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118. Mendoza, L. 2003. Axiología y Cultura en José Martí. <strong>Tesis</strong> para optar<br />

por el grado científico en Ciencias Filosóficas. ISP “Enrique José<br />

Varona” p. 47<br />

119. Moore, D. y Thompson, M. 1990. The Effects of Distance Learning: A<br />

Summary of Literature. – Pennsylvania: Pennsylvania State<br />

University. American Center for the Study of Distance Education<br />

120. Murphy, R. 1993. Basic Grammar in Use. Reference and practice for<br />

students of English. -- Cambridge: Ed. Cambridge University Press.<br />

- 226p.<br />

121. Neuner, G. et al. 1978. Pedagogía /–La Habana: Ed. de Libros para la<br />

Educación. - 476p.<br />

122. Nunan, D. 1989. Understanding language classrooms: A guide for<br />

teacher initiated action. – p. 113-124. -En Reflective teaching in<br />

second language classrooms / Richards, J, Charles Lockhart. - -<br />

Cambridge Language Education: Cambridge University Press.<br />

123. Nunan, D. 1995. Language Teaching Methodology: A textbook for<br />

teachers. – Reino Unido: Ed. Phoenix. - 264p.<br />

124. _________________ 1989. Designing tasks for the Communicative<br />

Classroom. Cambridge Language Teaching Library. Cambridge<br />

University Press<br />

125. O’Farril, Y. 2005. Propuesta para la autoevaluación del aprendizaje en la<br />

asignatura Matemática I en estudiantes de la carrera Ingeniería<br />

Informática de la Continuidad de Estudios mediante el apoyo de<br />

las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. <strong>Tesis</strong> en<br />

opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas.<br />

Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría” cujae

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