Drets humans - preguntes i respostes - Centre UNESCO de Catalunya
Drets humans - preguntes i respostes - Centre UNESCO de Catalunya
Drets humans - preguntes i respostes - Centre UNESCO de Catalunya
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
MAtERiALS, 7 — Dr e t s h u m a n s: p r e g u n t e s i r e s p o s t e s<br />
L’Assemblea General ha cridat tots els estats «a participar a l’aplicació <strong>de</strong>l<br />
pla d’acció i a doblar els esforços per eliminar l’analfabetisme i per orientar<br />
l’educació cap al ple <strong>de</strong>senvolupament <strong>de</strong> la personalitat i reforçar el respecte<br />
<strong>de</strong>ls drets <strong>humans</strong> i les llibertats fonamentals». Ha <strong>de</strong>manat a les institucions<br />
pedagògiques governamentals i no governamentals que intensifiquin els seus<br />
esforços per elaborar i aplicar programes d’educació en l’àmbit <strong>de</strong>ls drets<br />
<strong>humans</strong>, especialment preparant i duent a terme plans nacionals.<br />
L’Alt Comissariat <strong>de</strong> les Nacions Uni<strong>de</strong>s per als <strong>Drets</strong> Humans s’ha encarregat<br />
<strong>de</strong> coordinar l’establiment <strong>de</strong>l pla d’acció amb l’ajuda <strong>de</strong> la Comissió <strong>de</strong>ls <strong>Drets</strong><br />
Humans, en cooperació amb els estats membres, els òrgans que vetllen per<br />
l’aplicació <strong>de</strong>ls tractats en matèria <strong>de</strong> drets <strong>humans</strong> i les organitzacions no<br />
governamentals competents.<br />
Les agències especialitza<strong>de</strong>s i els programes <strong>de</strong> les Nacions Uni<strong>de</strong>s, en especial<br />
<strong>de</strong> la <strong>UNESCO</strong>, han estat convidats a col·laborar estretament entre ells i amb<br />
l’Alt Comissariat i a contribuir, en la seva esfera <strong>de</strong> competència respectiva, a<br />
establir un pla d’acció.<br />
L’Assemblea General ha <strong>de</strong>manat a les organitzacions no governamentals, a<br />
escala internacional, regional i nacional, sobretot les que fan activitats sobre<br />
les dones, el treball, el <strong>de</strong>senvolupament i el medi ambient, així com les<br />
instàncies encarrega<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la justícia social, els <strong>de</strong>fensors <strong>de</strong>ls drets <strong>humans</strong>,<br />
el professorat, les organitzacions religioses i els mitjans <strong>de</strong> comunicació, que<br />
incrementin la seva participació en l’educació, institucionalitzada o no, en<br />
l’àmbit <strong>de</strong>ls drets <strong>humans</strong>.<br />
El cinquantenari <strong>de</strong> la Declaració Universal <strong>de</strong>ls <strong>Drets</strong> Humans (10 <strong>de</strong> <strong>de</strong>sembre<br />
<strong>de</strong> 1998) ha estat un <strong>de</strong>ls punts forts <strong>de</strong>l Decenni. En aquesta ocasió,<br />
l’alt comissari per als drets <strong>humans</strong> i el director general <strong>de</strong> la <strong>UNESCO</strong> van<br />
convidar, en una carta conjunta, els estats a doblar els esforços per assolir<br />
els objectius <strong>de</strong>l Decenni. El 2000, l’Alt Comissariat per als <strong>Drets</strong> Humans va<br />
procedir, juntament amb la <strong>UNESCO</strong>, a fer una avaluació general a mig camí<br />
<strong>de</strong>l Decenni. Aquest estudi va aportar un panorama <strong>de</strong>ls progressos acomplerts<br />
i va permetre posar en evidència els obstacles i les dificultats <strong>de</strong>scobertes<br />
en establir el pla d’acció <strong>de</strong>l Decenni. En el seu informe d’avaluació a<br />
mig camí <strong>de</strong>l Decenni, l’alt comissari per als drets <strong>humans</strong> va subratllar la importància<br />
<strong>de</strong>l Decenni i va insistir que era l’únic mecanisme <strong>de</strong> mobilització<br />
global <strong>de</strong> les estratègies d’educació <strong>de</strong>ls drets <strong>humans</strong> i va precinitzar la necessitat<br />
<strong>de</strong> donar estabilitat als seus avenços més enllà d’aquests <strong>de</strong>u anys. 128<br />
El 10 <strong>de</strong> <strong>de</strong>sembre <strong>de</strong> 2004, l’Assemblea General va adoptar el Programa<br />
Mundial d’Educació en l’àmbit <strong>de</strong>ls drets <strong>humans</strong> amb l’objectiu <strong>de</strong> millorar la<br />
128 informe <strong>de</strong> l’Alt Comissariat <strong>de</strong> les Nacions Uni<strong>de</strong>s per als <strong>Drets</strong> Humans sobre l’avaluació general a mig camí<br />
<strong>de</strong>ls progressos acomplerts en la consecució <strong>de</strong>ls objectius <strong>de</strong>l Decenni <strong>de</strong> les Nacions Uni<strong>de</strong>s per a l’Educació<br />
<strong>de</strong>ls <strong>Drets</strong> Humans (1995-2004), A/55/360, 7 <strong>de</strong> setembre <strong>de</strong> 2000. (http://www.unhchr.ch/Huridocda/Huridocda.<br />
nsf/(Symbol)/A.55.360.Fr?Opendocument.)<br />
141