Curso de Preparación Universitaria: Física Guía de Problemas No 1 ...
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Problema 18: Una máquina <strong>de</strong> Atwood, como<br />
muestra la figura, pue<strong>de</strong> usarse para medir g (la<br />
aceleración <strong>de</strong> la gravedad). Si los bloques tienen<br />
masas casi iguales, la aceleración <strong>de</strong>l sistema es<br />
pequeña y g pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminarse sin necesidad <strong>de</strong><br />
medir intervalos <strong>de</strong> tiempo pequeños. Suponga<br />
que las masas <strong>de</strong> la cuerda y <strong>de</strong> la polea, así como<br />
la fricción en la polea se pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>spreciar y que<br />
por lo tanto el único efecto <strong>de</strong> la polea es cambiar<br />
<strong>de</strong> la dirección <strong>de</strong> la cuerda.<br />
a) Demuestre que g pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminarse a<br />
partir <strong>de</strong> la expresión<br />
a(<br />
m + m )<br />
1 2<br />
g = . En<br />
( m − m )<br />
esta expresión a es el módulo <strong>de</strong> la<br />
aceleración <strong>de</strong> los bloques y se ha<br />
supuesto que la masa m2 <strong>de</strong>l bloque 2 es<br />
ayor que la masa m1 <strong>de</strong>l bloque 1.<br />
<strong>Guía</strong> <strong>de</strong> <strong>Problemas</strong> N o 3: Dinámica: Leyes <strong>de</strong> Newton<br />
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1<br />
4<br />
b) Suponga que lo envían al planeta <strong>No</strong>rc a<br />
medir el módulo <strong>de</strong> la aceleración <strong>de</strong> la<br />
gravedad g en su superficie. Usando una<br />
máquina <strong>de</strong> Atwood con m2 = 4.85 kg y m1 =<br />
4.65 kg, suelta los bloques <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el reposo y<br />
encuentra que se mueven una distancia <strong>de</strong><br />
0.50 m en 2.5 s. ¿Cuánto vale g en el planeta<br />
<strong>No</strong>rc?<br />
Problema 19: Demuestre que la tensión <strong>de</strong> la cuerda en una máquina <strong>de</strong> Atwood es:<br />
para el caso en que m2 > m1, entonces m1 g < T < m2 g.<br />
2m<br />
m g 1 2<br />
T = y que<br />
( m + m )<br />
Problema 20: Una máquina <strong>de</strong> Atwood, como muestra la figura <strong>de</strong>l problema 18, tiene suspendidas masas<br />
m1 y m2 <strong>de</strong> 0.15 kg y 0.20 kg, respectivamente. ¿Cuál es la aceleración <strong>de</strong> los bloques? ¿Cuál es la tensión <strong>de</strong><br />
la cuerda durante el movimiento?<br />
Problema 21: Analice las fuerzas que actúan en una máquina <strong>de</strong> Atwood con masas m1 y m2 (similar al <strong>de</strong> la<br />
figura <strong>de</strong>l problema 18) en términos <strong>de</strong> la 3 ra ley <strong>de</strong> Newton, es <strong>de</strong>cir indicando cuales fuerzas forman pares<br />
<strong>de</strong> interacción (acción--reacción). Consi<strong>de</strong>re a la Tierra como parte <strong>de</strong>l sistema y tome al mismo en<br />
equilibrio estático.<br />
Problema 22: [*] Dos bloques cuyas masas son mA = 50 kg y mB <strong>de</strong>sconocida son arrastrados por una fuerza<br />
F cuyo módulo es <strong>de</strong> 450 N, tal como se indica en la figura. <strong>No</strong> hay rozamiento.<br />
a) Encuentre el valor <strong>de</strong> la masa <strong>de</strong>l bloque mB que le permita al sistema ascen<strong>de</strong>r con una velocidad<br />
constante.<br />
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