Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

- los diferentes aspectos filosóficos que se relacionan con el PEA
desarrollador de la lengua inglesa en condiciones de distancia;
- las relaciones esenciales de dicho PEA y el carácter sistémico de sus
componentes como parte de todo el proyecto;
- el contexto donde se ejecutará el proyecto (exigencias sociales, la relación
familia/sociedad, entre otros)
- una concepción humanista para el hombre ideal que se aspira a formar.
El proyecto se enmarca en el proceso de desarrollo de una cultura general
integral como aspiración de nuestro país y se propone el aprendizaje de la lengua
inglesa junto con el bienestar espiritual del participante y la defensa de la cultura e
identidad nacionales.
2.2 Fundamentos sociológicos
El presente proyecto abarca tres agentes y agencias socializadoras
fundamentales: la familia, la comunidad y la televisión como canal de instrucción y
educación con alcance masivo. Es un proyecto organizado para dar una
respuesta a las necesidades de adultos, específicamente, jubilados y amas de
casa.
La educación es un proceso social y la investigación sobre ésta debe tener en
cuenta la caracterización de la sociedad donde se desarrolla dicha educación 39 .
Se ha de tener en cuenta el devenir histórico de la enseñanza de inglés por
televisión estableciendo relaciones educación-sociedad a partir de la propia
importancia que tiene la enseñanza de lenguas extranjeras para la formación de
ciudadanos plenos y preparados para los nuevos desafíos.
El proyecto se diseña para la familia cubana por lo que se titula Inglés en Familia.
Entre las exigencias de los medios de comunicación se encuentra las referidas a
la estructura del mensaje, el cual tiene una parte fundamental y otra
complementaria que acentúa el contenido emocional, proporciona colorido y
39 Blanco, A. Introducción a la Sociología de la Educación, 2001. Capítulo II, p.23