Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

Disolvencia a cartel con ejercicio de la tabla
anterior.
(30 segundos)
Corte a cartel con respuestas del ejercicio.
Place Julia David
Example: Museum
National Botanical
Graden
Expocuba
Corte a profesor(a)
Corte a cartel
(1 minuto)
Corte a profesor(a)
Corte a Delia y Roberto
Corte a profesor(a)
Corte a cartel con ejercicio
Visitor: Where could I go on the weekend?
You: Well, you could…
Visitor: That’s a good idea.
________________?
You: You can
also_____________________.
Voz en off del profesor(a): Los dejo
para que terminen de resolver el
ejercicio.
Voz en off de Delia y Roberto:
Comentan respuestas.
Delia: Mira, Roberto, lo hice bien. ¿Y tú?
Roberto: Yo también.
Profesor(a): (En inglés) Bueno, a ver,
¿qué lugares usted le sugeriría a un
visitante extranjero? Es posible que
coincida con las aquí mencionadas en la
Habana, pero ¿qué otros lugares de
Cuba...por ejemplo, de Santiago, o de
Camagüey usted recomendaría visitar?
Voz en off del profesor(a): (En inglés)
Los dejo para que piensen junto a su
compañero o compañera sobre los
lugares de interés en diferentes
provincias del país.
Profesor(a): (En inglés) Bueno, ahora ya
tienen algunas ideas de qué van a
sugerir en el siguiente ejercicio.
Roberto: Pero... ¿cómo le digo?
Delia: Mira, seguro que ahora lo
practicamos.
Profesor(a): (En inglés) No se
preocupen ahora vamos a ver una
conversación modelo para que ustedes
completen y luego practicaremos la
pronunciación con cuidado. Veamos.
Profesor (a): (En inglés) Ahora podrás
decirlo. Observa y aprende. Presten
atención. Lo primero que allí aparece es
una pregunta buscando una sugerencia
de qué hacer el fin de semana. Where
could I go on the weekend? Ya
conocen la expression de tiempo on the