Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...
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You: _____________.<br />
(Dejarlo 2:30)<br />
Corte a profesor(a) Profesor(a): (En inglés)¿Cómo les fue?<br />
(Pausa)<br />
Me alegro mucho. ¿Qué tal si vemos lo<br />
que hicieron Delia y Roberto? Adelante<br />
Corte a Delia y Roberto Roberto: Where could I go on the<br />
weekend?<br />
Delia: Well, you could go to the beach.<br />
Roberto: That’s a good idea.<br />
Any other suggestions?<br />
Delia: You can also go to Soroa.<br />
Roberto: I prefer going there. Thank you<br />
very much. Would you like to<br />
come along?<br />
Delia: Sure. I’d love to.<br />
Visitor: That would be very nice. Thank<br />
you.<br />
You: Thank you.<br />
Corte a profesor(a) Profesor(a): (En inglés) ¡Qué bien! Eso<br />
estuvo muy bien. Felicidades a los dos y<br />
a ustedes también. (A cámara) Estoy<br />
segura que les quedó muy bien también.<br />
Bueno, ahora vamos a continuar<br />
practicando.<br />
Esta vez el ejercicio contiene una<br />
situación que ustedes deberán<br />
desarrollar solos utilizando lo que ya han<br />
aprendido.<br />
Corte a cartel con ejercicio<br />
Voz en off del/la profesor(a): Explica el<br />
ejercicio y recuerda que debe hacerse<br />
en parejas. Música de fondo.
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