Dilemas éticos en odontología - Universidad Autónoma del Estado ...
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cómo difer<strong>en</strong>ciar una hernia inguinal directa<br />
de una indirecta.<br />
De hecho así sucede. Un médico puede<br />
ser exitoso y no existe la necesidad de que lo<br />
sepa todo, lo que además es imposible. Puede<br />
carecer de conocimi<strong>en</strong>tos y habilidades<br />
que quizá nunca se hagan ost<strong>en</strong>sibles, sin<br />
embargo, no puede existir un bu<strong>en</strong> médico<br />
sin valores <strong>éticos</strong>. Esa car<strong>en</strong>cia sí que se percibe<br />
por la sociedad.<br />
Nuestras instituciones formadoras de<br />
recursos humanos para la salud deb<strong>en</strong>, de<br />
manera perman<strong>en</strong>te, buscar congru<strong>en</strong>cia<br />
<strong>en</strong>tre los perfiles de los profesionales que<br />
egresan con la realidad social, cultural, económica,<br />
epidemiológica de nuestro <strong>en</strong>torno.<br />
Necesitamos profesionales de la salud<br />
para hoy y para aquí.<br />
La at<strong>en</strong>ción sanitaria es una industria de<br />
servicios basada fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el capital<br />
humano, donde los proveedores de at<strong>en</strong>ción<br />
de salud personifican los valores es<strong>en</strong>ciales<br />
<strong>del</strong> sistema social: curan y ati<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a<br />
las personas, alivian el dolor y el sufrimi<strong>en</strong>to,<br />
previ<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong>fermedades y mitigan los riesgos;<br />
los profesionales de la salud son el vínculo humano<br />
<strong>en</strong>tre conocimi<strong>en</strong>to y acción sanitaria.<br />
Necesitamos formar profesionales para<br />
at<strong>en</strong>der mexicanos, para at<strong>en</strong>der derechohabi<strong>en</strong>tes<br />
y población sin seguridad social, para<br />
mejorar las condiciones de vida a través de la<br />
promoción, prev<strong>en</strong>ción, at<strong>en</strong>ción y rehabilitación<br />
de la salud de nuestra comunidad.<br />
Necesitamos formar profesionales cuyo<br />
perfil les permita ser reconocidos como líderes<br />
y guías de la sociedad a la que t<strong>en</strong>emos la<br />
oportunidad de servir.<br />
Conclusiones<br />
La primera es que, valga la paradoja, hay<br />
más cuestionami<strong>en</strong>tos que conclusiones.<br />
Mi segunda conclusión es que, estos<br />
y todos los demás cuestionami<strong>en</strong>tos que se<br />
puedan hacer <strong>en</strong> torno, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una infinita<br />
66 Sección 1 Ética<br />
posibilidad de respuestas, por ello mi interés<br />
de ponerlos <strong>en</strong> la mesa, compartirlos y<br />
de ser posible, recibir sus com<strong>en</strong>tarios a las<br />
interrogantes que he expuesto.<br />
La tercera conclusión es que <strong>en</strong> esta inm<strong>en</strong>sidad<br />
de respuestas, exist<strong>en</strong> desde luego<br />
hilos conductores y aquí quiero destacar<br />
que es condición humana distinguir <strong>en</strong>tre<br />
lo que nos convi<strong>en</strong>e y lo que no. Esto no es<br />
tan simple, sobre todo porque suele haber<br />
discrepancias <strong>en</strong>tre lo individual y lo particular,<br />
lo que le convi<strong>en</strong>e a uno, puede no<br />
tan solo no conv<strong>en</strong>ir a otros sino afectarlos<br />
y <strong>en</strong>tonces lo conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te se debe relacionar<br />
con aquello que traiga consigo el bi<strong>en</strong> propio<br />
y de los demás. Distinguir <strong>en</strong>tre lo bu<strong>en</strong>o<br />
y lo malo es algo que todos debiéramos<br />
int<strong>en</strong>tar alcanzar.<br />
La formación de profesionales de la salud<br />
no debe estar ex<strong>en</strong>ta de una formación<br />
<strong>en</strong> valores humanos y ajustarse a códigos de<br />
ética profesional y por otra parte, la formación<br />
ética sólo se manifiesta ante la vida misma,<br />
no ti<strong>en</strong>e una moral intachable aquel que<br />
pregona sobre hacer el bi<strong>en</strong>, sino aquel que<br />
pudi<strong>en</strong>do obrar <strong>en</strong> su conv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>cia y causando<br />
perjuicio a otros, prefiere no hacerlo.<br />
El comportami<strong>en</strong>to ético <strong>en</strong> el campo<br />
de las instituciones de salud no carece de<br />
refer<strong>en</strong>tes ni es algo que quede para cumplirse<br />
o no a título personal, basta decir que<br />
al inicio de este nuevo siglo, Julio Fr<strong>en</strong>k sintetizó<br />
<strong>en</strong> tres, los grandes retos <strong>del</strong> Sistema<br />
Nacional de Salud: la protección financiera,<br />
la equidad y la calidad. El tercero de estos,<br />
la calidad, significa que la actuación de los<br />
trabajadores de la salud debe cumplir con<br />
requisitos técnicos pero también con bu<strong>en</strong><br />
trato al paci<strong>en</strong>te y su familia y ello implica<br />
amabilidad, consideración y respeto a su<br />
dignidad humana y están expresadas las formas<br />
de cumplirse; lo más seguro es que la<br />
falta de estos atributos, es lo que g<strong>en</strong>era la<br />
inconformidad de los paci<strong>en</strong>tes al grado de<br />
d<strong>en</strong>unciar, <strong>en</strong> algunos casos, ante la CDHE,<br />
como lo referí párrafos antes.