Dilemas éticos en odontología - Universidad Autónoma del Estado ...
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utilizar perros y gatos callejeros. Esto último<br />
por supuesto, a la larga podría repres<strong>en</strong>tar<br />
un gasto adicional al mom<strong>en</strong>to de diseñar<br />
un experim<strong>en</strong>to y g<strong>en</strong>erar los respectivos<br />
resultados pues, al no conocer el estado<br />
previo de salud e integridad metabólica de<br />
estos animales, se correría el riesgo de que<br />
muchos de ellos murieran <strong>en</strong> el trascurso de<br />
la manipulación experim<strong>en</strong>tal o bi<strong>en</strong> que se<br />
obtuvieran resultados válidos o uniformes<br />
debido a la variabilidad individual (heterog<strong>en</strong>eidad)<br />
de los animales empleados. Por<br />
tanto, forzosam<strong>en</strong>te se t<strong>en</strong>dría que regresar<br />
hacia un planteami<strong>en</strong>to parecido al que propon<strong>en</strong><br />
las tres R’s.<br />
Con respecto a México, <strong>en</strong> las últimas<br />
dos décadas se han v<strong>en</strong>ido promulgando<br />
leyes o normas que regul<strong>en</strong> la manipulación<br />
animal tomando <strong>en</strong> consideración el<br />
aspecto ético. Por ejemplo: el 28 de junio<br />
de 2001, la Secretaría de Agricultura, Ganadería,<br />
Desarrollo Rural, Pesca y Alim<strong>en</strong>tación,<br />
publicó <strong>en</strong> el Diario Oficial de la<br />
Federación la Norma Oficial Mexicana<br />
NOM-062-ZOO-1999: “Especificaciones<br />
técnicas para la producción, Cuidado y Uso<br />
de los Animales de Laboratorio”, la cual <strong>en</strong>tre<br />
otras cosas especifica: “Que es función<br />
de la SAGARPA fom<strong>en</strong>tar la producción,<br />
el cuidado y uso de animales de laboratorio<br />
mediante la aplicación de técnicas t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>tes<br />
a garantizar la producción, proteger la salud<br />
y favorecer el bu<strong>en</strong> uso de los animales de<br />
laboratorio. Que <strong>en</strong> la actualidad la falta de<br />
planeación <strong>en</strong> la producción de animales de<br />
laboratorio, la car<strong>en</strong>cia de criterios uniformes<br />
relacionados con las actividades <strong>en</strong>caminadas<br />
al cuidado, manejo y utilización<br />
de animales con fines de investigación ci<strong>en</strong>tífica,<br />
desarrollo tecnológico e innovación,<br />
pruebas de laboratorio y <strong>en</strong>señanza, han<br />
provocado que el cuidado, el trato y la aplicación<br />
de técnicas experim<strong>en</strong>tales practicadas<br />
<strong>en</strong> estos animales, sea ejercido <strong>en</strong> forma<br />
inadecuada, repres<strong>en</strong>tando graves daños <strong>en</strong><br />
el bi<strong>en</strong>estar de los mismos. Que para lograr<br />
resultados confiables <strong>en</strong> la investigación<br />
ci<strong>en</strong>tífica, la doc<strong>en</strong>cia biomédica y el control<br />
de calidad, así como utilizar el m<strong>en</strong>or<br />
número de animales posible, es necesario<br />
contar con animales de laboratorio <strong>en</strong> condiciones<br />
óptimas. Que cuando se utilizan<br />
para fines experim<strong>en</strong>tales procedimi<strong>en</strong>tos<br />
cuestionables o contrarios a los principios<br />
de ética, estos pued<strong>en</strong> causar graves daños al<br />
bi<strong>en</strong>estar de los animales”. Para esto, dicha<br />
norma propone como uno de sus objetivos:<br />
“Establecer y uniformizar las especificaciones<br />
técnicas para la producción, cuidado y<br />
uso de los animales de laboratorio”.<br />
Estas acciones también se están tratando<br />
de implem<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> instituciones de<br />
educación superior <strong>en</strong> México, aunque con<br />
algunos problemas y discusiones. En algunas<br />
ocasiones, los comités de bioética de<br />
cada c<strong>en</strong>tro educativo podrían considerar<br />
que los profesores-investigadores no están<br />
haci<strong>en</strong>do un manejo adecuado de los animales<br />
a su cargo, debido al alto número de<br />
ellos que utilizan tanto para doc<strong>en</strong>cia como<br />
para investigación. Pero el investigador, a su<br />
vez podría argum<strong>en</strong>tar que, sobre todo <strong>en</strong><br />
el área biomédica, el uso de muchos animales<br />
distribuidos <strong>en</strong> varios lotes sometidos a<br />
difer<strong>en</strong>tes tratami<strong>en</strong>tos, podría garantizar<br />
la obt<strong>en</strong>ción de resultados estadísticam<strong>en</strong>te<br />
confiables y extrapolables al estudio <strong>en</strong><br />
humano. En este s<strong>en</strong>tido, la discusión surge<br />
cuando algunos comités de bioética locales<br />
propon<strong>en</strong> la sustitución total o parcial<br />
de animales <strong>en</strong> este tipo de experim<strong>en</strong>tos<br />
(o prácticas de laboratorio para cursos de<br />
doc<strong>en</strong>cia), argum<strong>en</strong>tado que la tecnología<br />
actual ya ofrece herrami<strong>en</strong>tas para elaborar<br />
mo<strong>del</strong>os de computación para simular e<br />
inclusive predecir algunos efectos sobre los<br />
organismos cuando se ti<strong>en</strong><strong>en</strong> controladas<br />
la mayor parte de las variables de un experim<strong>en</strong>to.<br />
Ejemplo de esto es el de algunas<br />
escuelas de medicina que han sustituido el<br />
uso de animales <strong>en</strong> las clases de farmacología,<br />
patología, neuroanatomía, etc., por mo-<br />
Capítulo 12 La bioética <strong>en</strong> el manejo de animales de laboratorio<br />
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