Mujeres en cargos de representación del sistema educativo
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Los datos <strong>en</strong>contrados <strong>en</strong> los Órganos, Organismos e Id<strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s adscritos, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes<br />
o relacionados administrativam<strong>en</strong>te con el MECD (a través <strong>de</strong> la Secretaría<br />
<strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Educación y Universida<strong>de</strong>s), apuntan a una distribución algo más masculinizada,<br />
repres<strong>en</strong>tando los varones cerca <strong>de</strong>l 60% <strong>de</strong>l total (43 varones) y ocupando<br />
las mujeres el 40% (29 mujeres).<br />
<strong>Mujeres</strong><br />
40,28%<br />
Hombres<br />
59,72%<br />
Fu<strong>en</strong>te: Elaboración CIDE a partir <strong>de</strong> vaciado <strong>de</strong>l Fichero <strong>de</strong> Altos Cargos (FAC) actualizado al año 2002.<br />
Gráfico 4.5. Distribución porc<strong>en</strong>tual según sexo <strong>de</strong> altos <strong>cargos</strong> <strong>de</strong> otros Órganos,<br />
Organismos e Ind<strong>en</strong>tida<strong>de</strong>s adscritos, <strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes o relacionados<br />
administrativam<strong>en</strong>te con el MECD. Año 2002.<br />
4.2. Participación <strong>de</strong> las <strong>Mujeres</strong> <strong>en</strong><br />
Cargos <strong>de</strong> Repres<strong>en</strong>tación <strong>en</strong> las<br />
Consejerías y Departam<strong>en</strong>tos<br />
<strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> las<br />
Comunida<strong>de</strong>s Autónomas<br />
Al igual que ocurre <strong>en</strong> la mayoría <strong>de</strong> las categorías <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>scritas <strong>en</strong> este estudio,<br />
la administración educativa se configura como espacio profesional ocupado por<br />
una mayoría <strong>de</strong> hombres, <strong>de</strong> tal modo que 8 Consejerías <strong>de</strong> Educación manti<strong>en</strong><strong>en</strong> una<br />
repres<strong>en</strong>tación masculina <strong>de</strong> más <strong>de</strong> tres cuartas partes. A<strong>de</strong>más, se <strong>de</strong>stacan los<br />
casos <strong>de</strong> las Direcciones Provinciales <strong>de</strong> Ceuta y Melilla, la primera con casi un 86%<br />
<strong>de</strong> varones y la segunda con una proporción cercana al 90% <strong>de</strong> hombres.<br />
Por otro lado, sólo una Comunidad Autónoma, Cantabria, se caracteriza por la distribución<br />
inversa, aunque <strong>en</strong> una proporción mucho m<strong>en</strong>or (57% <strong>de</strong> mujeres y 43%<br />
<strong>de</strong> hombres), mant<strong>en</strong>iéndose también cercanas la Comunidad <strong>de</strong> Cataluña y el propio<br />
MECD, con algo más <strong>de</strong>l 40% <strong>de</strong> mujeres.<br />
<strong>Mujeres</strong> <strong>en</strong> Cargos <strong>de</strong> Repres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
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