Dilemas éticos en odontología - Universidad Autónoma del Estado ...
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Bibliografía Abbagnano, N. (1974). “Diccionario de filosofía”. FCE. México. Beuchamp, TL.; Childress, JF. (1994). “Principles of Biomedical Ethics”, 4ª edición, New York: Oxford University Press. Buchanan, A. (2001). “Advance Directives and the Personal Identity Problem”, en Harris, John, Bioethics. Oxford University Press, Oxford Readings in Philosophy, New York. Bunge, M. (1999). “El problema Mente- Cerebro”, Altaya, Madrid. Garza-Garza, R. (2000). “Bioética: La toma de decisiones en situaciones difíciles”. Trillas, México. Goldman, HH. (1997). “Psiquiatría general”. Manual Moderno, México. 286 Sección 5 Conocimiento del hombre Kuhse, H.; Singer, P. (2001). “A Companion To Bioethics”. Blackwell Publishers, Malden Mass. USA. Pichot, P. (1998). “DSM-IV, Manual Diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales”, Masson, S.A., Barcelona. Roa, A. (1998). “Ética y bioética”. Edit. Andrés Bello, Chile. Sue, D.; Sue, D.; et al. (1999). “Comportamiento anormal”. McGraw-Hill, México. Underwood, G. (2001). “The Oxford Guide to the Mind”, Oxford University Press, New York. Vázquez, R. (2002). “Bioética y Derecho: Fundamentos y problemas actuales”. FCE-ITAM, México.
Capítulo El presente artículo contempla la verdad desde el enfoque del desarrollo moral, lo que constituye un aspecto dentro del tema de desarrollo en la disciplina de psicología. El artículo esta escrito desde la perspectiva de una psicóloga clínica, incidiendo particularmente en cómo se desarrolla en los seres humanos el concepto de lo bueno y lo malo en función de las teorías de Erickson y Kolberg y su importancia en las relaciones que se establecen entre médico paciente. Partiendo de que nuestras concepciones del desarrollo moral son en gran medida implícitas y que no las sometemos a análisis es necesario primero saber que es el desarrollo y nos encontramos que para algunos autores se refiere a una serie de cambios sistemáticos (ordenados, siguen un patrón y son relativamente duraderos) que ocurren 30 La verdad desde el desarrollo moral Dra. María Cruz ChoNg barreiro entre la concepción (cuando el esperma del padre penetra en el óvulo de la madre, creando un organismo nuevo) y la muerte de los seres humanos(o de los animales). En el estudio del desarrollo se han establecido aspectos para lograr entender con precisión algunos cambios como son; el desarrollo físico, el desarrollo cognoscitivo, el desarrollo personal y el desarrollo social moral. El ser humano es social por naturaleza lo que le permite establecer relaciones con los demás y en la infancia estas relaciones con todos los que le rodean, pero fundamentalmente con sus padres o con las figuras de autoridad son de suma importancia en el desarrollo moral porque tanto las relaciones de respeto y control unilateral como las relaciones de cooperación y reciprocidad a que se refiere Piaget, 1932 1 (citado en Rogers, 1990) fomen- 1 Rogers Colin. Kutnick Meter. 1990. Psicología social dela escuela primaria. Paidós. España. Pag 150 287
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Bibliografía<br />
Abbagnano, N. (1974). “Diccionario de<br />
filosofía”. FCE. México.<br />
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Press, New York.<br />
Vázquez, R. (2002). “Bioética y Derecho:<br />
Fundam<strong>en</strong>tos y problemas actuales”.<br />
FCE-ITAM, México.
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