Piel negra, máscaras blancas - gesamtausgabe
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Colonialidad lingüística y racismo epistemológico Hablar no es un acto neutral en este mundo occidental capitalista/patriarcal moderno/colonial. En la colonialidad lingüística global hay una jerarquía donde las lenguas europeas son la cima de la superioridad y la civilización, inferiorizando todas las otras lenguas del mundo. Para Fanón, hablar significa usar un lenguaje que es equivalente a asumir una cultura y el peso de una civilización. Cada dialecto es una manera de pensar. Hablar un lenguaje es asumir un mundo, una cultura. La lengua de un ser humano posee el mundo expresado e implicado por su lenguaje. El dominio de un lenguaje provee un poder simbólico fundamental. El negro de las Antillas que quiere llegar a ser blanco será blanqueado en proporción directa a obtener un mayor dominio del instrumento cultural que representa el lenguaje del colonizador. En un mundo occidentalizado y eurocentrado el axioma de la educación colonial es: «a mayor educación, mayor el complejo de inferioridad». El problema que confrontan los negros en un mundo racista colonial blanco es que serán proporcionalmente más blancos, es decir, estarán más cerca de ser realmente un «verdadero ser humano» y salir de su «animalidad» en proporción directa a su dominio de las lenguas europeas. Todo pueblo racialmente colonizado, es decir, todo pueblo a quien en su alma se ha sembrado un complejo de inferioridad por medio de la muerte y el sepultamiento de su cultura local originaria, se encuentra cara a cara con el lenguaje imperial de la nación civilizadora colonial. El colonizado es elevado sobre el estatus de la jungla en proporción directa a su adopción de los estándares culturales del país colonizador. Un negro que domina la cultura y la lengua del colonizador es visto por los otros blancos como un negro blanqueado otorgándosele estatus o título de «blanco honorario». Se hace más blanco en la medida en que renuncia a su jungla, a su negritud, a su lengua no europea, a su epistemología no occidental. En las Antillas, como en la Bretaña, coexiste un dialécto junto a la lengua francesa. Pero para Fanón sería un error hacer equivalente ambas experiencias coloniales. Los bretones, a diferencia de los antillanos, no se consideran ni son construidos como racialmente inferiores al pueblo francés. Los bretones no han sido «civilizados» por el hombre blanco. El caso de los bretones es colonialismo sin colonialidad (sin jerarquía racial en el ámbito social y epistemológico), mientras el caso antillano es colonialismo con colonialidad, con racismo, con inferiorización racial (véase Qui- jano, 2000, para la diferenciación entre colonialismo y colonialidad ya anticipada por Fanón en este libro). Fanón nos dice que en el mundo colonial la medida de humanidad la define la distancia o cercanía al hombre blanco. De ahí que los negros sean infantilizados, es decir, vistos como una etapa premoderna, primitiva, inmadura de la humanidad. El 270
negro es visto como alguien que no habla sino que balbucea, lo cual lo infantiliza y lo hace más cercano a los niños. Las estructuras de inferiorización racial y su epi- dermización (internalización) por los sujetos colonizados mismos es constitutivo de la experiencia de los negros en un mundo colonial blanco. Al extranjero europeo en Francia se le reconoce cultura, un país y hasta puede llegar a ser abogado o ingeniero. Pero a un negro no se le reconoce cultura, ni civilización ni un largo pasado histórico. Pertenece a los «pueblos sin historia» de Hegel. El hombre negro está obligado a ser un buen «negrito». Una vez esto está asumido, lo demás está socialmente derivado: la víctima eterna de una esencia, una apariencia fijada desde la exterioridad del mundo blanco de la cual los negros no son responsables. De ahí la ansiedad que experimentan muchos intelectuales negros por probarle a toda costa al mundo blanco la existencia de una civilización negra. Pero para Fanón la estrategia de asimilarse por medio de la lengua, la filosofía o demostrando que el negro es también inteligente, no salva a nadie, es hacerse cómplice de las premisas del pensamiento racista hegemónico. Si la filosofía y la inteligencia han sido invocados para proclamar la igualdad de los negros, ellas también han sido invocadas para justificar el exterminio de otros seres humanos aludiendo a su falta de racionalidad y, por tanto, a su animalidad. Desde el punto de vista adoptado por Fanón, no hay un «problema negro». Él se opone a esta caracterización que internaliza de manera unilateral en los negros su situación de inferioridad social. Pero nos dice que si hubiera que usar este lenguaje, en todo caso, lo que existe es un problema que es accidentalmente (nunca esencialmente) blanco. Fanón insiste en que el problema se remite no a una esencia racial de las personas, sino a un sistema de dominación y explotación capitalista colonial/racista que opera al mismo tiempo en el plano psicológico y económico. De manera que es entendible que la primera acción de un negro sea una reacción, y como el negro es apreciado en términos de cuán asimilado esté al blanco, es también comprensible porqué el negro recién llega d o de Francia a las Antillas se expresa solamente en francés negando el uso del creóle. El negro quiere enfatizar la ruptura que ha ocurrido entre su mundo de inferioridad colonial y el nuevo mundo de superioridad francesa que se le abre al migrar a Francia. Fanón lapidariamente señala que dondequiera que hay falta de entendimiento entre sujetos colonizados frente al hombre blanco, hay ausencia de juicio: «Dios es blanco, no puede ser negro. Blanco es ser rico, bello e inteligente». Es por el sentido de inferioridad que el negro aspira a ser admitido por el mundo blanco. El negro esclavizado en su inferioridad y el blanco esclavizado en su superioridad, ambos se comportan de acuerdo a una orientación neurótica. Para el negro se trata de escapar de su individualidad, liquidando su propia presencia, expresando una obsesión neurótica por ser aceptado y asimilarse al blanco que muchas veces raya en el delirio. 271
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Francia se le reconoce cultura, un país y hasta puede llegar a ser abogado o ingeniero.<br />
Pero a un negro no se le reconoce cultura, ni civilización ni un largo pasado histórico.<br />
Pertenece a los «pueblos sin historia» de Hegel. El hombre negro está obligado<br />
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del mundo blanco de la cual los negros no son responsables.<br />
De ahí la ansiedad que experimentan muchos intelectuales negros por probarle<br />
a toda costa al mundo blanco la existencia de una civilización <strong>negra</strong>. Pero para Fanón<br />
la estrategia de asimilarse por medio de la lengua, la filosofía o demostrando<br />
que el negro es también inteligente, no salva a nadie, es hacerse cómplice de las premisas<br />
del pensamiento racista hegemónico. Si la filosofía y la inteligencia han sido<br />
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y, por tanto, a su animalidad. Desde el punto de vista adoptado por Fanón,<br />
no hay un «problema negro». Él se opone a esta caracterización que internaliza de<br />
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que si hubiera que usar este lenguaje, en todo caso, lo que existe es un problema que<br />
es accidentalmente (nunca esencialmente) blanco. Fanón insiste en que el problema<br />
se remite no a una esencia racial de las personas, sino a un sistema de dominación y<br />
explotación capitalista colonial/racista que opera al mismo tiempo en el plano psicológico<br />
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De manera que es entendible que la primera acción de un negro sea una reacción,<br />
y como el negro es apreciado en términos de cuán asimilado esté al blanco, es<br />
también comprensible porqué el negro recién llega d o de Francia a las Antillas se expresa<br />
solamente en francés negando el uso del creóle. El negro quiere enfatizar la<br />
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de superioridad francesa que se le abre al migrar a Francia. Fanón lapidariamente<br />
señala que dondequiera que hay falta de entendimiento entre sujetos colonizados<br />
frente al hombre blanco, hay ausencia de juicio: «Dios es blanco, no puede ser negro.<br />
Blanco es ser rico, bello e inteligente». Es por el sentido de inferioridad que el<br />
negro aspira a ser admitido por el mundo blanco. El negro esclavizado en su inferioridad<br />
y el blanco esclavizado en su superioridad, ambos se comportan de acuerdo<br />
a una orientación neurótica. Para el negro se trata de escapar de su individualidad,<br />
liquidando su propia presencia, expresando una obsesión neurótica por ser<br />
aceptado y asimilarse al blanco que muchas veces raya en el delirio.<br />
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