Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

Anexo 14
Muestra de actividades que se sugiere para la auto-evaluación durante los
programas participativos
¿Cómo me va? (How am I doing?)
- Ejercicios de comprensión de un video que se proyecte en el programa
- Dictado de deletreos para el primer programa fundamentalmente de nombres y
léxico relevante de las unidades impartidas
- Ejercicios de sustitución guiados
Ejemplo:
Substitute the underlined phrases of the dialogue. Find the suitable ones from
the box.
A: Are you coming with me?
B: I can’t right now.
A: Why? What happens?
B: My father is not feeling well, so I have to pick up my brother at school.
A: Can’t your mom do it?
B: Mom went shopping. We need more presents for the activity.
A: OK. Then I’ll get the sugar and the flour for the sweets.
B: Good! Well, see you in an hour.
A: See you here.
go instead what is it? she’s at the shop
what’s wrong? we’ll meet food busy
need to get we’ll have to go for in this moment
cake it’s impossible help you buy
things go for soon then going
kind of sick why is that? going to the market?
- Confección de preguntas a partir de las respuestas que se ofrecen en pantalla,
intercambiando roles
Ejemplo:
Write the question to each answer.
1. A: _____________________________
B: Her name is Doris.
2. A: _____________________________
B: The shop is on Neptuno Street.