Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

close a la planilla. ejemplo: En esta unidad aprenderemos a
saludar en inglés, a presentarnos y a dar
información personal, es decir, nombre,
edad, dirección, entre otras.
Disolvencia al siguiente cartel con la Música suave de fondo
unidad 2 “¿Cómo somos?”
Fade in a collage de imágenes de la
unidad 2
Fragmento de video 3: Dos personas
describiendo a otra persona utilizando
gestos que indiquen estatura, físico en
general. Animación para describir cosas
(la casa o lugares de interés de la
comunidad vecinal)
Fragmento de video 4: Animación para
demostrar gustos y preferencias y brindar
algo de comer o beber que se acepta o
se rechaza.
Fragmento de video 5: Dos personas
que se invitan a ir a un lugar y se acepta
la invitación. Ello se evidencia con la
utilización de gestos y una toma al lugar
de que se está hablando
Disolvencia a cartel con el título de la
unidad 3 “¿Qué hacemos?”
Disolvencia a collage de imágenes de la
unidad 3
Fragmento de video 6: Personas yendo
a la bodega o al agro-mercado.
Fragmento de video 7: Personas viendo
televisión, jugando dominó, entre otras
actividades que se hacen en el tiempo
libre.
Fragmento de video 8: Personas
haciendo artesanía, tejiendo, trabajando
con parches, cocinando.
Sin la voz de los personajes, solamente
música suave de fondo y voz en off de
profesor (a):
El profesor irá explicando con lenguaje
claro lo que se va a tratar en esta unidad
a medida que se muestran las imágenes.
Menciona, fundamentalmente, las
funciones comunicativas de la unidad sin
utilizar este nombre, sino diciendo, por
ejemplo:
En esta unidad aprenderemos a:
- Describir personas y cosas (la casa y
la comunidad)
- Describir sentimientos
- A hablar sobre gustos y preferencias
- A dar opiniones sobre gustos y
preferencias
- Brindar algo de beber o comer
- Aceptar o rechazar oferta de bebida o
comida
- Convidar a alguien a hacer algo
- Aceptar o rechazar invitaciones
Música de fondo
Sin la voz de los personajes, solamente
música suave de fondo y voz en off de
profesor (a):
El profesor irá explicando con lenguaje
claro lo que se va a tratar en esta unidad
a medida que se muestran las imágenes.
Menciona, fundamentalmente, las
funciones comunicativas de la unidad sin
utilizar este nombre, sino diciendo, por
ejemplo:
Esta unidad aprenderemos a hablar en
inglés sobre:
- actividades de rutina
- actividades que se realizan en el
tiempo libre
- actividades útiles como pueden ser
tejer, trabajos con parches, artesanía
y recordar algunas recetas de cocina
típicas cubanas.