Tesis_G Sonia Fernán.. - Dr. Luis Alberto Montero Cabrera ...
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Medios de comunicación en el contexto Iberoamericano. -- Universidad de Sevilla, Material ligero. 33. ________________ 1997. Las posibilidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para los desafíos de la educación de las personas adultas. -- Ed. COOD, 34. ________________ 2001. Revista Tecnologías Universidad de Sevilla, España, (, p.152, 153) 35. Campistrus Pérez, L. 1999. Indicadores e investigación educativa / Celia Rizo Cabrera. -- En Desafío Escolar. – Año 2, Vol. 9. -- La Habana, oct.-dic, 36. Castañeda Hevia, A. E. 1997. Teoría y Práctica del Diseño Curricular. Un acercamiento a las Tendencias Internacionales en el Diseño Curricular de Carreras de Ingeniería y Arquitectura ante el reto del inicio del Tercer Milenio. Conferencia impartida en la inauguración del Curso de Diseño Curricular de la Maestría en Docencia Universitaria impartida en la Facultad de Ingeniería, de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina en Abril de 1997 37. Castellanos Simons, D. La Comprensión de los Procesos de Aprendizaje: Apuntes para un marco conceptual. – La Habana, s.a Material ligero 38. Castellanos, D. e Irene Grueiro. 1997. ¿Puede ser el maestro un facilitador? Una reflexión sobre la inteligencia y su desarrollo. Curso Pre-Congreso Pedagogía’ 97. 39. ___________________ et. al. 2001 Para Promover un Aprendizaje Desarrollador. Centro de Estudios Educacional, Instituto Superior E. J. Varona, La Habana 40. ___________________ 2001. Hacia una Concepción del Aprendizaje Desarrollador / -- La Habana: Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona.
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Medios de comunicación en el contexto Iberoamericano. --<br />
Universidad de Sevilla, Material ligero.<br />
33. ________________ 1997. Las posibilidades de las nuevas tecnologías de<br />
la información y la comunicación para los desafíos de la educación<br />
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España, (, p.152, 153)<br />
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Celia Rizo <strong>Cabrera</strong>. -- En Desafío Escolar. – Año 2, Vol. 9. -- La<br />
Habana, oct.-dic,<br />
36. Castañeda Hevia, A. E. 1997. Teoría y Práctica del Diseño Curricular.<br />
Un acercamiento a las Tendencias Internacionales en el Diseño<br />
Curricular de Carreras de Ingeniería y Arquitectura ante el reto del<br />
inicio del Tercer Milenio. Conferencia impartida en la inauguración<br />
del Curso de Diseño Curricular de la Maestría en Docencia<br />
Universitaria impartida en la Facultad de Ingeniería, de la<br />
Universidad Nacional de Misiones, Argentina en Abril de 1997<br />
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Aprendizaje: Apuntes para un marco conceptual. – La Habana, s.a<br />
Material ligero<br />
38. Castellanos, D. e Irene Grueiro. 1997. ¿Puede ser el maestro un<br />
facilitador? Una reflexión sobre la inteligencia y su desarrollo.<br />
Curso Pre-Congreso Pedagogía’ 97.<br />
39. ___________________ et. al. 2001 Para Promover un Aprendizaje<br />
Desarrollador. Centro de Estudios Educacional, Instituto Superior E.<br />
J. Varona, La Habana<br />
40. ___________________ 2001. Hacia una Concepción del Aprendizaje<br />
Desarrollador / -- La Habana: Instituto Superior Pedagógico<br />
Enrique José Varona.