Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...

Anexo 9
Precurso
Teleclase 1
Imagen Sonido
Tema de presentación
Sonido sincrónico
Disuelve en estudio
Sala de la casa Delia: Mira, Roberto, ya va a empezar el
curso. Acaba de sentarte.
Roberto: Ya, ya. Estoy listo.
Profesor (a) en la pantalla del televisor de Profesor (a): Saluda (Hello! Good
la sala.
morning.) y da la bienvenida al proyecto
Aparece al pie de la imagen: Hello! Good Inglés en Familia.
morning.
Explica los componentes del curso:
precurso, curso y programas
participativos, así como los objetivos de
cada uno de ellos.
Corte a Delia y Roberto Roberto: ¡Qué bueno!
Delia: Pero, podremos hacer todo eso
que dice la maestra.
Roberto: Debemos confiar y poner de
nuestra parte, ¿no?
Corte a profesor (a) Profesor (a): Si, claro que podrán porque
iremos transitando a un buen ritmo con
mucha práctica del idioma. Es
indispensable que sigan el curso como
dice su título: En Familia, que por
supuesto incluye vecinos y amigos.
Asegúrense de estar acompañados al
menos de otra persona. Verán que en
compañía todo es más fácil.
Corte a Roberto y Delia Delia: Bueno, viejo, nosotros no tenemos
problema. Vamos a estar unidos hasta el
final para aprender inglés.
Roberto: Ganas de intentarlo tengo.
Corte a profesor (a) Profesor (a): Vamos a empezar por saber
cuáles van a hacer los temas y
contenidos que se abordarán en el curso.
Corte a cartel con el título de la unidad 1 Música suave de fondo
“¿Quiénes somos?”
Disolvencia a collage de imágenes de la Sin la voz de los personajes, solamente
unidad
música suave de fondo y voz en off de
Fragmento de video 1: Dos personas profesor (a):
que se saludan y presentan utilizando
gestos para evidenciarlo.
El profesor irá explicando con lenguaje
claro lo que se va a tratar en esta unidad.
Fragmento de video 2: Una trabajadora Menciona, fundamentalmente, las
de oficina llenando una planilla con los funciones comunicativas de la unidad sin
datos de una persona que tiene delante, utilizar este nombre, sino diciendo, por