- Page 1 and 2:
Facultad de Lenguas Extranjeras Dis
- Page 3 and 4:
A: Mis hijas
- Page 5 and 6:
ÍNDICE Introducción 1 CAPÍTULO I
- Page 7 and 8:
INTRODUCCIÓN
- Page 9 and 10:
tienen éxito son lo que tienen acc
- Page 11 and 12:
un proceso de enseñanza-aprendizaj
- Page 13 and 14:
• ¿Qué caracteriza un proyecto
- Page 15 and 16:
− Se determinan las tendencias qu
- Page 17 and 18:
CAPÍTULO I - LA ENSEÑANZA DE LENG
- Page 19 and 20:
educativa se pueden incluir tres ti
- Page 21 and 22:
entretener a la audiencia". De mane
- Page 23 and 24:
Como parte de dicho proyecto, se en
- Page 25 and 26:
El uso de los materiales audiovisua
- Page 27 and 28:
- La didáctica desarrolladora que
- Page 29 and 30:
condición o tendencia comparable
- Page 31 and 32:
∗ Medios de enseñanza Vídeo: Se
- Page 33 and 34:
Ejercitación: En algunos programas
- Page 35 and 36:
de comedias silentes, mediante las
- Page 37 and 38:
Consolidación: Cada cuatro encuent
- Page 39 and 40:
de las familias presentadas al inic
- Page 41 and 42:
Consolidación: Al finalizar cada u
- Page 43 and 44:
Se puede observar que al 16.7% le c
- Page 45 and 46:
En dos de los cursos televisivos es
- Page 47 and 48:
− La estructuración de la telecl
- Page 49 and 50:
CAPÍTULO II- FUNDAMENTOS TEÓRICOS
- Page 51 and 52:
participativos que se conjugan e in
- Page 53 and 54:
La educación como sistema de influ
- Page 55 and 56:
- los diferentes aspectos filosófi
- Page 57 and 58:
confección de los programas televi
- Page 59 and 60:
En el diseño se debe reflejar la c
- Page 61 and 62:
individuo y de su propio esfuerzo.
- Page 63 and 64:
de vida. Desde el punto de vista ps
- Page 65 and 66:
Tienen capacidad para organizar y c
- Page 67 and 68:
o de la telemática en algunos caso
- Page 69 and 70:
“proceso en el que el rol de los
- Page 71 and 72:
- “La promoción de una construcc
- Page 73 and 74:
La frecuencia se da por la periodic
- Page 75 and 76:
Buscar oportunidades para practicar
- Page 77 and 78:
que se reflejan, tanto en los video
- Page 79 and 80:
“la emisión de televisión con f
- Page 81 and 82:
cultural, dejando explícito la teo
- Page 83 and 84:
CAPÍTULO III- INGLÉS EN FAMILIA P
- Page 85 and 86:
Mapa de contenidos Funciones comuni
- Page 87 and 88:
• Actividades que se pueden reali
- Page 89 and 90:
Teleclase 3 Estrategias generales d
- Page 91 and 92:
modo de avance de lo que sucederá
- Page 93 and 94:
Se le da un tiempo al participante
- Page 95 and 96:
masas de la familia cubana, con afi
- Page 97 and 98:
1) Uno de los concursantes escoge p
- Page 99 and 100:
− Evitar la fragmentación y, des
- Page 101 and 102:
• Discriminar sonidos Pronunciaci
- Page 103 and 104:
La etapa de la pre-escritura es ese
- Page 105 and 106: Los medios deberán ser variados y
- Page 107 and 108: - Se hace necesario preparar al per
- Page 109 and 110: - Durante la puesta en práctica se
- Page 111 and 112: conforman el proyecto: fundamentos
- Page 113 and 114: CONCLUSIONES La tesis tuvo como obj
- Page 115 and 116: RECOMENDACIONES
- Page 118 and 119: BIBLIOGRAFÍA
- Page 120 and 121: 11. Antich De León, R. 1986. Metod
- Page 122 and 123: Medios de comunicación en el conte
- Page 124 and 125: presentada en opción al grado cien
- Page 126 and 127: 69. ________________. 2002. Compend
- Page 128 and 129: 89. Hernández Pardo, Hector. 1991.
- Page 130 and 131: 109. Marquez, D. 1972. Educación c
- Page 132 and 133: 126. Ojalvo V. 2000. Comunicación
- Page 134 and 135: 146. Rodríguez Ugidos, Zaira. 2001
- Page 136 and 137: 168. Thornbury, S. 1999. Lesson art
- Page 138 and 139: ÍNDICE DE ANEXOS
- Page 140 and 141: Anexo 20 Tratamiento estadístico
- Page 142 and 143: Argentina En la Universidad de Belg
- Page 144 and 145: Consideraron que las teleclases cum
- Page 146 and 147: Cursos País de origen English Have
- Page 148 and 149: Anexo 6 Resumen de estudios sobre t
- Page 150 and 151: U. 1 2 3 No. de teleclases 10 telec
- Page 152 and 153: Anexo 9 Precurso Teleclase 1 Imagen
- Page 154 and 155: Corte a profesor (a) Profesor (a):
- Page 158 and 159: Anexo 11 Curso Teleclase 23 Telecla
- Page 160 and 161: Visitante: (Sorprendido e interesad
- Page 162 and 163: Visitor: ____________________. Than
- Page 164 and 165: You: _____________. (Dejarlo 2:30)
- Page 166 and 167: A: Asks if B likes sports. B: . . .
- Page 168 and 169: Pedro and I am from Matanzas. I am
- Page 170 and 171: Corte a imagen what´s your name? C
- Page 172 and 173: 3. A: _____________________________
- Page 175 and 176: Anexo 16 Tabla patrón para el aná
- Page 177 and 178: Anexo 18 Encuesta a expertos selecc
- Page 179 and 180: profesor y los personajes de los vi