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De ahí en adelante comienza una vida intensa de batallas;
el Libertador de Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú
y Venezuela vio en la educación un instrumento para la
unidad de los pueblos que libertó.
“Las naciones marchan hacia el término de su grandeza
con el mismo paso en que camina la educación”, éste
fue uno de los objetivos que muy tempranamente se
propuso en las nuevas repúblicas; los antiguos súbditos
del imperio español debían transformarse en ciudadanos
dignos.
A través de discursos, cartas, proclamas, leyes y escritos
expuso sus ideas acerca de la educación que debía
darse a las nuevas repúblicas; hay párrafos, frases y hasta
páginas enteras tanto en su aspecto doctrinario o
teórico y práctico.
“Bueno es que el ciudadano sea un literato, un sabio”
decía Bolívar pero antes de eso debe ser un ciudadano.
Saber sus obligaciones sociales es el primer deber de
un republicano; la primera de sus obligaciones es vivir
de una industria que no le perjudique a otro, directa ni
indirectamente”.
Ya en su tiempo Bolívar consideraba la educación como
una alta función del Estado: “el Gobierno debe ser
maestro y la educación literaria y civil de la juventud
es uno de los primeros y más paternales cuidados del
Gobierno”.
Es lógico que en esa época no se pensara en una educación
para las mujeres, exactamente igual a la que re-
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