viceministro de educación superior de formación ... - Educabolivia
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dígena en un país don<strong>de</strong> la mayoría eran aymaras, quechuas<br />
y otras culturas, mojeños, mosetenes, guaraníes,<br />
entre otras culturas.<br />
Bolivia se encontraba en manos <strong>de</strong> una minoría que<br />
controlaba el po<strong>de</strong>r político y sobre todo económico;<br />
la rosca minera mantenía a la población indígena bajo<br />
condiciones casi feudales <strong>de</strong> explotación.<br />
En este contexto surge en 1.931 la Escuela Ayllu <strong>de</strong><br />
Warisata, creada por el maestro Elizardo Pérez que por<br />
entonces era funcionario <strong>de</strong> <strong>educación</strong> <strong>de</strong>l gobierno<br />
boliviano y el amauta Avelino Siñani, representante <strong>de</strong><br />
la comunidad <strong>de</strong> Warisata.<br />
Siñani fue la voz a través <strong>de</strong> la cual la comunidad<br />
indígena expresó su <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> organizarse y alfabetizarse,<br />
sin pensar que terminarían construyendo<br />
mucho más que eso, una obra que perdura hasta<br />
nuestros días.<br />
Pero <strong>de</strong>cir que la escuela fue creada por Pérez y Siñani<br />
sería un error, ya que fue la comunidad entera quien<br />
hizo con sus manos la obra <strong>de</strong> Warisata; la Escuela nació<br />
un 2 <strong>de</strong> agosto como escuela rural indígena financiada<br />
en parte con recursos <strong>de</strong>l Estado pero con la<br />
mano <strong>de</strong> obra, i<strong>de</strong>as e iniciativas <strong>de</strong> la propia comunidad<br />
altiplánica.<br />
Al menos 150 niños y niñas, cuatro maestros; Pérez,<br />
más un maestro <strong>de</strong> carpintería, otro <strong>de</strong> mecánica y un<br />
cuarto <strong>de</strong> albañilería; este puñado <strong>de</strong> gente inició la labor<br />
en Warisata.<br />
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