacoso: Situación en la que se producen amenazas, hostigamiento,
humillación u otro tipo de molestias realizadas por una persona adulta
contra otra adulta por medio de las tecnologías de comunicación.
Sexting: Consiste en el envío de contenidos de tipo sexual
(principalmente fotografías y/o vídeos) realizados por uno/a mismo/a,
a otras personas por medio de teléfonos móviles.
Imagina qué puede pasar si envías una foto de este tipo a la persona
equivocada o si se genera una rueda de envíos con esa imagen.
El sexting puede llegar a convertirse en ciberacoso o cyberbullying si
entran en juego amenazas o coacciones.

¿Piensas que alguien que no te conoce puede acosarte
por la red?
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¿Qué pasos seguirías en caso de sufrir acoso por
parte de un conocido de tu edad en la red?
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¿Controlas tus datos en Internet? ¿Y tus imágenes
(fotografías, videos,…)?
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¿Conoces a todas las personas con las que te
relacionas en redes sociales y otros espacios
virtuales?
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Otras prácticas o malos hábitos que pueden provocar situaciones de
malestar o violencia pueden ser:
Suplantación de identidad: Alguna persona accede a tus perfiles en
espacios on-line y se hace pasar por ti para recabar información sobre
tu vida no virtual, o para curiosear e incluso compartir imágenes o
información privada, o para conocer datos sobre alguna persona de tu
entorno, etc.
Tags/Etiquetados: En muchas ocasiones nos etiquetan en fotografías o
comentarios sin nuestro consentimiento. Quizás no queremos desvelar
ciertos aspectos de nuestra vida que salen a la luz por medio de ese
etiquetado
Contenidos subidos a la red: La subida de información a la Red no
siempre es tan segura como pensamos. Puede resultar que debido a las
condiciones del propio sitio on-line o por malos usos del material
visible, nuestros contenidos sean usados por terceras personas sin
nuestro conocimiento ni consentimiento.
Contenidos, comentarios o ataques sexistas: Como hemos visto, la red
no está libre de sexismo, y la violencia verbal y visual también puede
salpicarnos. Podemos encontrarnos con desafortunados comentarios,
actitudes y contenidos insultantes para las mujeres, que basándose en
los estereotipos de género, mantienen la desigualdad existente entre
mujeres y hombres.

Todas estas situaciones y recomendaciones nos pueden resultar obvias,
pero alguna vez te has parado a pensar…
¿Quién puede ver mi foto de perfil en Whatsapp?
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¿Existe la posibilidad de borrar las etiquetas en
fotos en las que no quiero aparecer?
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¿Puedo colgar una foto mía en un espacio virtual y
retirarla después sin dejar rastro?
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La violencia de género en la red tiene múltiples formas de expresión. Todos
las situaciones y conductas de riesgo aquí citadas facilitan el acoso y el rastreo
de personas que poseen algún tipo de perfil virtual. Hemos de tener toda la
información sobre los sitios que visitamos para que nuestra conexión sea lo
más segura posible.
Igualmente hemos de hacernos responsables de nuestra conducta y relación
con el resto de personas que navegan por la red. No quiero que me agredan,
por lo que yo tampoco seré cómplice o partícipe en agresiones.
De esta manera reducimos las posibilidades de sufrir cualquier tipo de acoso
o ataque sexista, tanto por parte de personas conocidas como desconocidas.
La mayoría de los espacios que visitamos o de los que formamos parte en
Internet tienen normas de comportamiento y de seguridad, pero eso no
garantiza que nos libremos de ser víctimas de violencia. El anonimato en
ocasiones puede dar rienda suelta a la agresión electrónica.
Algunas manifestaciones de la violencia de género en la Red son:
¤ Seguimiento y acoso por parte de la pareja, ex pareja, o incluso por parte de
algún desconocido.
El ex novio de María se enteraba de todo lo que tenía que ver con ella a través
de las actualizaciones que hacía la hermana de María en Facebook.
¤ Coacción a través de redes sociales, correos electrónicos o mensajes de
texto.
Clara mantuvo una incómoda conversación con su novio por medio de
Whatsapp. Él quería que borrase la foto que había subido a su red social con
su amigo Pedro, porque no le gustaba que la vieran junto a otro chico.

¤ Ataques o comentarios hirientes y estereotipados.
Rosa hizo un comentario en un foro sobre mecánica y algunos chicos le
contestaron que se fuera a un foro de cocina.
¤ Alusiones sexuales.
Ingrid se registró en un chat sobre música. Un chico le envió un mensaje
privado para preguntarle cuál era el tamaño de sus pechos.
¤ Imagen de la mujer como objeto.
Ana buscaba información para su trabajo “Mujer y deportes” y las primeras
imágenes que encontró eran de mujeres semidesnudas posando como
modelos.
En los siguientes enlaces puedes encontrar más representaciones sobre
violencia de género, dentro y fuera de las NTIC:
Doble check (whatsapp).
https://www.youtube.com/watch?v=XjCUrU-9eIU
Sin pensarlo dos veces.
http://www.youtube.com/watch?v=RGjM8h3-dZU&feature=related
Papás y mamás.
http://www.youtube.com/watch?v=V5f7IxzXi8A
Reacciona Ecuador, el machismo es violencia. Campaña viral en Internet
contra el machismo.
http://www.youtube.com/watch?v=NTxUWQ2IE6s
http://www.youtube.com/watch?v=CJv8szrYrY0

¿Te parece una imagen con contenido sexista?
¿Por qué?
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Imagen extraída de www.stardoll.com

¿Relacionarías la siguiente imagen con alguno de
los riesgos expuestos? ¿Por qué?
¿Qué opinas tú de la imagen?
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Imagen colgada en www.facebook.com

Recomendaciones a tener en cuenta
Conocimiento por parte de persona adulta: Ante cualquier agresión online,
el primer paso es buscar ayuda en las personas adultas del entorno
cercano.
Denuncia: Se pueden realizar denuncias en los propios espacios virtuales
donde participamos (por ejemplo redes sociales como Facebook), sobre
todo si estás siendo víctima de violencia de género. En algunas ocasiones
estas denuncias no son demasiado rápidas, en otras ocasiones te
recomiendan el bloqueo del perfil del agresor o el cambio de tus datos de
perfil. En cualquiera de los casos, la denuncia es importante, ya que se
actúa contra la persona que está ejerciendo violencia.

También puedes consultar www.denuncia-online.org
Web que ofrece información básica para internautas preocupados/as por
los delitos en la Red, de tal modo que tengan unos recursos iniciales a
donde acudir para denunciar las situaciones de riesgos online que detecten
o sufran directa o indirectamente.
Además, la policía tiene usuarios o perfiles propios en algunas redes, para
que puedas contactar e informar de cualquier situación indeseable que te
suceda a ti o a otra persona.
Protege tu privacidad: Normalmente casi todas las páginas en la que nos
registramos nos piden nuestros datos personales, pero cabe la posibilidad
de registrarse sin proporcionar información confidencial que no estemos
en disposición de dar.
Ø Podemos registrarnos con un nick o alias que no revele nuestro nombre
y/o apellidos.
Ø Atención a los teléfonos, dispositivos y espacios on-line que reconocen
nuestra localización en los mapas. Es recomendable desactivar esa
opción.
Ø Asegurarnos de cerrar las sesiones y borrar nuestras contraseñas. Sobre
todo si utilizamos ordenadores compartidos.
Ø En los teléfonos con conexión a la red, comprobar la sincronización con
redes sociales y demás aplicaciones instaladas. Verificar listas de
contactos y hacer memoria de posibles contactos borrados.

Ø Revisar a través del anti virus cualquier archivo sospechoso que
recibamos y en caso de duda, no abrir. Existen programas que pueden
acceder a nuestro disco duro y a nuestra información personal.
Ø Piensa bien sobre el contenido que vas a enviar o subir a la Red antes de
hacerlo. Tanto si es tuyo como si tiene que ver con otra persona.
Ø No des más información de la necesaria, sobre todo si te encuentras en
un espacio que no dominas o chateas con personas que no conoces.
Ø Leer las condiciones de uso de los espacios virtuales que utilizamos es
indispensable. Son textos densos y a veces un poco largos, pero recuerda
que de lo contrario, estás aceptando una serie de cláusulas “a ciegas”.
Para terminar, no podemos olvidar que existen en la Red numerosos grupos
de personas y organizaciones que luchan activamente contra toda forma y
manifestación de violencia de género. Puedes hacer una labor de
investigación en las redes sociales y otros espacios virtuales y buscar algún
grupo o usuario/a con quien poder interactuar on-line y compartir ideas o
aclarar dudas.
Algunos ejemplos de este trabajo puedes visitarlos aquí:
www.e-mujeres.net
www.eme.cl
http://heterodoxia.wordpress.com
http://minoviomecontrola.blogspot.com.es

Recursos on-line
En estos enlaces podrás encontrar información detallada sobre todos los
temas que aparecen en esta guía. ¡Anímate a visitarlos!
Web de recursos de apoyo y prevención ante casos de violencia de género.
wrap.seigualdad.gob.es/recursos/search/SearchForm.action
Asesoramiento en materia de violencia de género.
www.asociacion-aspacia.org
Promoción del uso seguro y saludable de la tecnología y el fomento de la
ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
www.pantallasamigas.net
Información sobre acoso entre menores.
www.ciberbullying.com
Información sobre grooming.
www.internet-grooming.net
Información sobre sexting.
www.sexting.es
Trivial on-line donde aprender a combatir ciertos riesgos que puede
entrañar la Red, de forma divertida.
www.navegacionsegura.es
Red social de alta seguridad para menores.
www.micueva.com

Algunas posibles respuestas a los ejercicios planteados
1. Describe alguna situación que identifiques como violencia de género en
Internet.
Hemos visto que existen múltiples formas de expresión de la violencia de
género en la Red. Podemos encontrar imágenes o comentarios sexistas
estereotipados, de mofa o ridiculización, diversas formas de acoso, rastreo de
localización, difusión de información sin consentimiento,…
2. ¿Piensas que alguien que no te conoce puede acosarte por la red?
Podemos sufrir acoso tanto por parte de personas conocidas como
desconocidas, por eso configurar la seguridad en los espacios que utilizamos
habitualmente es muy importante.
3. ¿Qué pasos seguirías en caso de sufrir acoso por parte de un conocido de
tu edad en la red?
El primer paso siempre ha de ser comunicarlo a una persona adulta de
confianza. Guarda las pruebas del acoso. Comunica y denuncia el acoso tanto
de forma on-line (gestión de redes sociales, plataformas,…) como a las
autoridades correspondientes.
4. ¿Controlas tus datos en Internet? ¿Y tus imágenes (fotografías, videos,…)?
Si no tienes la seguridad de hacerlo, revisa todos los espacios on-line en los que
participas y verifica cada contenido subido a la red. En la mayoría de sitios Web
puedes modificar o borrar contenidos y también sus opciones de visualización
por parte de terceras personas. Si el contenido ha sido subido por otra persona
pero te afecta a ti, habla con esa persona para que lo modifique.
5. ¿Conoces a todas las personas con las que te relacionas en redes sociales y
otros espacios virtuales?
Lo ideal sería conocer a todas las personas con las que nos relacionamos en las
redes. No hay porqué conocerlas en persona, pero sí tener información que nos
permita valorar la autenticidad de la información que intercambiamos con
ellas. Ante la duda, bloquea a esa persona o abandona la conexión.
6. ¿Quién puede ver mi foto de perfil en Whatsapp?
Nuestra foto de perfil en Whatsapp o en cualquier otra aplicación del teléfono
móvil puede ser vista por nuestra lista de contactos, pero también por personas
que tengan nuestro número de teléfono y que no aparezcan en nuestra guía,
por ejemplo, una ex pareja. Lo más recomendable si no tenemos certeza de
esta información es subir una foto que no nos comprometa o incluso una
imagen en la que no aparezcamos, como por ejemplo un emoticono, otra
opción es no mostrar imagen de perfil.

7. ¿Existe la posibilidad de borrar las etiquetas en fotos en las que no quiero
aparecer?
Normalmente existe la posibilidad de ocultarlas de tu biografía o muro, pero en
el caso de ser etiquetado/a por otra persona, es esa persona y no tú quien ha
de cambiar o borrar esa imagen, mientras no sea así seguirás apareciendo con
tu nombre o nick en las fotografías de esa persona. Hay que prestar atención a
las condiciones de privacidad de las imágenes en las redes para saber qué
hacer en cada caso. Además, hay que ser conscientes y responsables de los
contenidos propios y de otros/as que subimos a las redes.
8. ¿Puedo colgar una foto mía en un espacio virtual y retirarla después sin
dejar rastro?
Depende de la Web donde subamos esa foto. Existen páginas donde
efectivamente podemos borrar cualquier contenido publicado con anterioridad,
pero también existen otras (por ejemplo los lugares de almacenamiento de
imágenes, videos,…) que nos permiten alojar y compartir contenido gráfico a
partir de enlaces a nuestras fotos y donde hemos de asegurarnos que las
opciones de privacidad sean las correctas, ya que de otra manera, a través de
un solo enlace se pueden rastrear el resto de contenidos subidos.
9. ¿Te parece una imagen con contenido sexista?
¿Por qué?
La imagen se podría catalogar de sexista por varios motivos relacionados con
estereotipos, por ejemplo: el público directo al que va destinado la página son
chicas, ya que se relacionan continuamente los juegos de moda, peluquería,
complementos,… con el sexo femenino como si fuese algo exclusivo de y para
las mujeres (en cambio, en la vida no virtual, los modistos más afamados son
hombres); la apariencia del fondo de la Web en colores con tonos pastel,
asociados a la dulzura y a la niñez, sobre todo femenina; el tipo de ropa que se
utiliza en el juego es representativo del modelo de mujer que nos muestran los
medios comunicación y que no se asocia a nuestra realidad cercana; los nicks
alternativos que nos ofrece la Web a la hora de registrarnos se refieren todos
ellos a estereotipos o mandatos sociales machistas de cómo ha de ser una
mujer o de lo que se valora en ella por encima de otras cosas: bella, guapa,
mona, princesa,…
10. ¿Relacionarías la siguiente imagen con alguno de los riesgos expuestos?
¿Por qué?
¿Qué opinas tú de la imagen?
La imagen atiende a una clara agresión de género, ya que además de recurrir al
insulto, a la generalización y a la ridiculización, se interpreta que “los hombres
del mundo” (por supuesto sabemos que no todos los hombres son así) pueden
juzgar las conductas de las mujeres y exigir que cambien imponiendo su
criterio. En este caso concreto, además, la publicación de la imagen de la chica
podría indicar una situación de cyberbullying.

Redes Sociales
y Prevención de la
Violencia de Género
Guía para un uso responsable
de espacios virtuales
Edita:
Ayuntamiento de Alcorcón
Concejalía de Infancia y Mujer
Elaboración de contenidos:
Ciclo Grupo 5, S.L.U.
Imágenes utilizadas:
Matryoshkas
Autoría: Klukeart (Miriam Moshinsky)
URL: http://www.klukeart.com
Aeon Icons
Autoría: Kyo-Tux (Asher)
URL: http://kyo-tux.deviantart.com
Keyboard Keys Icons
Autoría: Chromatix
URL: http://chromatix.deviantart.com
Color Stroked Icons
Autoría: mfayaz
URL: http://mfayaz.deviantart.com
Social Inside Icons
Autoría: Bruno Maia, IconTexto
URL: http://www.icontexto.com

Redes
Sociales
Y Prevención de la
Violencia de Género
Guía para madres
y padres

La Concejalía de Infancia y Mujer del Ayuntamiento de Alcorcón tiene el
compromiso con la sociedad de implementar todo tipo de actuaciones que
contribuyan a hacer de nuestra ciudad un referente en materia de Prevención
para la erradicación de la violencia de género.
Se han producido grandes avances hacia la igualdad entre mujeres y hombres
que han afectado de forma especial a la adolescencia y a la juventud sin
embargo aún se produce violencia de género en esta edad y en un nuevo
contexto como es el de las redes sociales.
Los presentes materiales ‘REDES SOCIALES Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
DE GÉNERO. Guía para madres y padres’ pretenden facilitar a las familias
información y formación ante una realidad que puede resultar novedosa ante la
que educar y permita la detección precoz y pautas para afrontar situaciones de
riesgo en la edad juvenil.
Ayuntamiento de Alcorcón
Concejalía de Infancia y Mujer

Introducción
La guía que tienes en tus manos es un material elaborado dentro del marco
de los Programas de Prevención de la Violencia de Género que la Concejalía de
Infancia y Mujer del Ayuntamiento de Alcorcón desarrolla en los Institutos de
la ciudad. Si tus hijos/as estudian la ESO o un Ciclo Formativo, puede que
hayan asistido a un Taller en el que se estuvo hablando sobre este tema.
Como verás en las siguientes páginas, la violencia de género es un problema
que no sólo aparece en las relaciones de pareja, en edades adultas, en
determinadas clases sociales... Es una realidad que se puede producir en todas
las situaciones donde las personas nos relacionamos y nos comunicamos y
donde las víctimas son las mujeres.
Ya sabes que el desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y la
comunicación) han permitido que las relaciones se produzcan también en el
“ciberespacio”. Ya no es necesario tener la persona delante para comunicarnos,
expresar emociones o hacer peticiones. Incluso, a veces, quedamos en el
ciberespacio: ¡nos vemos en el chat!
Estas tecnologías, internet (chat, redes sociales, webcams, correo
electrónico) o la telefonía móvil y sus aplicaciones, son herramientas con las
que podemos hacer un buen o mal uso, igual que con nuestras capacidades
para comunicarnos y relacionarnos. En ocasiones estos medios se utilizan
ejerciendo violencia de género.
En las siguientes páginas encontrarás algunas claves que te ayudarán a
identificar qué es y qué no es violencia de género, sobretodo en contextos de
interacción online, y qué hacer cuando has identificado esas situaciones en tus
hijos/as.

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Nos referimos con esta nomenclatura a los nuevos medios que nos permiten
compartir multitud de datos e interactuar con otras personas. Podríamos hablar
de entornos informáticos, audiovisuales y telecomunicaciones.
En esta guía prestaremos una especial atención a los medios relacionados con
Internet y a los espacios de intercambio social que podemos encontrar en el
ámbito cibernético.
Medios que nos otorgan una oportunidad única e innovadora de acceso a
nuevos campos de investigación, conocimiento, socialización, empleo,… y para
los que se hace indispensable ampliar nuestro campo de visión a nivel relacional,
hablamos de la sociedad 2.0.
La juventud ha incorporado rápidamente el uso de estas herramientas a su vida
diaria por diversos motivos, que pueden estar sustentados por razones
académicas, sociales, laborales, creativas,… y es una evidencia que forman parte
de su realidad cotidiana en mayor o menor medida.
Violencia de género
“Violencia de género o violencia contra las mujeres”, se refiere a todo
acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o
pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o
psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales actos, la
coacción o privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la
vida pública o privada. (Organización de las Naciones Unidas, 1993)
Al igual que el entorno físico, el entorno virtual tiene aspectos positivos y
aspectos negativos. Una de las formas de agresión más palpables que podemos
encontrar en las redes es la violencia de género.
En la actualidad y gracias a los avances conseguidos en este campo, somos
capaces de reconocer la violencia de género más allá de la agresión física, pero
no por ello hay que bajar la guardia. No debemos perder de vista que existen,
entre otras, conductas de violencia naturalizada 1 que pueden pasarnos
desapercibidas y que al mismo tiempo perpetúan la desigualdad hombre-mujer,
puediendo ser el inicio de un ciclo de mayor violencia posterior.
1 Repetición y cotidianidad de un fenómeno que acaba asimilándose como “normal”.

A este tipo de manifestaciones hay que sumarle la, a priori, impunidad que
ofrece el anonimato en las redes para ejercer ataques directos contra otras
personas, especialmente contra las mujeres.
Algunos datos sobre juventud y la tecnología…
Según el informe Adolescentes y Social Media: 4 generaciones del nuevo
milenio, publicado por CECE – Confederación Española de Centros de
Enseñanza, Intermedia Consulting y Davide.it, algunos datos sobre las
actividades mediáticas de la juventud, son:
El 72,5% de la juventud entre 12 y 18 años tiene un perfil en alguna red
social.
El 14,1% posee un blog o ha subido videos a Youtube, y el 4,2% ha
participado en alguna campaña social a través de Internet.
El 66,9% cuentan con supervisión adulta en sus actividades de ocio, excepto
en el caso de las tecnologías, donde los porcentajes cambian.
El 42,2% de madres/padres no verifica el tiempo que sus hijos/as ven TV,
usan videojuegos o navegan por Internet.
El 48,3% no brinda consejos sobre el uso de las plataformas virtuales.
El 60,4% de jóvenes nunca o casi nunca hablan en casa de lo que hacen o les
sucede en Internet.
De los datos aportados en este estudio se pueden extrapolar varias
conclusiones, entre las que cabe destacar el comportamiento
mayoritariamente pasivo de la juventud en entornos virtuales (entendido
como escasa proactividad creadora) y el desconocimiento por parte de las
familias de sus actividades virtuales y mediáticas.

Tecnología y violencia de género
Las manifestaciones de violencia de género en las redes son igual de amplias
que en el entorno físico.
¿Cómo pueden manifestarse?
Cyberbullying: Uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y
videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre
menores.
Grooming: Engatusamiento por parte de personas adultas para ganarse la
confianza de menores fingiendo empatía, cariño, amistad,… con fines de
satisfacción sexual.
Ciberacoso: Uso de los medios telemáticos para ejercer el acoso psicológico
entre personas adultas.
Sexting: Envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o
vídeos) realizados por uno/a mismo/a, a otras personas por medio de
teléfonos móviles.
El sexting puede llegar a convertirse en ciberacoso o cyberbullying si
aparecen amenazas o coacciones.
Suplantación de identidad: De la persona damnificada o de personas de su
entorno, con el fin de obtener información personal.
Contenidos subidos a la red: Sean propios o de otras personas, pueden ser
utilizados en ocasiones sin nuestro conocimiento ni consentimiento.
Contenidos, comentarios o ataques sexistas: Contenidos insultantes para la
mujer, que basándose en los estereotipos de género, mantienen la
desigualdad existente entre mujeres y hombres y perpetúan la violencia de
género.

Recomendaciones
Ø La educación en valores y el desarrollo del sentido crítico son
indispensables a la hora de discernir y manejar cualquier aspecto de
nuestra vida. Educar en la confianza y a través del diálogo siempre va a
resultar positivo para el desarrollo de una personalidad firme, capaz de
enfrentar problemas y usar estrategias de resolución.
Ø No olvidemos que si existen víctimas de violencia de género es porque
existen agresores. La educación en igualdad es la clave para que
nuestros hijos tengan una conducta de respeto hacia las mujeres y de
tolerancia cero ante las desigualdades de una sociedad patriarcal.
Ø La enseñanza en el uso de las tecnologías atiende al mismo criterio
que el resto de aprendizajes. La familia, como ente educador, ha de
facilitar el acceso a cualquier nueva herramienta, sensibilizando sobre
sus pros y también sobre sus contras.
Establecer tiempos de conexión limitados e interesarse por los espacios
de interactuación de los/as menores es una práctica conveniente y
beneficiosa para prevenir riesgos.
Ø Usar las redes sociales y el resto de herramientas tecnológicas por
parte de personas adultas a cargo de menores es fundamental para
conocer las peculiaridades de las mismas. Aprender para después poder
enseñar.
Ø Verificar y actualizar la seguridad on-line para toda la familia
(dispositivos de conexión, configuración segura en entornos virtuales,
proveedores,…).

Recursos para conocer más sobre Internet y para
disfrutar de una navegación segura
Publicaciones:
* Educar a los menores en el uso sin riesgos de Internet. Guía para
Madres y Padres. Ayto. de Vitoria-Gasteiz.
www.vitoria-gasteiz.org
* Guía para padres sobre sitios Web de redes sociales. Cinco
lecciones para mantener la seguridad de sus hijos cuando
socializan en Internet. McAfee.
http://promos.mcafee.com/es-ES/PDF/SocialNetworkingeguide.pdf
* Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martínez, G., Casado, M. A.
(2011): Riesgos y seguridad en internet: Los menores españoles
en el contexto europeo. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko
Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
www.ehu.es/eukidsonline
* La juventud y las redes sociales en Internet. Informe de
resultados de la encuesta. Fundación Pfizer.
http://www.fundacionpfizer.org/docs/pdf/Foro_Debate/INFORM
E_FINAL_Encuesta_Juventud_y_Redes_Sociales.pdf
* Observatorio de Redes Sociales. IV Oleada. Informe público de
resultados. The cocktail analysis.
www.tcanalysis.com
http://www.slideshare.net/TCAnalysis/4-oleada-observatorio-deredes-sociales

Webs:
Promoción del uso seguro y saludable de las tecnologías y el fomento de la
ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
www.pantallasamigas.net
Información sobre acoso entre menores.
www.ciberbullying.com
Información sobre grooming.
www.internet-grooming.net
Información sobre sexting.
www.sexting.es
Web de recursos de apoyo y prevención ante casos de violencia de género.
wrap.seigualdad.gob.es/recursos/search/SearchForm.action
Asesoramiento en materia de violencia de género
www.asociacion-aspacia.org
Información básica sobre delitos en la Red con recursos iniciales donde acudir
para denunciar las situaciones de riesgos online.
www.denuncia-online.org
Información sobre las amenazas para nuestra privacidad on-line.
www.privacidad-online.net
Información complementaria para asuntos relacionados con delitos
cometidos por medio de las NTIC, principalmente Internet y telefonía móvil.
www.e-legales.net
Información sobre las tecnoadicciones (o ciberadicciones).
www.tecnoadiccion.es
Trivial on-line donde aprender ciertos riesgos que puede entrañar la Red, de
forma divertida.
www.navegacionsegura.es
Red social de alta seguridad para menores
www.micueva.com

Redes Sociales
y Prevención de la
Violencia de Género
Guía para madres y padres
Edita:
Ayuntamiento de Alcorcón
Concejalía de Infancia y Mujer
Elaboración de contenidos:
Ciclo Grupo 5, S.L.U.
Imágenes utilizadas:
Color Stroked Icons
Autoría: mfayaz
URL: http://mfayaz.deviantart.com
Free thinker vector
Autoría: Robot
URL: http://www.vectorstock.com/